Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа
УПРАВЛЕНИЕ образования администрации г. Березники
Муниципальное АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Дом детского и юношеского туризма и экскурсий »
(МАУ ДО ДДЮТЭ)
618419, г. Березники, Пермский край, проезд Большевистский, 7 тел. 8(3424) 22 69 80, 8(3424) 27 60 83
ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ
Методическим советом МАУ ДО ДДЮТЭ Директор МАУ ДО ДДЮТЭ
Протокол № ______ ________________ Е. И. Лузина
от ___________ 20___г. «____» __________ 20___г.
дополнительнАЯ ОБЩЕобразоваТЕЛЬНАЯ (ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ) ПРОГРАММА
«Знатоки земли Пермской»
Направленность программы: туристско-краеведческая
Возраст обучающихся: 12 – 14 лет
Срок реализации программы: 1 год
Автор-разработчик:
Шабалина
Наталья Владимировна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории
Березники, 2022
Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа
«Знатоки земли Пермской»
Раздел № 1. «Комплекс основных характеристик программы»
1.1. Пояснительная записка
Нет культуры без воспитания
и нет воспитания вне культуры
(автор неизвестен)
Страна, забывшая свою культуру, историю, традиции и национальных героев, обречена на вымирание.
Л. Н. Толстой
В федеральном государственном образовательном стандарте отмечается необходимость формирования личности на следующих духовно-нравственных принципах: любви к своему Отечеству, знанию русского и родного языка, уважению к народу, его культуре и духовным традициям.
История человечества – это не только история великих событий и удивительных судеб, это и история повседневной жизни самых обыкновенных людей.
Результаты ряда научных исследований говорят о том, что у юного поколения нет практически внутреннего ощущения принадлежности личности к целому обществу, культуре, национальной истории.
А ведь это основополагающее свойство, фундамент этнокультурной идентичности человека, которая не даётся при рождении, не наследуется из поколения в поколение. Она формируется на протяжении жизни, и на её становление оказывает воздействие социум.
2022 год посвящён культурному наследию народов России – «в целях популяризации народного искусства и сохранения культурных традиций, памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и этнических общностей».
1.1.1. Направленность, актуальность, новизна.
Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Знатоки земли Пермской» (далее – программа) разработана автором в событийный 2022 год и направлена на развитие интереса подрастающего поколения к народной культуре, языку, национальным традициям и истории края. Программа актуальна, особо в настоящее время, в период актуализации вопросов воспитания современных школьников и повышенного внимания к отечественной истории. Новизна программы в том, что разработана впервые, содержание программы построено на местном краеведческом материале. Данная программа относится к программам туристско-краеведческой направленности.
1.1.2. Адресат программы.
Программа рассчитана на учащихся среднего школьного возраста (12-14 лет, 6-8 класс) и разработана с учётом психолого-возрастных особенностей детей. Программа доступна для детей-инвалидов и детей с ОВЗ.
Как и любой другой, подростковый возраст «начинается» с изменения социальной ситуации развития. Основное содержание подросткового периода - физиологический и социальный переход от детства к взрослости. Подростковый возраст - это кризисный период, который характеризуется следующими отличиями:
- сменяется ситуация развития: у подростка возникает устойчивое стремление к независимости, самостоятельности, хотя ближайшее окружение (родители, педагоги) относятся к подростку как к ребенку;
- меняется ведущий вид деятельности (то, что больше всего занимает его мысли и его ежедневное существование, отдвигая всё остальное на второй план);
- появляются физиологические и психологические особенности, обеспечивающие процесс взросления.
Общее интеллектуальное развитие школьников, не умеющих оперировать абстрактными понятиями, сформированность которых является важным показателем мыслительно-речевого развития, значительно замедляется. Не владея способами логико-речевых преобразований, школьник демонстрирует низкий уровень языкового развития.
В качестве условия, повышающего моральную устойчивость, выступает идеал. Нравственные идеалы по мере развития ребёнка становятся все более обобщенными и начинают выступать в качестве сознательно выбранного образца для поведения.
1.1.3. Объём и срок освоения программы.
Программа рассчитана на один год обучения. Общее количество учебных часов, запланированных на весь период обучения и необходимых для освоения программы, составляет 108 часов.
1.1.4. Формы обучения.
Форма обучения – очная. Возможные формы организации деятельности обучающихся на занятии: коллективная, групповая (микро-группы), индивидуальная (при подготовке к конкурсным мероприятиям).
1.1.5. Особенности организации образовательного процесса.
Учебная группа (объединение) сформирована из учащихся одного возраста, объединённых интересом к краеведению, окончивших 3-4-летнее обучение по дополнительной общеразвивающей программе «Карусель» (фольклорное направление). Состав группы постоянный, количество обучающихся: 15-20 человек.
1.1.6. Режим занятий.
Программа рассчитана на 1 год обучения, общее количество часов в год – 108 часов. Занятия проводятся с периодичностью 2 раза в неделю по 1-2 академических часа в соответствии с расписанием занятий и требованиями СанПиН.
1.2. Цель и задачи программы
Цель программы: формирование уважительного отношения к родному языку, самобытной культуре Прикамья и её ценностям, к памяти своих предков.
Задачи:
личностные:
- способствовать формированию у обучающихся потребности в саморазвитии, самостоятельности;
- прививать бережное отношение к историческому и культурному наследию прошлого и настоящего родного края;
- учить видеть связь настоящего с прошлым;
- формировать установки на бережное отношение к духовным ценностям;
метапредметные:
- учить использованию различных способов поиска, сбора, передачи информации (в справочниках, в сети Интернет);
- создать условия для освоения начальных форм познавательной и личностной рефлексии;
- развивать навыки участия детей в конкурсных тематических мероприятиях.
предметные:
- расширять знания обучающихся в области культуры и искусства земли Пермской, своего Отечества;
- развивать познавательный интерес к изучению истории Прикамья;
- познакомить детей с богатством родной речи, родного языка, родного слова.
1.3. Содержание программы