Тема урока: Создание рисунков. Выбери и нарисуй фон. Пиксель. Сохранение рисунка и открытие.
Задачи урока:
Образовательные
· формировать понятие пикселя;
· организовать изучение инструмента Масштаб и способов его настройки;
· формировать умение выполнять построение изображения в графическом редакторе Paint по пикселям.
Развивающие
способствовать развитию воображения, точности геометрического, пространственного, цветового восприятия;
· развивать навыки самостоятельной работы.
Воспитательные
· способствовать воспитанию культуры работы в графической среде;
· прививать интерес к предметной области информатики.
Тип урока: урок изучения нового материала и применения знаний к решению компьютерных задач.
Эпиграф
Да, путь познания не гладок,
И знаем мы со школьных лет -
Загадок больше, чем разгадок.
И поискам предела нет.
Ход урока
1. Оргмомент.
Эмоциональный настрой учащихся на урок.
2. Воспроизведение и коррекция опорных знаний .
1. Юным художником легко можешь стать,
Лишь мышкой научишься ты управлять.
В палитре есть синий, оранж и пастэль.
Вам позавидовал бы сам Рафаэль.
О какой программе идет речь в стихотворении?
2. Почему программу Paint называют графическим редактором?
3. Назовите основные элементы окна программы.
4. Вот перед нами окно документа
В правом углу мы найдем непременно
Умные кнопочки – их только три,
Функции их, ты, скорей назови.
Учащиеся отвечают на вопросы:
1. Программе Paint;
2. Программу Paint называют графическим редактором потому что она предназначена для создания и редактирования графических изображений.
3. Строка заголовка, строка Меню, Панель инструментов и их настройки; Палитра, полосы прокрутки (горизонтальная и вертикальная); рабочая область.
4. Свернуть; развернуть и восстановить; закрыть.
3.П остановка цели урока и мотивация учебной деятельности .
27 октября
Классная работа
«Что такое пиксель. Масштаб изображения».
Учащиеся формулируют цели урока в виде желаний:
· Я хочу узнать, что такое пиксель;
· Я хочу познакомиться с инструментом Масштаб и способами его настройки;
· Я хочу научиться создавать изображение по пикселям.
4. И зучение нового материала .
Для того, чтобы детально разглядеть какой-нибудь предмет, существуют специальные приборы. В них используются увеличительные стёкла. Какие приборы вам известны?
Учащиеся называют приборы: бинокль, лупа, микроскоп, телескоп ...
Как вы думаете, из чего состоит изображение на экране?