15 «Воздействие человека на природу» и
Дорогие ребята, Мы с вами изучаем по обществознанию
Главу III «Человек и природа», рассмотрели параграфы
15 «Воздействие человека на природу» и
16 «Охранять природу - значит охранять жизнь».
В ходе изучения вышеуказанных тем познакомились с такими понятиями как: экология, экологический кризис, экологическая мораль, экосистема. Выявили причины загрязнения окружающей среды, влияния природы на образ жизни, культуру человека.
С какой территорией России у Вас ассоциируются эти словосочетания?
Граница между Европой и Азией, Ермак Тимофеевич, «Каменный пояс земли русской» Малахитовая шкатулка…(Южный Урал)
Сегодня мы познакомимся с некоторыми уникальным объектом природы Урала, поговорим о наиболее острых экологических проблемах и возможных путях их решения
- Ребята, а в чём заключается уникальность Урала и какие проблемы за этим скрываются? На этот вопрос вам необходимо будет ответить к концу урока
Сегодня у нас с вами практическое занятие и тему урока «Экология Южного Урала»
Итак, я приглашаю вас в виртуальное путешествие по уникальным местам Урала. По ходу, которого вам нужно будет вести рабочий дневник (таблицу), куда вы будете записывать краткие и основные сведения о каждом посещенном объекте.
В тетради запишите тему урока: «Экология Южного Урала»
Выполните таблицу:
|
План описания | «Уникумы» Южного Урала | |
| Ильменский заповедник | Южно-Уральский государственный природный заповедник | |
| Где расположен? | ||
| Чем интересен? | ||
| Как используется? | ||
Ильменский заповедник
Ссылка https://www.cheltravel.ru/attractions/nature/ilmeni-zapoved/
Следующий объект для изучения:
Южно-Уральский государственный природный заповедник
http://www.zapoved.net/index.php/katalog/regiony-rossii/privolzhskij-fo/respublika-bashkortostan/Белорецкий_район/Реветь/41712-Южно-Уральский_заповедник или
https://gotonature.ru/1887-juzhno-uralskij-zapovednik.html
Экологические проблемы Урала
- Вот и закончилась наша экскурсия по наиболее уникальным местам Урала.
Всем богат Урал и живописна его природа.
- К чему же это привело?
(К интенсивной добыче полезных ископаемых, высокой концентрации промышленных предприятий по их переработке и нарушению экологии).
Практическая работа.
В настоящее время территория Урала густо заселена, природные ресурсы истощены, при этом ощущается дефицит воды. Постепенно изменяется облик природных ландшафтов.
Давайте попробуем разобраться в причинах ухудшения экологической обстановки на Урале.
Работа с учебником.
Задание 1:
Практическая работа «Экологические проблемы Урала» (записать в тетрадь)
- Прочитайте текст на стр. 128-131 и выделите основные экологические проблемы. Проверка и запись в тетрадь.
1. Некомплектное использование …….
2. Загрязнение воздуха …….. и ……… промышленными предприятий.
3. Загрязнение рек …….. …….. промышленных предприятий.
4. Накопление в почве …………..
5. Вырубка ………….
6. Уничтожение флоры и ……...
(Слова для использования: фауна, дым, газ, минеральное сырьё, сточные воды, тяжелые металлы, лес).
И нам осталось выделить срочные меры по улучшению экологической обстановки на Урале.
Попытайтесь их сформулировать самостоятельно.
Внесите свои предложения, по улучшению экологической обстановки.
Меры по улучшению экологической обстановки (Записать в тетради)
1. Применение ………
2. …………….. сооружения.
3. ……………..
4. Создание заповедников и …………..
5. ………………….
VI . Закрепление.
- Ребята, теперь вы можете ответить на проблемный вопрос урока.
- В чём же заключается уникальность Урала, и какие проблемы за этим скрываются?
Я благодарю вас за работу на уроке!
Выполненные задания направить учителю в лс.