Кошки , собаки , медведи и зайцы
ИГРА 59 ( с 6 лет )
Цели : Эта игра поможет Вам сформировать в своем классе культуру дружеского прикосновения и объятия. В ней зажатые и агрессивные дети получат отличный шанс найти способ удовлетворения своей потребности в тепле и близости. Использование мягких игрушек является своего рода катализатором, позволяющим сделать первый шаг в этом направлении.
Вам понадобятся четыре мягкие игрушки. Мы предлагаем Вам использовать для упражнения кошку, собаку, медведя и зайца, чтобы предоставить детям некоторое разнообразие возможных идентификаций. Эти игрушки должны постоянно находиться в классе. Время от времени предлагайте детям брать эти игрушки, держать их в руках и прижимать к себе.
Если Вы заметите, что, кто-то из детей испытывает выраженное чувство одиночества, Вы можете сказать ему, что одна из игрушек очень хочет забраться ему на руки. Вы можете спросить ребенка, в состоянии ли он в данный момент дать этой игрушке немного тепла и нежности.
Материалы : Четыре мягкие игрушки —кошка, собака, медведь и за-
Инструкция: Я принесла вам четыре мягкие игрушки и оставляю их здесь , в классе . Чтобы они чувствовали себя счастливыми , им необходимо как минимум десять крепких объятий в день . В магазине , в котором я их купила , продавцы не могли обнимать их так часто , и от этого игрушкам было плохо . Теперь они довольны , что оказались здесь , потому что от вас они могут получить то , что им так нужно . Вы готовы позаботиться о них ? Вы можете объяснить мне , почему нужно брать игрушки на руки и обнимать их ?
Сейчас я положу игрушки на пол . Разбейтесь на примерно равные группы . Подойдите к той игрушке , которую вы хотели бы немного поласкать . Теперь пусть в каждой группе один из вас возьмет игрушку , приласкает ее и скажет ей что - нибудь нежное и приятное . Затем он должен будет передать игрушку своему соседу . Тот тоже должен об -
113
нять игрушку и сказать ей ласковые слова . Таким образом , игрушка проходит по кругу и получает все ваше тепло и нежность .
В завершение Вы можете предложить детям небольшое творческое задание. Младшие дети могут нарисовать игрушку, которой они давали тепло своей группе. Дети более старшего возраста могут придумать историю о том, как эта мягкая игрушка жила в магазине в ожидании того часа, когда она окажется, наконец, среди детей, которые так хорошо к ней относятся.
114
творческое прикосновение
ИГРА 60 ( с 8 лет )
Цели : Во время этой игры каждый ребенок может проявить свои творческие способности и изобрести наиболее приемлемый для себя способ прикосновения или объятия. Детям нравится эта игра, потому что в ней они сами определяют степень своей готовности вступать в физический контакт.
Инструкция: Я думаю , что всем людям хочется получать тепло , ласку и нежность от других людей . Но дело в том , что есть прикосновения , которые мы готовы получать только от очень близких людей , а есть такие касания , которые мы можем допустить и от друзей и одноклассников . Разбейтесь на четверки и сядьте на пол . Пусть каждый из вас скажет остальным , какое их прикосновение ему бы понравилось . Он может в точности описать его , а они прикоснутся к нему так , как он хочет . Если вы не знаете в точности , какое прикосновение вам нравится , то мы можем попробовать разные . Когда в результате одного из них вам станет приятно , вам будет проще попросить остальных из вашей четверки выразить вам их нежность по отношению к вам .
Пройдите от группы к группе и при необходимости помогите детям вспомнить или придумать наиболее подходящие для них способы ласкового прикосновения.
Анализ упражнения :
— Почему важно иногда просить окружающих, чтобы те обняли или дружески приласкали вас?
— Когда у тебя появляется желание пообниматься с любимой мягкой игрушкой?
— Бывают ли дети, которые вообще не любят прижимать к себе мягкие игрушки?
115
Тряпичная кукла
ИГРА 61 ( с 6 лет )
Цели : Это релаксационное упражнение дает детям возможность нежно позаботиться друг о друге.