Мониторинг ЗУНов детей, проведенный специалистами ДОУ

Дата: 2025-05-25; Просмотры: 3

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Результаты психолого-педагогической диагностики

(Молчанова Е.В.)

Таблица № 4

Адаптация вновь прибывших детей на 2022-2023 учебный год

Таблица № 5

Диагностика на одаренность по тесту Торренса в %

Таблица № 6

Диагностика тревожных детей по тесту О.А. Ореховой в %

Таблица № 7

Диагностика на психические процессы в %

Таблица № 8

Диагностика по подготовке детей к школе

В целях мониторинга знаний и умений детей по дополнительным платным услугам была проведена начальная и итоговая диагностика. Анализ мониторинга показал, что уровень знаний и умений детей, посещающих дополнительные платные услуги за год стали значительно выше

За отчетный период (2022-2023 учебный год) дополнительными платными услугами было охвачено 100% воспитанников, а именно:

-ученый малыш - 50

-английский язык - 30

-умные пальчики - 14

-кубики Зайцева - 17

-говорим правильно - 6

-консультация учителя-логопеда- 7

-рифмопластика - 12

-до-ми-солька - 16

-каратэ - 41

-фитбол гимнастика - 13

-детский фитнес - 10

-степ-аэробика - 8

-юный шахматист - 30

-чудо шашки - 3

-бисероплетение - 8

-анимационная шоу программа «Веселый праздник День Рождения» - 35

-присмотр и уход в утреннее и вечернее время – 37

-кислородный коктейль - 72

Обогащение теоретических знаний по разделу «Работа с семьей» планомерно велась в организованных формах методической работы: совет педагогов, консультации, семинары-практикумы, открытые просмотры, разработка дидактических игр. Все эти мероприятия были направлены на то, чтобы расширить знания педагогов о методе проектов в разрезе работы с семьей. В 2022-2023 учебном году педагоги изучали и пополняли методический материал, имеющий инновационную направленность по данному разделу.

Целенаправленная работа ведется с родителями подготовительных к школе групп. Проводятся индивидуальные беседы родителей со специалистами детского сада, родительские собрания с учителями начальных классов.

Результаты анкетирования по качеству услуг дошкольного образования, предоставляемых в МАДОУ, показало, что основная масса родителей (90%) удовлетворены качеством услуг, большинство родителей (96%) уделяют огромное внимание воспитанию детей в семье (для этого используют информацию, полученную из книг, интернета и др. источников). Было выявлено, что многих родителей (97%) устраивает работа воспитателя в группе.

Работа с родителями строилась на основе взаимосотрудничества, взаимопомощи и взаимопонимания. Родители с пониманием относились к проблемам детского сада и оказывали посильную помощь. В 2022–2023 учебном году использовались различные формы сотрудничества детского сада и семьи: родительские собрания, групповые и индивидуальные консультации, беседы, открытые просмотры, анкетирование, совместное проведение праздников и досугов, дни открытых дверей, объединенный совет педагогов и родителей, прямая связь через ZOOM платформу.

Также в течение всего учебного года проводились консультации для родителей:

-«Воспитываем вместе с семьей»

-«Современный ребенок какой он?»

-«Бодрящая гимнастика после сна»

-«Безопасность дорожного движения»

-«Профилактика простудных заболеваний»

-«Соблюдение норм СаНПин и профилактике простудных заболеваний»

-«Возрастные особенности сенсомоторного развития ребенка»

-«Развитие слуховой памяти. Игры для детей с ОНР»

-«Как одеть ребенка на прогулку зимой?»

-«Создание благоприятных условий к изучению второго государственного языка»

-«Воспитание бережливости у детей дошкольного возраста»

-«Роль семьи в формировании основ здорового образа жизни»

-«Ребенок плохо ест что делать?»

-«Утренняя гимнастика – залог бодрого настроения»

-«Какие игрушки необходимы детям»

-«Зачем читать детям книги?»

-«Рекомендации гражданам при угрозе совершения террористического акта»

-«Подготовка ребенка к школе»

-«Прогулка на свежем воздухе»

-«Летние игры для детей в детском саду»

-«Игры с ребенком летом»

-«Огонь – наш друг, огонь – наш враг»

-«О летнем отдыхе детей»

-«Экологические игры на природе»

Родители принимали активное участие в благоустройстве территории детского сада (в зимний период – очистка участков от снега; в весеннее - летний период – покраска оборудования на групповых участках, высадка цветов, покраска здания). А также в марте прошла «Неделя добрых дел» где родители оказывали помощь воспитателю группы.

