4. Назовите основные виды современной антиинфляционной политики.
5. Каково влияние изменения денежного предложения на рост ВВП, совокупный спрос и цены?
6. Представители каких экономических школ рассматривают мероприятия по регулированию совокупного спроса и регулированию совокупного предложения как составляющие антиинфляционной политики?
7. В чем состоит главная идея теории экономики предложения?
Вопросы для обсуждения
1. Покажите различия между статическими, адаптивными и рациональными ожиданиями. Можно ли утверждать, что в настоящее время рациональный тип ожиданий стал преобладающим?
2. Найдите аргументы «за» и «против» утверждения сторонников концепции «экономики предложения» о том, что снижение налоговых ставок ведет к росту экономической активности и увеличению объема производства.
3. Объясните, почему разовые мероприятия в рамках стимулирующей политики, по мнению монетаристов, могут привести к росту занятости и национального дохода?
4. Покажите негативное воздействие шоков на экономику.
Тесты и задачи
1. Рассмотрим экономику, в которой произошел неблагоприятный шок предложения, обозначим его ε. Отсюда π = πе – β(u – u*)+ε. Опишите процессы, которые произойдут в экономике в ответ на шок предложения.
2. Допустим, кривая Филлипса представлена уравнением π=πе–0,5(u–0,05). Ожидаемый уровень инфляции πе равен ее уровню в предыдущем году. Естественный уровень безработицы составляет 5%. В соответствии с законом Оукена превышение безработицей естественного уровня на 1% приводит к снижению объема производства на 2,5%. Каков должен быть уровень безработицы (u), чтобы уровень инфляции снизился на 2 процентных пункта по сравнению с предыдущим годом? Каковы при этом будут потери национального дохода от проведения антиинфляционной политики?
3. Уравнение кривой Филлипса представлено в виде: π =πе – β(u–u*)+ε, где u*=0,08, β=0,5, πе=0,1, ε=0. В рамках антиинфляционной политики правительство снизило государственные расходы, что привело к росту уровня безработицы до 10%. Определите итоговый уровень инфляции.
4. Кривая совокупного спроса задана уравнением Y=100–20P, кривая совокупного предложения – уравнением Y=Y*+50(P–Pe). Потенциальный объем производства составляет 80, P=Pe =1. Для стимулирования спроса национальный банк увеличил денежную массу в экономике, в результате чего уравнение совокупного спроса изменилось до Y=120–20P. Определите новый уровень цен и объема производства при неизменных ожиданиях экономических субъектов.
Рассчитайте согласно формуле Филлипса для всех лет периода:
а) номинальную ставку зарплаты;
б) величину реального национального дохода (Yt);
в) объем совокупного предложения (YS).
Литература
1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика / Под общ. ред. А.В.Сидоровича. – М.: Дело и сервис, 2001.
2. Бомол У., Блайндер А. Экономикс. Принципы и политика – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
3. Сакс Дж.Д., Ларрен Ф.Б. Макроэкономика. Глобальный подход / Пер. с англ. – М.: Дело, 1999.
4. Самуэльсон П.Э., Нордхаус В.Д. Экономика. – М.: Лаборатория базовых знаний, 2000.
5. Сломан Дж. Основы экономики. – М.: Проспект, 2005.