Конспект урока по математике
Класс: 3.
Дата: 06.12.2019 г.
Тема: Текстовые задачи в три действия.
Цели:
Образовательные: формирование умения решать задачи в 3 действия, совершенствовать навыки табличного умножения и деления.
Развивающие: развивать внимание, мышление, память, речь посредством умения ставить вопросы и находить на них ответы.
Воспитательные: воспитывать познавательный интерес у учащихся; воспитание доброты, отзывчивости, взаимоподдержки.
Тип урока: изучение нового материала.
Планируемые результаты:
Предметные : научатся составлять выражения к задачам в три действия, дополнять равенства и неравенства, сравнивать выражения, решать уравнения на сложение,
вычитание, умножение, находить площади фигур.
Личностные: применяют правила общения, осваивают навыки сотрудничества в учебной деятельности.
Формируемые УУД:
Регулятивные УУД:
работать по предложенному плану, инструкции;
выдвигать свои гипотезы на основе учебного материала;
осуществлять самоконтроль.
Познавательные УУД:
знать правила порядка выполнения действий:
уметь разъяснить их содержание;
понимать правило порядка выполнения действий;
находить значения выражений согласно правилам порядка выполнения;
действий, используя для этого текстовые задачи;
записывать решение задачи выражением;
применять правила порядка выполнения действий;
уметь применять полученные знания при выполнении контрольной работы.
Коммуникативные УУД:
слушать и понимать речь других;
выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью;
допускать возможность различных точек зрения, стремиться понимать позицию собеседника;
работать в команде разного наполнения (паре, малой группе, целым классом), участвовать в обсуждениях, работая в паре.
Ход урока:
I . Организационный момент
Прозвенел звонок,
Начинается урок.
II . Актуализация знаний Проверка домашнего задания.
1. Работа над ошибками
2. 16 января
Классная работа
Минутка чистописания
8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 …
3. Повторение
Примеры 1 Вычисли, пользуясь математическими законами.
17 – 6 – 24 : 6= 26 – 26 + 26 =
81 : 9 + 17 + 6 = 28 : 7 + 45 : 9 =
(35 : 5) : (21 : 3) = 6 · 8 – 4 · 7 =
Задание 2
Поставьте знаки «больше», «меньше» или «равно».
7 дм 9 см __ 9 дм 7 см 33 мм __ 3 см 4 мм
9 м 7 дм __ 89 дм 78 мм __ 7 см 8 мм
14 см __ 10 дм 7 см + 6 см __ 13 см
III . Целеполагание
- Повторим тему урока.
- Какие цели поставим перед собой?
IV . Работа по теме урока
Работа по учебнику Ч1 стр. 86
Найдите 2 одинаковых рисунка Задания 6,4,5 устно
Задача 1
План и решение:
1) Сколько денег по 5 рублей?
5…
2) Сколько ….
2 …
3) Сколько всего рублей у Лены?
….
Ответ:...
V . Физкультминутка
VI . Продолжение работы по теме урока
Работа по учебнику
Задача 3 (решаем задачу выражением)
VII . Подведение итогов урока
- Что нового сегодня на уроке?
- Что повторяли?
VIII . Рефлексия
- Оцените свою работу на уроке.
Домашнее задание
Учебник Ч1 с. 86 Задача 2 с планом решения (по аналогии с классной работой. Просмотрите видео), с. 87 2 уравнения № 7 (по выбору)