Педофилов расплодили реклама, интернет-сайты и конкурсы красоты
В Екатеринбурге конкурсы красоты для маленьких девочек проводились несколько лет подряд. Семи-десятилетних девочек учили стильно одеваться, подбирать косметику, вышагивать модельной походкой. Инициатива, может быть, и выглядела с первого взгляда неплохо. Но надо было видеть эту картинку: как малышки по-взрослому кокетливо дефилировали по подиуму, демонстрируя оголенные плечики и яркий макияж. На последнем конкурсе очередной победительнице было всего семь лет! А между тем в том же Екатеринбурге задержали целую банду, поставляющую малолетних мальчиков богатым клиентам.
В Нижнем Новгороде директора детского модельного агентства «Элит-Мода» Дмитрия Петраковского уличили в совращении юных нижегородок и вовлечении их в проституцию. Петраковский размещал обнаженные фото девочек и искал для них клиентов. А ведь тоже все начиналось под благовидным предлогом: научим ваших малышек быть красавицами.
http://www.kp.ru/
Да, дети сегодня изменились. Очень сильно. Это замечают не взрослые (я не знаю, что они замечают и замечают ли). Это видим мы, те, кто только что вышел из школы. Те, кто только начинает учиться, стали намного развязнее нас. У многих из них совсем исчезло чувство стыда. Они позволяют себе то, что нам бы и в голову не пришло. Мне странно это осознавать и тем более говорить, но скорее всего это реальность: те, кто младше нас лет на восемь-десять, – уже «другое поколение». Быть может, потому, что они как бы всезнайки, но это иллюзия. Они не видят взаимосвязи вещей – у них «клиповое сознание».
Стараниями самих взрослых наши младшие братишки и сестренки начинают чувствовать себя миниатюрными взрослыми. Это проявляется в совершенно недетской одежде, в навязанной (нелепой и глупой) сексуальности, в «выборе», которого все требуют от ребенка, не спрашивая, хочет ли он делать такой выбор и отвечать за него. Взять хотя бы лозунг «борьбы» с наркотиками: «Твое право выбирать, детка, жизнь или смерть»!
Иеромонах Макарий (Маркиш), известный прямыми ответами на острые вопросы на сайте Ивановского монастыря, пишет о том, как нас вынуждают переступить очень важную для человека грань: «Большинство людей изо дня в день руководствуются в жизни не публикациями в научных журналах, не абстрактными принципами и даже не религиозным учением, а нормой. Норма, в свою очередь, основываясь на тех или иных принципах и учениях, может меняться, слабеть, укрепляться и пр.: это и есть главный фронт культурной войны». Г од за годом, день за днем мы наблюдаем, как «разрушается в людях понятие нормы как таковой; половые извращения – лишь один из многочисленных этапов этой работы». Это цитаты из книги «Вопросы жизни».
2. Война, которой мы не замечаем
Третья мировая?
«Страшилки», о которых я рассказывала, вызывают закономерные вопросы: а кому все это выгодно? Неужели нельзя собраться какой-нибудь солидной комиссии и объяснить тем же журналистам, что выпускаемые ими журналы вредны для детей? Объяснить производителям игрушек, что малыши могут повредиться от их «шедевров». А вы думаете, они сами этого не знают? Прекрасно знают, но отрабатывают гонорары за выполнение спецзаказов. Что это за заказы и кем они даются? Чтобы понять это, стоит разобраться в методах и структуре информационного воздействия на людей.
Мы не раз слышали словосочетание «информационная война». Оно даже стало своеобразным штампом. Каких только смыслов не вкладывают в него! Большинство людей считают это чем-то вроде метафоры или своеобразного журналистского приема: где-то кто-то каким-то образом негативно воздействует на сознание людей. Но лично к себе это явление мало кто относит. И совсем немногие представляют истинный масштаб информационной войны.
Юмор все больше опускается до животного уровня.
Если сказать родителям, что сейчас идет война – они не поверят. Очень удивятся. Не обижайтесь, папы и мамы! Мозги многих из вас успешно промыты телевизором, теми установками, которые вложили в вас и нас различные ток-шоу, «фабрики», «народные» конкурсы, истерические шоу смехачей.
...
Комментарий редактора
Факты, которые приводятся в этой части книги, могут шокировать. Кто-то предпочел бы не замечать происходящего, чтобы «жить спокойней». Но их тем более надо знать взрослым, если даже наши дети докопались до сути происходящего. Все, сказанное ниже, – не повод для пессимизма и уныния, но повод усиленнее молиться и действовать засучив рукава.
