Календарный план производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

Дата: 2025-06-14; Просмотры: 1
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
Скачиваний: 0

Группа 16 М, 2-й семестр 2017-2018 у.г.

Дата Содержание Кол-во часов База Компетенции Задания
29.01-03.02     1. Знакомство с базой практики, управленческим персоналом и его функциями   2. Изучение нормативно-правового обеспечения деятельности организации   Тема: Социальное партнерство образовательной организации 1 час   23 часа ГБПОУ "Тверской колледж сервиса и туризма" Адрес: 170037, город Тверь, проспект Победы, дом 49/21 Директор: Кузнецова Е.А. Тел: (4822) 65-60-05 готовность взаимодействовать с участниками образовательного процесса и социальны-ми партнерами, руководить коллекти-вом, толерантно воспринимая социальные, этноконфессиональные и культурные различия (ОПК-3) Первый уровень 1.Охарактеризуйте систему социального партнерства колледжа по следующим параметрам: наличие договоров с социальными партнерами, обеспечение их требований в части содержания образовательных программ, формы участия социальных партнеров в процессе подготовки кадров и обеспечении образовательного процесса. (Приложение 1).  
05.02-10.02 1. Знакомство с базой практики, управленческим персоналом и его функциями   2. Изучение внутренних нормативных актов ТвГУ, регламентирующих оценку качества образования   Тема: СМК университета 1 час   23 часа ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» 170100, Россия, Тверь, ул. Желябова, 33 Управление качества, лицензирования и аккредитации Адрес: ул. Желябова, д. 33, каб. 219 Начальник управления: Катаускайте Л.А. Телефон: (4822) 63-01-54. E-mail : ukla@tversu.ru способность применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам (ПК-1) Второй уровень 1. Проанализируйте внутренние локальные нормативные акты ТвГУ, регламентирующие оценку качества образования и мониторинг за его состоянием (Приложение 2).   2. Проведите анализ результатов оценки качества образования по ООП 44.03.01 Педагогическое образование, реализуемой в ТвГУ (Приложение 3).
12.02-17.02 1. Знакомство с базой практики, управленческим персоналом и его функциями 2. Практическое занятие 1) Единая система оценки качества образования в России. 2) Региональная система оценки качества.   Тема: Система оценки качества образования 1 час   23 часа Государственное бюджетное учреждение Тверской области «Центр оценки качества образования» Юридический адрес: 170042, г. Тверь, ул. Горького, 97 Фактический адрес: 170008, г. Тверь, Волоколамский пр-кт, 7. Директор: Лошкарева Е.В. Тел: 73-31-39 готовность к разработке и реализации методических моделей, методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (ПК-11) Второй уровень   готовность организовывать командную работу для решения задач развития организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализации экспериментальной работы (ПК-15) 1. Проведите исследование удовлетворенности потребителей качеством предоставляемых услуг (в учреждениях по месту работы практикантов). (Приложение 4).
19.02-24.02 Тема: Управление развитием инновационной образовательной организации 24 часа МОУ «Гимназия №44» г. Твери Адрес: 170043, г Тверь, просп. Октябрьский, д 57 Директор: Марков Николай Степанович Тел.: (4822) 42-63-00, 51-61-11 готовность изучать состояние и потенциал управляемой системы и ее макро- и микроокружения путем использования комплекса методов стратегического и оперативного анализа (ПК-13) готовность организовывать командную работу для решения задач развития организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализации экспериментальной работы (ПК-15) 1. Проанализируйте содержание Программы развития гимназии по плану: - содержание паспорта программы развития; - характеристика проблем (задач), решение которых осуществляется путем реализации программы развития, включая анализ причин их возникновения, целесообразность и необходимость их решения программно-целевым методом; - основные цели и задачи программы развития; - ожидаемые результаты реализации программы развития и целевые индикаторы – измеряемые количественные показатели решения поставленных задач и хода реализации программы развития; - перечень программных мероприятий с указанием сроков их реализации, объемов финансирования, исполнителей, планируемых результатов; - описание последствий реализации программы развития; - оценка эффективности реализации программы развития с учетом ее особенностей; - обоснование потребности в необходимых ресурсах реализации программы развития; - механизм управления реализацией программы развития, в том числе управления рисками с целью минимизации их влияния на достижение цели (целей) программы развития; - наличие подпрограмм; - специфика программы развития (Приложение 51).   2. Осуществите анализ финансового развития гимназии по состоянию материально-технической оснащенности кабинетов образовательного процесса (Приложение 6).   3. Проведите мониторинг управленческой деятельности (Приложение 7)
