Лекция №4: «Функциональные обязанности заведующей ДОО»
Цель: Раскрыть системы обязанностей заведующей дошкольной образовательной организации.
План
1. Планирование как один из этапов методической работы ДОО.
2. Организация предметно-развивающей среды.
3. Модель вертикальной системы контроля.
Лидер играет большую роль во всех видах групп. Лидер – это человек, который объединяет, направляет действия всей группы. Это человек, за которым группа признает право принимать решения в значимых для нее ситуациях. Кроме того, лидер выполняет следующие важные задачи:
- вносит вклад в выполнение целей, стоящих перед группой;
- позволяет членам группы удовлетворять свои потребности;
- воплощает в себе основные ценности группы;
- представляет точку зрения группы при взаимодействии с лидерами других групп;
- сглаживает противоречия и межличностные конфликты, возникающие при взаимодействии в группе.
В зависимости от определяющих функций выделяют следующие виды лидеров:
Лидер-организатор. Его главное отличие в том, что нужды коллектива он воспринимает как свои собственные и активно действует.
Лидер-творец. Привлекает к себе способностью видеть новое, браться за решение проблем, которые могут показаться неразрешимыми, даже опасными.
Лидер-борец. Волевой, уверенный в своих силах человек. Первый идет на встречу опасности или неизвестности, без колебания вступает в борьбу.
Лидер-дипломат. Опирается на превосходное знание ситуации и ее скрытых деталей. В курсе всех сплетен и пересудов и поэтому хорошо знает, на кого и как можно повлиять.
Лидер-утешитель. К нему тянутся потому, что он готов поддержать в трудную минуту.
Особенности качеств руководителя определяют его управленческий стиль. Здесь существует определенная классификация.
v Авторитарный –наилучший с точки зрения администратора, который в любом деле ценит единоначалие, не давая подчиненным проявить инициативу.
v Деловой –предполагает работу по рассчитанным и оптимальным срокам.
v Авральный –противоположный деловому, «Давай-давай, работай, потом разберемся» - девиз руководителя авральщика.
v Демократический –вовлекает подчиненных в процесс принятия решений; управление по принципу: «Моя точка зрения – одна из возможных».
v Либеральный –избегает собственного участия в принятии решений, предоставляет это подчиненным; стиль подходит для сплоченного коллектива единомышленников, где контроль руководителя отсутствует.
Критерием эффективности руководства является степень авторитета руководителя, который зависит от его личностных качеств, профессиональной компетентности, деловых качеств, от его отношения к своей деятельности, от понимания и учета психологии подчиненных. Взаимоотношения руководителя и подчиненных, психологический климат коллектива, результаты работы коллектива зависят от стиля управления и авторитета руководителя.
Руководит дошкольной организацией заведующая дошкольной организацией. В ее обязанности входит создание условий для полноценного развития детей:
Должностные обязанности заведующей ДОО:
Руководит деятельностью организации дошкольного обучения и воспитания (далее – ДО) в соответствии с нормативными правовыми актами.
Совместно с педагогическим советом в установленном порядке организует разработку и утверждение рабочих учебных планов, основных (вариативных, авторских), дополнительных дошкольных образовательных программ, правил внутреннего распорядка.
Обеспечивает реализацию образовательных программ в соответствии с государственным общеобязательным стандартом дошкольного воспитания и обучения, создает необходимые условия безопасности жизни и здоровья воспитанников и работников организации во время воспитательно-образовательного процесса.
Определяет структуру управления организацией, решает финансовые, хозяйственные, научные, методические и иные вопросы.
Формирует контингент воспитанников, обеспечивает их социальную защиту. Содействует деятельности общественных педагогических организаций и методических объединений.
Обеспечивает необходимые условия для организации питания и медицинского обслуживания детей, укрепления и охраны здоровья воспитанников.
Распоряжается имуществом и средствами ДО в установленном законодательством порядке, представляет ежегодный отчет о поступлениях и расходовании средств учредителей.
Обеспечивает учет, сохранность и укрепление учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима, охраны труда и техники безопасности.
Осуществляет связь с общественностью, организациями, взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими).
Осуществляет подбор и расстановку педагогических кадров и вспомогательного персонала, разрабатывает должностные инструкции работников. Создает условия для повышения профессионального мастерства кадров.
Проводит в установленном порядке аттестацию работников. Владеет компьютерной грамотностью, информационно-коммуникационной компетентностью.
Руководит работой педагогического совета.
Представляет ДО в государственных, общественных и иных организациях.
Обеспечивает подготовку и представление необходимой отчетности о деятельности ДО.
Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, Кодекс Республики Казахстан "О браке (супружестве) и семье", законы Республики Казахстан "Об образовании", "О языках в Республике Казахстан", "О правах ребенка в Республике Казахстан", "О борьбе с коррупцией", "О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями" и другие нормативные правовые акты, определяющие направления и перспективы развития образования, основы педагогики и психологии, государственные общеобязательные стандарты образования, педагогику и психологию, достижения педагогической науки и практики, основы экономики, финансово-хозяйственной деятельности, законодательства о труде, правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, санитарные правила и нормы, основы доврачебной медицинской помощи, санитарные правила и нормы.
Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж педагогической работы в дошкольных организациях: для городской местности - не менее 5 лет, для сельской местности - не менее 3 лет.