Конспект творческой сюжетно-ролевой игры «Магазин» в средней группе.
Конспекты творческих игр в средней группе.
Конспект творческой сюжетно-ролевой игры «Магазин» в средней группе.
Цель : обогащение игрового опыта детей.
Задачи :
Образовательные:
-Формировать умения распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, развивать сюжет;
-Обогащать словарный запас (касса, чеки, овощной отдел)
4.Обогащать социально-игровой опыт детей (развитие коммуникативных навыков)
Развивающие:
-Развивать интерес к игре;
-Способствовать развитию детской фантазии, творческого воображения и мышления.
Воспитательные:
-воспитывать уважение к труду взрослых, желание помогать другим.
Оборудование и материалы: муляжи овощей, фруктов, игрушечная касса, «деньги», кошельки, игрушки, коробка для посылки.
Предварительная работа:
- рассматривание тематического альбома «Профессии», «Продуктовый магазин»;
- беседа о работе продавца; чтение художественной литературы: Д. Родари «Какого цвета ремесла?», «Чем пахнут ремесла», В. Маяковский «Кем быть», С, Михалков «А что у вас?», Е, Пермяк «Мамина работа».
Ход:
Вводная часть:
Воспитатель: Ребята, сегодня я получила вот такое письмо.
«Здравствуйте, ребята! Пишет вам старичок -лесовичок. Я живу в лесу. Скоро самый радостный праздник Новый год. И мне бы хотелось сделать для лесных жителей подарки. Но сейчас очень холодно и в лесу ничего не растет. Помогите мне пожалуйста собрать подарки для лесных зверей.»
Воспитатель: Ребята, как быть? Что делать (выслушиваются ответы детей)
Воспитатель: Ребята, вы хотели бы помочь старичку - лесовичку?
Дети: да!
Воспитатель: А почему, вы думаете, что у нас получится помочь Лесовичку?
Дети: потому что мы дружные, смелые, много знаем
Воспитатель: А как вы думаете, для каких зверей он хотел бы сделать подароки?
Дети: зайцу, лисе, белке, медведю, лосю, кабану.
-Как вы думаете, каким вкусным подаркам обрадовались бы звери?
Дети: Волк- мясу, заяц-капусте, морковке, кабан-любые овощи, рыбу, лоси-грибы, ветки, белка-орехи, грибы, семечки)
Воспитатель: А где мы возьмем угощения для зверей?
Дети: в магазине.
Воспитатель: Давайте отправимся с вами в магазин.
Основная часть:
.Воспитатель: А какие бывают магазины?
Дети: продуктовый, книжный, обувной и т. п.
Воспитатель: А какой нам нужен магазин?
Дети: продуктовый
Воспитатель: А кто работает в магазине?
Дети: продавец, кассир, охранник (обсуждаем, что делает каждый из них на своем рабочем месте).
Воспитатель: Предлагаю вам поиграть в игру «Кому, что нужно»
- Перед вами лежат разные предметы. Возьмите те предметы, без которых поход в магазин невозможен (дети отбирают среди разных предметов нужные вещи-кошельки, сумки).
-Ребята, в нашем городе открылся новый магазин, в котором можно приобрести угощения для зверей.
Физминутка
«Чтоб попасть нам в магазин мы 3 раза прыгнем.
Руки к верху мы подняли и все дружно помахали.
А теперь пойдем вприсядку, как маленькие гуси.
Стоп, остановились, 2 раза покружились.
На носочках мы пойдем в магазин сейчас придем»
-Ну вот, мы с вами и добрались до магазина.
(Распределение ролей)
Воспитатель: Давайте с вами договоримся, я буду продавцом, а вы покупателями. (Воспитатель надевает шапочку и фартук продавца, дети встают в очередь)
«Открылся новый магазин. Такой в городе один. Продаются здесь продукты Овощи, колбасы, фрукты. Без покупки не уйдете, что вам нужно здесь найдете!»
Игровые действия
- Я рада видеть вас в нашем магазине.
- Чтобы вы хотели купить?
- Для кого вы покупаете?
- Сколько вам взвесить?
- С вас 2 монеты. (Воспитатель обслуживает нескольких покупателей-детей) - Я тоже хотела бы сделать подарок для зверей. (назначается продавцом ребенок)
Воспитатель: Давайте выберем продавца считалкой: «Раз, два, три, четыре, пять в магазин будем играть. Фрукты, овощи, грибы, Продавцом здесь будешь ты» (Теперь ребенок становится продавцом, а воспитатель покупателем)
Воспитатель: Ну вот мы с вами купили угощения для зверей.
Давайте возвращаться в детский сад.
Физкультминутка.
«Чтоб попасть нам в детский сад мы 3 раза прыгнем.
Руки к верху мы подняли и все дружно помахали.
А теперь пойдем вприсядку, как маленькие гуси.
Стоп, остановились, 2 раза покружились.
На носочках мы пойдем в детский сад сейчас придем»
Заключительная часть:
Воспитатель: Ребята, мы выполнили с вами просьбу старичка-лесовичка?
Дети: Да
Воспитатель: Как называется место, где мы с вами купили подарки?
Дети: магазин
Воспитатель: Каким должен быть продавец?
Дети: вежливым, внимательным, добрым, честным
Воспитатель: Давайте все покупки сложим в коробку, запечатаем ее, подпишем. А я потом отнесу эту посылку на почту и отправлю ее. Обсуждение прошедшей игры.