3. Справа вверху: игра «Помоги зверюшкам написать математические знаки». Прочитать записи.
Комментарий к заданию математика 6 21
1. Слева вверху: Сначала мы внимательно рассматриваем картинку. Разукрашиваем. Детки сами рассказывают, что они видят. По возможности сами составляют задачку.
Задача: На дереве сидели семь снегирей, один улетел. Сколько снегирей осталось на дереве?
Записать задание и прочитать запись: 7-1=6 (Семь минус один равняется шести)
2. Слева внизу: можно дать задание назвать зверей, разукрасить и спросить кто какую цифру или какое число держит.
3. Справа вверху: игра «Помоги зверюшкам написать математические знаки». Прочитать записи.
4. Справа внизу: Надо нарисовать кораблик, как показано на картинке. Вопросы задать ребенку: сколько в кораблике трапеций, кружков, квадратов, прямоугольников?
Мат 6 23
1. Игра «Где пять?»
Петушок в клюве держат цифру 5. Соедините ее линией с примерами, в ответе которых получится 5. Прочитайте эти примеры.
2. Загадка: Много-много звездочек
Тонких, как стекло.
Звездочки холодные,
А земле тепло. (Снежинки)
Задание: Дорисуйте снежинки в прямоугольниках так, чтобы количество снежинок равнялось числу в квадрате под ними.
Задайте вопрос: сколько снежинок нарисовали в первом прямоугольнике, во втором, в третьем, в четвертом?
3. Можно разукрасить зверей, сосчитать их и в квадратике написать цифру – сколько получилось.
4. Игра «Рисуем машину». Нарисовать надо, как показано на рисунке. Считаем клеточки.
Вопросы: На какую геометрическую фигуру похожи у машины колеса? Кузов?
Мат 6 24
1. Игра «Считай и рисуй». Надо дорисовать в каждом прямоугольнике предметов столько, чтобы их количество соответствовало цифре под ним.
Вопросы: сколько нарисовали мячей? Почему? (ответ : 7, потому что 1 плюс 7 равняется 8)
сколько нарисовали шариков? Почему? (ответ : 6, потому что 1 плюс 6 равняется 7)
сколько нарисовали флажков? Почему? (ответ : 8, потому что 1 плюс 8 равняется 9)
2. Игра «Помоги гусю написать знаки»
Прочитайте записи: 3 меньше 5, 7 больше шести, 9 больше 8, 6 меньше 10.
3. https://www.youtube.com/watch?v=ntMyUMNK3_E Стихотворение Я. Бжехва «Муха – Чистюха»
Напишите в квадрате по рисунком цифру, соответствующею дню недели, в который Муха- Чистюха купалась в банке. Разукрасьте картинки.
4. Игра «Кто в каком домике живет?»
Если круг живет в домике с трубой, а квадрат живет в домике, в котором четыре окна, то в каком домике живет треугольник? Покажите стрелкой. Опишите домик треугольника. (Домик с двумя окнами, крыша у него похожа на трапецию)
Матем 6 28
1. Задача-загадка: Девять сосисок мама купила.
Киска одну через час утащила!
И посчитать мы вас очень попросим,
Сколько сосисок досталось нам? (Восемь)
Запишите и прочитайте запись: (Девять минус один равняется восьми)
2. Игра «Дорисуй цветы». Дорисуйте на каждой клумбе столько цветов, чтобы их стало поровну – по 10.
В первых квадратика напишите, сколько цветов на клумбе, во вторых – сколько вы их нарисовали. Прочитайте записи.
3. Игра «Рисуем картину» (диктант)
В левом верхнем углу – солнце,
в правом верхнем углу – облако,
в левом нижнем – дом,
в правом нижнем – елочка.
В середине нарисовать, кто что захочет.
4. «Найди и раскрась»
Из каких геометрических фигур состоит неваляшка? (из кругов: большого, поменьше и двух маленьких)
Из каких геометрических фигур состоит зайка? (из пяти овалов и одного круга)
Из каких геометрических фигур состоит рыбка? (Из пяти овалов и двух треугольников).
Раскрасьте тот рисунок, который составлен из нарисованных внизу геометрических фигур.
Матем 6 32
1. Предложите детям рассмотреть рисунок. Раскрасить. Составьте задачу. (дети сами )
(задача: На одном дереве дерево сидят пять птичек, на другом – четыре. Сколько птичек всего на двух деревьях?)
Запишите решение и прочитайте запись6 пять плюс четыре равняется девяти.
2. Игра «Считай, записывай»
Напишите под каждой корзиной, сколько в ней цветов.
3. Рассмотрите внимательно картинки. Под каждым рисунком напишите цифру, обозначающую порядок месяца в данном времени года – весне.
Март – 1 , апрель – 2, май – 3
Раскрасьте рисунок с изображением мая.
4. Игра «Кто какой пример решал?»
Решите пример, запишите ответ. Стрелочкой покажите, кто какой пример решал.
Вам предложены еще задания на развитие воображения, логики. Все задания рассчитаны до 10 мая. В любое свободное время на 15-20 минут .
Логические задачи – это диагностика. По возможности сделать, сфотографировать и отправить 1 из заданий.
Проконсультироваться можно в воскресенье с 11 до 12. Тел 89210103353. Елена Валентиновна.
Будьте здоровы! Сидим дома!