26.02-03.03 Выполнение групповых и индивидуальных заданий руководителя практики от организации   Тема: Система оценки качества образования 24 часа Государственное бюджетное учреждение Тверской области «Центр оценки качества образования» Юридический адрес: 170042, г. Тверь, ул. Горького, 97 Фактический адрес: 170008, г. Тверь, Волоколамский пр-кт, 7. Тел: 73-31-39 Директор: Лошкарева Е.В. методических моделей, методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (ПК-11) Второй уровень   готовность организовывать командную работу для решения задач развития организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализации экспериментальной работы (ПК-15) 1.Обработка и анализ базы муниципальных данных по направлению: удовлетворенность потребителей качеством предоставляемых услуг (Приложение 8).
05.03-10.03 1. Знакомство с базой практики, управленческим персоналом и его функциями   2. Изучение нормативно-правового обеспечения деятельности организации МБУ ДО «Художественная школа им. В. А. Серова»   Тема: Дополнительное образование детей и взрослых 1 час   23 часа МБУ ДО «Художественная школа им. В. А. Серова» Адрес, г. Тверь, ул. Желябова, д.23 Тел: 35-35-65, Эл. адрес: serova.tverartschool@yandex.ru Директор: Лельчицкая И.Ф. способность к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности (ОК-3)   Первый уровень 1. Проанализируйте соответствие наличия и содержания локально-нормативных актов образовательной организации дополнительного образования МБУ ДО «Художественная школа им. В. А. Серова» г. Твери требованиям «Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации». Документы учреждения http://hudschool.com/dokumienty (Приложение 9). 2. Опишите важнейшие действия руководителя образовательной организации дополнительного образования по направлениям: • работа с педагогическими кадрами; • работа администрации по организации по выставочно-конкурсной деятельности • работа с детьми с ограниченными возможностями по разным формам обучения. • работа с обучающимися, изучение и учёт их интересов и образовательных потребностей; • работа с родителями обучающихся; • организация работы по сетевому взаимодействию; • осуществление информационного обеспечения образовательной деятельности. (Приложение 10).   3.Опишите структуру учреждения и направления деятельности, используя нормативно-правовые акты учреждения (сайт, устав, положения, учреждения). Структура учреждения http://hudschool.com/struktura_i_orghany_upravlieniia Документы учреждения http://hudschool.com/dokumienty (Приложение 11).
12.03-17.03 Тема: Введение профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» МБУ ДО «Художественная школа им.В.А.Серова» г. Твери.   Выполнение групповых и индивидуальных заданий руководителя практики от организации   24 часа МБУ ДО «Художественная школа им. В. А. Серова» Адрес, г. Тверь, ул. Желябова, д.23 Тел: 35-35-65, Эл. адрес: serova.tverartschool@yandex.ru Директор: Лельчицкая И.Ф. готовность осуществлять профессиональную коммуникацию в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1)   готовность к разработке и реализации методических моделей, методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (ПК-11) Второй уровень 1. Проанализируйте Концепцию развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства РФ от 04.09.2014 N 1726-р «Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей» от 4 сентября 2014 г. N 1726-р). (Приложение 12). 2. На основе с профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (утв. приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8 сентября 2015 г. N 613н) и с учетом Концепции развития дополнительного образования детей составьте должностную инструкцию Педагога дополнительного образования детей и взрослых (Приложение 13).
18.03-24.03 Тема: Управление развитием инновационной образовательной организации.     Выполнение групповых и индивидуальных заданий руководителя практики от организации     24 часа МОУ «Гимназия №44» г. Твери Адрес: 170043, г Тверь, просп. Октябрьский, д 57 Директор: Марков Н.С. Тел.: (4822) 42-63-00, 51-61-11 способность руководить исследовательской работой обучающихся (ПК-3) готовность изучать состояние и потенциал управляемой системы и ее макро- и микроокружения путем использования комплекса методов стратегического и оперативного анализа (ПК-13) Второй уровень 1. Разработка и проведение психолого-педагогического мониторинга обучающихся гимназии. Анализ полученных данных (Приложение 13).   2. Анализ образовательных программ разных уровней (Приложение 14).   3. Анализ учебных программ отдельных предметов (Приложение 15).