В детском саду созданы консультативные пункты для родителей детей не посещающие детский сад для получения своевременной, квалифицированной и конфиденциальной помощи специалистами: учителей-логопедов (по развитию речи), педагога-психолога (психологическая помощь).

На основании приказа Отдела образования по Кировскому и Московскому районам г.Казани №456 от 29.12.2022 года «О создании Ресурсного консультативного центра психолого-педагогического содействия семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста в том числе детей с ОВЗ и оставшихся без попечения родителей «Близкие люди», МАДОУ «Детский сад №311» включен в перечень ответственных за работу консультативного центра. Производится еженедельная рассылка консультаций на личную электронную почту родителям (законным представителям) воспитанников детского сада.

В дальнейшем педагогический коллектив планирует продолжить работу по формированию у родителей осознанного отношения к собственным взглядам и установкам в воспитании ребенка, его социализации, используя современную модель сотрудничества педагога с семьей.

Логопедическая, коррекционно-педагогическая работа в детском саду строится во взаимодействии всех педагогов: учителей-логопедов (Ильина Ю.В., Власова В.Д.), воспитателей, музыкальных руководителей (Шулятьев Ю.А., Бурнашевская О.Н.), инструктора по физической культуре (Андерсен С.В.), педагога-психолога (Молчанова Е.В.), старшей медицинской сестры (Нефедьевой Н.Г.) и направлена в первую очередь на устранение речевых дефектов у детей и предупреждение возможных трудностей в процессе школьного обучения (подготовка и обучение грамоте, профилактика дисграфии и дислексии, совершенствование познавательных процессов и обеспечение личностной готовности ребенка к обучению в школе).

По результатам ПМПК 21 ребенка обследованы по выпуску детей из логопедических групп для детей с тяжелыми нарушениями речи, с чистой речью - 16 человек, 5 человек со значительным улучшением. Членами комиссии был отмечен высокий уровень владения учителем-логопедом Ильиной Ю.В. методиками диагностирования речевых нарушений у детей и отлаженной системой работы по коррекции речи.

В логопедические группы на 2023-2024 учебный год для детей с тяжелыми нарушениями речи, обследованы 19 человек.

Логопедическое заключение следующее:

-ОНР 3 ур. – 11 человек;

-ОНР 4 ур. – 8 человек

В целях обеспечения преемственности между ДОУ и школой наш детский сад активно сотрудничает со школой № 65 Московского района. В течение года для воспитанников детского сада проводились экскурсии в школьную библиотеку и кабинеты школ; организовывались взаимопосещения занятий в группах детского сада и уроков в школах; регулярно проводились совместные заседания и встречи за «Круглым столом». В соответствии с планом совместной работы с данными общеобразовательными учреждениями проведено общее родительское собрание, на котором выступили представители школы № 65 (педагог-психолог, завуч по начальным классам, учитель начальных классов), где обсуждались вопросы поступления детей в 1-й класс. Педагог-психолог рассказал о том, как можно помочь дошкольнику адаптироваться к школьной жизни; учитель начальных классов раскрыл некоторые особенности организации уроков в первом классе.

Помимо перечисленных мероприятий по реализации плана преемственности между ДОУ и школой, ежегодно проводится учет поступления наших выпускников в школу:

Из таблицы видно, что более 50% детей поступают в гимназии, что свидетельствует об их хорошей предшкольной подготовке.

Административно – хозяйственная работа в детском саду велась под руководством заведующей Храмайковой Г.Д., старшего воспитателя Шараповой Л.Х., и завхоза Секуловой К.А. Работа МОП проводилась в нормальном режиме с наличием необходимых моющих и дезинфицирующих средств. В установленные сроки была проведена опрессовка отопительной системы. На средства из внебюджетной деятельности был завезен песок, приобретена краска, проведен ремонт и покраска оборудования на участках, косметический ремонт в группах и кабинетах ДОУ, стрижка газона.

Расходование средств Целевого финансирования производилось строго по статьям поступивших субсидий на реализацию муниципального задания. Финансирование МАДОУ осуществлялось по следующим разделам:

· родительская плата;

· платные услуги;

· спонсорская помощь.

