Дети, которым не портили нервную систему упреками и нравоучениями...
Английский язык.
Пересмотрела огромное количество современных учебников английского языка для школ, ни один (!)полностью не понравился.
В одних огорчали невыразительные и недобрые картинки, казавшееся некачественным и бессистемным изложение материала, скучные и нравоучительные тексты, не имеющие ничего общего с моим мировоззрением ("Джон плохой, а Джим хороший")... Учебники автора И.Н. Верещагиной - отдельная тема, мне они сразу не понравились, но не вчитывалась, а потом, проводя занятия по своим материалам, но иногда помогая ребятам делать школьные домашние задания по этому учебнику, столкнулась не только со скукой и странным изложением материала, но и с просто АМОРАЛЬНЫМ содержанием текстов.
(Один мальчик принес показать разные учебники с чердака своей бабушки, я была так рада, взяв в руки старый советский учебник, он почти такой же, по какому я училась.Поразила, по сравнению с современными, доступность изложения материала, легкость и наполненность текстов и их доброта и культура. Почему такой хороший учебник был забыт? Этот учебник я тоже не стала бы использовать на занятиях,но он намного интереснее, чем современные. Хотя видела современные школьные учебники, которые нравятся больше, чем советские. "Алгебра", по которой дочка сдавала ЕГЭ, привела в восторг, показалась очень интересной и более сложной и развивающей, чем была у нас в школе.)
Другие, в основном западные, английские учебники местами очень нравились, я была в восторге от разделов, глав, идей, но чтобы в целом какой-то учебник понравился - такого не нашла. Тогда я еще не собиралась писать свой учебник. Скрепя сердце, выбрала Way Ahead, как учебник с добрыми картинками (хотя они совсем не все мне нравились, собиралась использовать его только местами), добрыми улыбками и крупным округлым приятным шрифтом, при этом не могло быть и речи о систематическом глубоком изучении языка по нему, текстов там практически нет, выбрала его даже не как "картиночную базу", и купила рабочую тетрадь к другому учебнику (которая почти не понадобилась, но что-то нужное для себя там нашла).
Мне пришлось нарисовать огромное количество картинок, написать огромное количество текстов и сделать иллюстрации к ним. К концу 1 года преподавания я, наверное, поняла, что пишу учебник.
Принципы обучения :
Отсутствие насилия.
Обучение не является обязательным!