Выпишите из третьего предложения второстепенный член.
Ответ ______________________________________
20. Выпишите из предложения слова, которые пишутся с маленькой буквы.
М(м)осква – С(с)толица Р(р)оссии.
Ответ_____________________________
21.Выполни задание по образцу и запишите ответ как в образце.
Ломать – лом, колоть – кол;б..жать-_________ , х...дить -_____________________
22. С помощью приставки образуйте глагол противоположный по смыслу. Запишите образованный вами глагол в ответ.
Открыть-_____________________________________
23. Если от данных слов образовать слова, обозначающие признак предмета, то в каком из них появятся непроизносимая согласная? Выпиши образованное вами слово.
Прелесть, ужас, чудеса.
Ответ_______________________________________
24. Выпишите из предложений слова с приставкой – из
Волк (из)влёк (из) (из)бушки всю (из)мазанную тестом лису.
Ответ________________________________________________
Итоговая работа по русскому языку за курс 3 класса
Фамилия , имя _________________________________________________
2 вариант.
1. Текст – это....
А. предложения, связанные между собой по смыслу.
Б. набор словосочетаний, не связанных по смыслу.
В. предложения, не связанные между собой по смыслу.
2. Прочитай текст. Определи границы предложений. Сколько в тексте предложений? Ответ подчеркни.
Наступил апрель лёд треснул по реке плывут льдины
А. 1; Б. 3; В. 2; Г.4.
3. Подчеркни слово, в котором пропущена буква а.
А. б(а,о)льшой; Б. с(а,о)ды; В. ст(а,о)ял; Г. зв(а,о)нил.
4. Подчеркни слово, которое является поверочным для слова голубок
А. голубочек; Б. голубка; В. голубой; Г. голубь.
5. Подчеркни слово с непроверяемой безударной в корне.
А. петух; Б. вода; В. поляна; Г. холмы.
6. Окончание служит для ...
А. образования новых слов; Б. связи слов в предложении;
В. узнавания родственных слов; Г. иной ответ.
7. Укажите слова с приставкой с-. Ответ подчеркни.
1. стол; 2. съезд; 3. спрыгнуть; 4. столовая.
Ответ: А. 1, 4; Б. 2, 3; В. 3, 4; Г. иной ответ.
8. Подчеркни группу однокоренных слов.
А. школа, класс, школьный; Б. дождь, дождливый, дождевик,
В. белить, белка, беличий; Г. сон, сонный, спать.
9. Выберите нужный знак препинания, чтобы получилось предложение, в котором задается вопрос. Ответ подчеркни
У тебя разбита коленка
А. (.) Б. ? В.!
10. Какие предложения составляют текст? Выбери правильный ответ.
А. Зима. Мороз украсил окна узорами. Узоры блестят и переливаются на солнце.
Б. Мальчик бежит в лес. Была осень. Это оляпка.
В. Дуют холодные ветры. Ребята идут по тропинке. Пришла теплая весна.
Г. Светило ясное солнышко. Лошади щиплют зеленую траву. Глеб купил карандаши.
11. Укажите, каким членом предложения является выделенное слово.Ответ подчеркни.
Он мгновенно скрылся в доме.
А. подлежащим; Б. сказуемым; В. второстепенным членом предложения;
12. Укажите, сколько слов в предложениях с глухой согласной на месте пропусков.Ответ подчеркни.
Дети пошли на пру... . Там весело шумит камы... , где живет у... .Ребята будут строить пло... .
Ответ: А. 1; Б. 2; В. 3; Г. 4.
13. Укажите слова с безударной гласной, проверяемой ударением.
1. ночной; 2. мороз; 3. мебель; 4. ягоды; 5. денёк; 6.дрожит.
Ответ: А. 1, 5, 6; Б. 1, 4, 6; В. 2, 3, 4; Г. иной ответ.
14. В каком предложении на месте пропусков во всех случаях пишется ъ?Ответ подчеркни.
А. К под...езду под...ехал автобус;
Б. Ил...я и Петя – друз...я;
В. Обез...яна с...ела кусок торта.
Г. В воскресен...е к школе под...ехал автобус.
15. Укажите сколько в тексте слов с приставкой.
В золотые осенние дни собирались к отлету журавли. Покружились они над рекой, над родным болотом. Стройными косяками потянулись в дальние теплые страны.
Ответ: А. 4; Б. 5; В. 6; Г. иной ответ.
16. Укажите, в каких словосочетаниях (на) – приставка.
1. (на)лил молока; 2. (на)писать диктант; 3. поставить (на)стол; 4. выписать (на)лист.
Ответ: А. 1 ,3; Б. 1, 2; В. 1, 4; Г. иной ответ.
17. Выпишите из предложения словосочетание.
В саду растут вишни.
_________________________________
18. Составьте из предложений текст. В ответ запишите номера предложений в том порядке, как они должны стоять в тексте.
1. Дети лечили зайца. 2. Ребята были в лесу. 3. Заяц лежал на земле. 4. Они нашли зайца. 5. У зверька была сломана лапа.
Ответ _______________
19. Прочитайте текст и выполните задание.
Стояла суровая зима. От морозов погиб знаменитый сад в селе Михайловском. Весной школьники посадили молодые яблоньки. Саженцы хорошо прижились.
Каким (повествовательным, вопросительным, побудительным) является предложение, в котором говорится о саженцах?
Ответ_______________________________________________________
20. Выпишите из предложения слова, которые пишутся с маленькой буквы.
П(п)етя И(и)ванов и А(а)Леша Д(д)роздов – Д(д)рузья.
Ответ___________________________________________________
21. Выполните задание по образцу и запишите ответ как в образце.
Гостил – гость, дарил – дар; с...рил - .____________________, в...зил - ____________________
22. С помощью приставки образуйте глагол противоположный по смыслу. Запишите образованный вами глагол в ответ.
Принести- _______________________________________
23. Если от данных слов образовать слова, обозначающие признак предмета, то в каком из них появится непроизносимая согласная? Выпишите образованное вами слово.
Вкус, капуста.
Ответ_______________________________________
24. Выпишите из предложения слова с приставкой –за.
Убегая от мальчишек, (За)хар (за)бежал (за)угол и спрятался (за) (за)валинку.
Ответ_____________________________________________________________________________