Кроме того, в течение отчетного периода велась работа по обновлению материально-технической базы в группах и кабинетах детского сада. За это время приобретено за счет средств спонсорской и благотворительной помощи:

В 2022-2023 учебном году Учредителем были выделены средства на следующие расходы:

1.Заправка картриджей – 3000 рублей;

2.Плита электрическая — 52000 рублей;

3.Кострюли, котлы (нерж) — 165553 рубля 48 копеек;

4.Мясорубка — 22000 рублей;

5.Материалы используемые в процессе обучения – 24265 рублей;

6.Мягкий инвентарь (полотенца, фартуки, подушки, наволочки) — 40648 рублей;

7.Ремонт кухонного оборудования — 38633 рубля 32 копейки;

8.Уборка снега с крыши — 15000 рублей;

9.Обучение охраны труда сотрудников — 3600 рублей;

10.Промышленный миксер — 6600 рублей;

11.Хозяйственные товары – 21349 рублей 64 копейки;

12.Гигиеническое обучение и аттестация руководителей организаций – 1500 рублей;

13.Лекарственные препараты для медицинского применения — 12579 рублей 22 копейки;

14.Тактильные таблички — 7500 рублей;

15.Посуда — 4763 рубля 84 копейки;

16.Смесь песчано-солевая – 13390 рублей 78 копеек;

17.Услуги охраны объекта (ЧОП) — 569400 рублей;

18.Аварийные работы — 25584 рубля;

19. Акарицидная обработка — 7900 рублей;

20.Валка деревьев — 9500 рублей;

21.Канцелярские товары — 19735 рублей;

22.Поверка весов — 4800 рублей;

23.Мешки для мусора — 2000 рублей;

24.Курсы повышения квалификации по ФОП ДО — 3500 рублей;

25.Речной песок — 26600 рублей

Итого: 1101402 рублей 28 копеек

Дополнительные платные услуги так же благоприятно влияют на развитие материальной базы ДОУ, доход составил 1268632 рубля 05 копеек

За счет внебюджетных средств были выделены средства на следующие расходы:

1.План эвакуации — 8400 рублей;

2.Линолеум — 41358 рублей 96 копеек;

3.Коктейлер кислородный - 26710 рублей;

4.Композиция для кислородного коктейля — 4400 рублей;

5.Мебель — 85800 рублей;

6.Мешки для мусора — 3999 рублей 99 копеек;

Итого: 170668 рублей 95 копеек

Анализ плана развития детского сада за 2022-2023 учебный год показал следующие результаты:

На протяжении всего учебного года велась работа над повышением уровня стандартов качества предоставляемых муниципальных услуг по дошкольному образованию. Все полученные данные 1 раз в квартал фиксировались в ведомости оценки соответствия качества фактически предоставляемых муниципальных услуг стандарту посредством проведения контрольных мероприятий:

- количество детей от 2 до 7 лет, охваченных образовательной услугой – 100%;

- количество детей от 2 до 7 лет, охваченных дополнительными платными услугами – 95%;

- индекс здоровья – 4,3;

-уровень физической подготовки детей: в – 63%, с- 32%, н – 5%;

-доля детей с различным уровнем готовности к обучению: в – 100%, с – 0%, н – 0%;

- доля аттестованных педагогических работников – 78%.

В течение 2022-2023 учебного года в детском саду проводились проверки:

-Департамент питания (ежемесячно)

-Госпожнарзор

Можно с уверенностью сказать, что за 2022-2023 учебный год коллективом детского сада проделана огромная работа по изучению и внедрению инновационных технологий, самосовершенствованию профессиональных навыков педагогов, улучшению и пополнению предметно-развивающей среды в группах и кабинетах детского сада.

В целом коллектив детского сада справился с поставленными задачами. Но наряду с положительными сторонами имеется ряд недостатков:

1.Недостаточное внимание уделялось взаимодействию ДОУ и семьи в вопросах формирования у детей физических качеств

2. Необходимо уделить больше внимания навыкам практического владения родным языком

3.Необходимо уделить внимание эмоциональному, двигательному, исполнительскому самовыражению дошкольников в рамках инновационной деятельности.

Учитывая перечисленные недостатки и приоритетные направления деятельности детского сада, с целью совершенствования организации воспитательно-образовательной работы коллектива с детьми, принято решение принять в разработку следующие задачи:

Задачи на 2023-2024 учебный год:

1.Формирование профессиональной компетентности педагогов в физкультурно-оздоровительной работе в ДОУ по приобщению воспитанников и их родителей к основам здорового образа жизни в условиях реализации ФОП ДО

2. Совершенствовать систему работы по обучению дошкольников государственным языкам Республики Татарстан через вариативные формы дошкольного образования, в рамках реализации УМК «Татарча сөйләшәбез» (Говорим по-татарски), «Туган телдә сөйләшәбез» обучение родному (татарскому) языку.

3.Совершенствование развивающей предметно-пространственной среды на основе «Рекомендаций по формированию инфраструктуры дошкольных образовательных организаций и комплектации учебно - методических материалов в целях реализации образовательных программ дошкольного образования»