Контрольная работа № 2 по теме

«Высшие споровые растения»

Вариант 1.

А1.Предками высших споровых растений считают:

1) красные и зеленые водоросли 2) риниофиты и псилофиты

3) бурые и зеленые водоросли 4) зеленые водоросли

 

А2. Бесполое поколение мхов представлено:

1) стеблем с листьями или слоевищем

2) коробочкой на ножке

3) выводковыми почками

4) группой клеток, образующихся при делении споры

 

А3. Тело спорофита папоротника состоит из:

1) ветвящегося стелющегося стебля, от которого отходят придаточные корни и надземные ветви со спирально расположенными мелкими листочками;

2) дважды ветвящиеся оси без корней и листьев;

3) горизонтальных подземных корневищ и надземных членистых побегов, от узлов которых отходят мутовки мелких заостренных листьев, похожих на чешуйки;

4) подземного мясистого корневища с придаточными корнями, от которого отходят листья, спирально свернутые в почках.

 

А4. У хвощей, в отличие от папоротников,

1) нет вегетативного размножения

2) спорангии собраны в сорусы

3) в жизненном цикле нет заростка

4) спорангии развиваются на спороносных колосках

 

А5. Как называется лист папоротника:

1) слоевище 2) вайя

3) листочек 4) сорус

 

А6. К какому отделу относится растение, изображенное на рисунке под номером 1?

1) папоротниковидные 3) моховидные

2) плауновидные 4) хвощевидные

 

А7. Какая стадия жизненного цикла хвоща указана в верхней части схемы?

1) с двойным набором хромосом в клетках

2) зародышевая

3) половая

4) бесполая

 

 

А8. К вегетативным органам папоротников относят :

1) Корневище

2) Спорангии

3) Коробочку на ножке

4) Органы, в которых созревают гаметы

 

 

А9. Верны ли следующие утверждения ?

А. Заросток папоротника – это бесполое поколение в цикле его развития, или спорофит.

Б. Органы взрослого растения папоротника образованы тканями.

1) Верно только А.

2) Верно только Б.

3) Верны оба суждения.

4) Неверны оба суждения.

 

А10. Верны ли следующие утверждения?

А. Для плаунов характерно вегетативное размножение участками побегов.

Б. Споры формируются на заростках хвощей.

1) Верно только А.

2) Верно только Б.

3) Верны оба суждения.

4) Неверны оба суждения.

 

В1. Какие из перечисленных растений относятся к мхам (выберите 3 ответа):

А) щитовник мужской

Б) сфагнум

В) плаун булавовидный

Г) кукушкин лен

Д) хвощ полевой

Е) маршанция

 

В2. Установите соответствие между жизнедеятельностью растения и его систематической группой.

Процесс жизнедеятельности Систематическая группа
А. Корни обеспечивают почвенное питание. Б. Прикрепляются к почве ризоидами. В. Гаметы образуются на побегах. Г. Споры формируются на взрослом растении. 1) Мхи 2) Папоротники

Ответ:

А Б В Г
       

 

В3. Установите последовательность этапов жизненного цикла папоротников, начиная со взрослого растения.

А) взрослое растение (спорофит)

Б) заросток (гаметофит)

В) яйцеклетка и сперматозоид

Г) споры

Д) оплодотворение

Е) молодое растение

Ж) зигота

Ответ_________________

 

В4. Вставьте в текст пропущенные слова из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите получившуюся последовательность в таблицу.

Хвощи – это ______(А) растения, поскольку размножаются спорами, которые образуются в особых органах - ______(Б). В наших лесах встречаются два вида хвоща: ______(В), на котором развиваются споры, и ______(Г), похожий на маленькую зеленую ёлочку.

Термины:

1) Весенний 4) колосок

2) Споровые 5) летний

3) Сорус 6) корневище

Ответ:

А Б В Г
       

 

С1. Каково значение мхов в природе и жизни человека?

 

 

Контрольная работа № 2 по теме