У нас в городе проводили конкурс сочинений «Если бы мэром был я». Но никто у нас не спрашивает, каким мы хотим видеть телевидение, что бы мы сделали на месте министра образования. Будь я министром, я бы вместо примитивных уроков ОБЖ ввела уроки противодействия информационной войне. Задуматься всегда полезно. Но для школьников такая роскошь сейчас не предусмотрена. Потому мне захотелось самой разобраться в том, с чем я столкнулась, попытаться что-то понять в реалиях этой войны. Готовясь к выпускным экзаменам, я взялась за реферат по обществознанию на тему «Информационная война и методы ее ведения». Увы, я убедилась, что многие признаки «третьей мировой» войны чаще всего неизвестны не только родителям, но и учителям – на факты, приведенные в реферате, они реагировали квадратными глазами.
В этой части книги я собираюсь приводить цитаты из этого реферата и некоторые свои мысли по поводу происходящего вокруг нас.
Зарывшись в горы литературы и увязнув на интернет-сайтах, я с удивлением обнаружила, что даже среди специалистов по информационному оружию, по психологической войне нет единства насчет понимания сути и границ такого противостояния. Удивила цифра: ежегодные затраты западных стран только на разработки в области информационного оружия в начале этого десятилетия превышали 120 млрд долларов! Для чего?
...
Из реферата выпускницы
В американском руководстве по психологической войне говорится, что цель такой войны – «подрыв политической и социальной структуры страны-объекта до такой степени деградации национального сознания, что государство становится неспособным к сопротивлению». Уже один из первых теоретиков информационной войны Г. Лассуэлл в своей «Энциклопедии социальных наук», вышедшей еще в 1934 году, отметил важную черту психологической войны – она «действует в направлении разрыва уз традиционного социального порядка».
Эти данные приведены в книге одного из самых серьезных современных политологов С.Г. Кара-Мурзы «Демонтаж народа».
В другой его работе – «Манипуляция сознанием» – и книгах таких серьезных исследователей, как Г.В. Грачев, И.К. Мельник («Манипулирование личностью: организация, способы и технология информационно-психологического воздействия»), Н.Е. Маркова («Культуринтервенция») и многих других, создается впечатляющая картина использования информационного пространства России для подрыва ее политической, экономической и социальной систем, картина мощной психологической обработки населения для дестабилизации общества и государства.
Действительно – разве все мы не стали свидетелями того, как, например, на Украине был организован бескровный переворот – «оранжевая революция»? Не надо было тратить дорогое оружие, разрушать территорию – просто использовали дезинформацию, обработку общественного мнения и другие приемы. Очень дешевое оружие, а эффект необыкновенный!
Когда мы на экранах видели воодушевленные лица студентов, почти никто (а тем более они сами) не догадывался, что ими манипулировали, управляли их поведением с помощью специальных технологий. Есть такие явные и скрытые технологии, которые могут заставить человека некритично воспринимать информацию, создавать у него иллюзии и заблуждения, толкать на какие-то действия. А разве не то же самое было в Киргизии, когда толпы буквально «взбесились» и начали крушить все и вся?
Ну а то, что сейчас нормальные вроде люди, обсмотревшись определенных телепередач, незаметно для себя меняют свои взгляды, начинают исповедовать ценности, которые еще вчера были для них чужими, разве не говорит об успехе войны, где оружием является информация? Многие исследователи говорят, что сейчас идет третья мировая война – информационно-интеллектуальная.
...
Из реферата выпускницы
Клинтон, президент США в 1990-е годы, выступая на совещании комитета начальников штабов, сказал предельно откровенно: «Используя промахи советской дипломатии, чрезвычайную самонадеянность Горбачева и его окружения, в том числе тех, кто откровенно занял проамериканскую позицию, с помощью умело примененного электронно-информационного воздействия мы добились того, что собирался сделать президент Трумэн с Советским Союзом посредством атомной бомбы. Правда, с одним существенным отличием – мы получили сырьевой придаток, а не разрушенное атомом государство».
Чтобы разрушить СССР, были запущены «информационные вирусы» – мифы, рисующие образ «империи зла», мифы о том, что «Россия – это недо-Европа», безнадежно отставшая от Запала, что «Запад – лучший из миров». Многие люди, особенно из интеллигенции, поверили этой пропаганде.