Итоговый тест по теме «Основы проектной деятельности» 11 класс
Вариант I
1. Основоположником метода проектов в обучении был:
а. К.Д. Ушинский;
б. Дж. Дьюи;
в. Дж. Джонсон;
г. Коллингс.
2. Какое из приведённых определений проекта верно:
а. Проект – уникальная деятельность, имеющая начало и конец во времени, направленная на достижение определенного результата/цели, создание определённого, уникального продукта или услуги при заданных ограничениях по ресурсам и срокам;
б. Проект – совокупность заранее запланированных действий для достижения какой-либо цели;
в. Проект – процесс создания реально возможных объектов будущего или процесс создания реально возможных вариантов продуктов будущего;
г. Проект – совокупность взаимосвязанных мероприятий или задач, направленных на создание определённого продукта или услуги для потребителей.
3. Соотнесите определения и типы проектов:
| Определения | Типы проектов |
| а. совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта; | 1. социальный проект; |
| б. это совместная учебно-познавательная творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, организованная на основе ресурсов информационно-коммуникационных технологий (например, Интернет), имеющая общую цель, согласованные методы и способы деятельности, и направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта. | 2. учебный проект; |
| в. самостоятельная деятельность обучающихся, направленная на практическое решение общественно-значимой проблемы, способствующая взаимодействию школьного сообщества с властными структурами и общественностью; | 3. телекоммуникационный проект. |
4. Со слова какой части речи формулируется цель проекта:
а. Глагол;
б. Прилагательное;
в. Существительное;
г. Наречие.
5. Задачи проекта – это:
а. Шаги, которые необходимо сделать для достижения цели;
б. Цели проекта;
в. Результат проекта
г. Путь создания проектной папки.
6. Соотнесите этапы работы над проектом с содержанием деятельности:
| Этапы работы над проектом | Содержание деятельности |
| а. Погружение в проект. | 1.Рефлексия. |
| б. Организационный | 2. Поиск необходимой информации; сбор данных, изучение теоретических положений, необходимых для решения поставленных задач; изучение соответствующей литературы, проведение опроса, анкетирования по изучаемой проблеме и т.д.; изготовление продукта. |
| в. Осуществление деятельности. | 3. Формулируются проблемы, которые будут разрешены в ходе проектной деятельности. |
| г. Оформление результатов проекта и презентация | 4. Способы обработки полученных данных; демонстрация творческой работы. |
| д. Обсуждение полученных результатов. | 5. Определение направления работы, распределение ролей; формулировка задачи для каждой группы; способы источников информации по каждому направлению; составление детального плана работы. |
7. Выберите лишнее. Типы проектов по продолжительности:
а. Смешанные;
б. Краткосрочные;
в. Годичные
г. Мини-проекты.
8. Результатами (результатом) осуществления проекта является (являются):
а. Формирование специфических умений и навыков проектирования;
б. Личностное развитие обучающихся (проектантов);
в. Подготовленный продукт работы над проектом;
г. Все вышеназванные варианты.
9. Непосредственное решение реальной прикладной задачи и получение социально- значимого результата – это особенности…
а. прикладного проекта,
б. информационного проекта
в. исследовательского проекта
10. Назовите типовую ошибку при формулировании цели проекта
а. цель включает много задач,
б. цель не предполагает результат,
в. цель не содержит научных терминов.
11. Научное исследование, направленное на применение новых знаний для достижения практических целей, решения конкретных задач:
А) прикладное
Б) фундаментальное
В) монодисциплинарное
Г) междисциплинарное
12. Методы экстраполяции, моделирования и экспертных заключений используются в проектной деятельности для:
А) планирования
Б) презентации
В) прогнозирования
13. Ситуация, характеризующаяся недостаточностью средств для достижения поставленной цели:
А) задача проекта
Б) проблема проекта
В) цель проекта
Г) проектная позиция
14. Проектирование, в отличие от конструирования:
А) может изменять искусственную среду
Б) создает новую деятельность
В) создает новую конструкцию
Г) направлено на разрешение ситуации
Д) направлено на обеспечение функции
Е) требует личного действия
15. К способу финансирования школьных проектов относятся:
А) зарабатывание средств бизнесом
Б) сбор пожертвований
В) привлечение средств банков
Г) привлечение средств налогоплательщиков
Д) гранты
16. Задачи проекта – это:
А) шаги, которые необходимо сделать для достижения цели
Б) цели проекта
В) результат проекта
17. Непосредственное решение реальной прикладной задачи и получение социально- значимого результата – это характеризует
А) прикладной проект
Б) информационный проект
В) исследовательский проект
18. Гипотеза – это:
А) предположение, предполагающее доказательство
Б) предположение, не предполагающее доказательство;
В) это доказательство;
Г) цель проекта
19. Перечислите основные признаки проекта
20. Представьте, что предстоит работать над проектом «Мусор нашего города». Сформулируйте возможную проблему и цель проекта.
Итоговый тест по теме «Основы проектной деятельности» 11 класс
Вариант II