7. Дополните таблицу примерами из текста.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Беломечётская средняя общеобразовательная школа»
Кочубеевского района Ставропольского края
Итоговая комплексная работа
3 класс
· Математика
· Русский язык
· Литературное чтение
· Окружающий мир
Подготовила
учитель начальных классов
Дементьева Наталья Владимировна
2015 г.
Вариант 1
Четыре желания
Митя накатался на саночках с ледяной горы и на коньках по замёрзшей реке, прибежал домой румяный, весёлый и говорит отцу:
- Уж как весело зимой! Я бы хотел, чтобы всё зима была.
- Запиши твоё желание в мою карманную книжку, - сказал отец. Митя записал.
Пришла весна. Митя вволю набегался за пёстрыми бабочками по зелёному лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит:
- Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы всё весна была.
Отец опять вынул книжку и приказал Мите записать своё желание.
Настало лето. Митя с отцом отправились на сенокос. Весь длинный день веселился мальчик: ловил рыбу, набирал ягод, кувыркался в душистом сене, а вечером сказал отцу:
- Вот уж сегодня я повеселился вволю! Я бы желал, чтобы лету конца не было.
И это желание Мити было записано в ту же книжку.
Наступила осень. В саду собирали плоды – румяные яблоки и жёлтые груши. Митя был в восторге и говорил отцу:
- Осень лучше всех времён года!
Тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что он то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете.
К.Д.Ушинский
Часть 1
1. Из текста выпишите нераспространённое предложение.
2. Вы знаете, что каждому времени года соответствуют свои признаки. Вспомните и запишите признаки наступления весны.
3. Найдите утверждение, которое соответствует содержанию прочитанного текста. Ответ обведите в кружочек.
А. Невесело зимой.
Б. Летом короткие дни.
В. Лучшее время года – лето.
Г. Все времена года по-своему хороши.
4. Дополните условие задачи данными. Решите задачу, сделав краткую запись.
Существует 4 времени года, каждое из которых длится по месяца. Сколько месяцев длятся три любых времени года?
5. Выберите из списка и отметьте значком «√» занятия, о которых не упоминается в тексте.
Катание на коньках
Игра в догонялки
Сбор ягод
Сбор яблок
Ловля стрекоз
6. Почему слово «Митя» написано с большой буквы? Запишите ещё 3 -4 слова с такой же орфограммой.
7. Дополните таблицу примерами из текста.
Части речи
| Часть речи | Имя существительное | Имя прилагательное | Глагол |
| Пример | 
|
|
|
8. О каком состоянии воды упоминается в тексте? Доккжите словами из текста.
9. Из текста выпишите 2 -3 слова, в которых звуков больше, чем букв
букв больше, чем звуков
Сделайте звукобуквенный разбор любого слова.
10. Составьте план текста.
Часть 2
11. Выберите верный ответ на вопрос. Обведите его в кружок.
Где Митя побывал летом?
А. в лесу В. в поле
Б. на рыбалке Г. на сенокосе
12. Какова главная мысль текста?
13. Объясните значение слова «сенокос».
14. Какое время года изображено на рисунке?
15. Нарисуйте, как выглядят листья осенью.
 |
Вариант 2
Чужое яичко
Рано утром встала старушка Дарья, выбрала тёмное, укромное местечко в курятнике, поставила туда корзинку, где на мягком сене были разложены тринадцать яиц, и усадила на них хохлатку.
Чуть светало, и старуха не рассмотрела, что тринадцатое яичко было зеленоватое и побольше прочих. Сидит курица прилежно, греет яички, сбегает поклевать зёрнышек, попить водицы и опять на место; даже вылиняла, бедняжка. И какая стала сердитая, шипит, клохчет, даже петушку не даёт подойти, а тому очень хотелось заглянуть, что там в тёмном уголке делается. Просидела курочка недели с три, и стали из яичек цыплята выклёвываться, один за другим; проклюнет скорлупку носом, выскочит, отряхнётся и станет бегать, ножками пыль разгребать, червяков искать.
Позже всех проклюнулся цыплёнок из зеленоватого яичка. И какой же странный он вышел: кругленький, пушистый, жёлтый, с коротенькими ножками, с широким носиком. «Странный у меня вышел цыплёнок, - думает курица, - клюёт и ходит-то он не по-нашему; носик широкий, ноги коротенькие, какой-то косолапый, с ноги на ногу переваливается». Подивилась курица своему цыплёнку, однако же какой ни на есть, а всё сын. И любит, и бережёт его курица, как и прочих, а если завидит ястреба, то, распушивши перья и широко раздвинув круглые крылья, прячет под себя своих цыплят, не разбирая, какие у него ноги.
Стала курочка деток учить, как из земли червячков выкапывать, и повела всю семью на берег пруда: там-де червей больше и земля мягче. Как только коротконогий цыплёнок завидел воду, так прямо и кинулся в неё. Курица кричит, крыльями машет, к воде кидается; цыплята тоже перетревожились: бегают, суетятся, пищат; и один петушок с испугу даже вскочил на камешек, вытянул шейку и в первый ещё раз в своей жизни заорал сиплым голоском: «Ку-ку-ре-ку!» Помогите, мол, добрые люди! Братец тонет! Но братец не тонул, а превесело и легко, как клок хлопчатой бумаги, плавал себе по воде, загребая воду своими широкими, перепончатыми лапами. На крик курицы выбежала из избы старая Дарья, увидела, что делается и закричала: «Ахти, грех какой! Видно, это я сослепу подложила утиное яйцо под курицу».
А курица так и рвалась к пруду: насилу могли отогнать, бедную.
К.Д.Ушинский
Часть 1
1. Выпишите из текста восклицательное предложение.
