Конспект ОД в средней группе на тему: «Минем гаилә»
Возрастная группа: средняя.
Воспитательные задачи:
Воспитывать у детей желание говорить на башкирском языке, интерес к игре.
Развивающие задачи:
Развивать навыки связной речи и обращение друг другу на башкирском языке.
Обучающие задачи:
Обогащение словарного запаса, закрепление пройденных слов по теме: «Семья».
Предварительная работа с детьми: повторение пальчиковых игр, повторить тему «Члены семьи», рисование членов семьи.
Ход образовательной деятельности:
I. Организационный момент.
Воспитатель: Һаумыһығыҙ, балалар. (Ответы детей)
У нас сегодня гости, поздоровайтесь с ними на башкирском языке.
К нам в гости пришла и кукла, (ҡурсаҡ)зовут ее Айгөл.
А сейчас давайте познакомимся.
1.Словесная игра “Ты кто?”
( Һ ин кем?. Мин-малай,мин-кыз”)
II. Основная часть
Ребята, проходите, присаживайтесь.
1.Показ дома .
Посмотрите, что это?
Дом.
Кто живет в доме?(Өйҙә кем йәшәй?(әсәй, атай, олатай, өләсәй, (дети называют, воспитатель выставляет их на магнитной доске .
2. Пальчиковая игра "Моя семья"
"Минен ғаиләм"
Был бармаҡ-олатай,
Был бармаҡ-өләсәй,
Был бармаҡ-атай,
Был бармаҡ-әсәй,
Был бармаҡ- мин.
Был мине ғаиләм
3 . Дидактическая игра ”Кого нет?”
А сейчас поиграем в игру “Кем юк?”( дети закрывают глаза, воспитатель убирает одного члена семьи, дети открывают глазки, спрашивает”Кем юк”, дети отвечают
Молодцы, ребята!
4. Рассматривание рисунков детей «Моя семья»
5. Песня “ Бармаҡтар ғаиләһе” В:Предлагаю спеть песенку для наших гостей.
Бармаҡтар ғаиләһе Атай - бармаҡ, атай - бармаҡ,
Һин ҡайҙа?
Мин бында, мин бында.
Хәлдәрең нисек?
Әсәй - бармаҡ, әсәй - бармаҡ,
Һин ҡайҙа?
Мин бында, мин бында.
Хәлдәрең нисек?
Ағай - бармаҡ, ағай - бармаҡ,
Һин ҡайҙа?
Мин бында, мин бында.
Хәлдәрең нисек?
Апай - бармаҡ, апай - бармаҡ,
Һин ҡайҙа?
Мин бында, мин бында.
Хәлдәрең нисек?
III. Итог занятия.
Много слов мы сегодня с вами повторили. Вы были активными. Молодцы ребята.Вы очень понравились нашей кукле и она хотела бы прийти к нам ещё раз. Давайте попрощаемся с ней.