Занятие по развитию речи на тему: «Путешествие в волшебную страну Слов» в старшей группе.

Дата: 2025-06-14; Просмотры: 1

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Автор: Саврова Ирина Сергеевна

воспитатель МБ ДОУ «ДС №81», Миасс

Цель:

1. Систематизировать знания по развитию речи;

2. Развивать фонематический слух, обогащать словарь, развивать внимание и воображение детей, логическое мышление;

3. Способствовать воспитанию усидчивости, аккуратности, самостоятельности.

Задачи:

Закрепить:

- образование слов

- умение употреблять антонимы

- согласовывать местоимения с глаголами

- воспринимать текст на слух и отвечать на вопросы по содержанию

- названия домашних птиц и их детенышей

Ход занятия:

Организационный момент

Вырос высокий цветок на поляне,

Утром весенним раскрыл лепестки,

Всем лепесткам красоту и питанье

Дружно дают под землей корешки.

Педагог: Я предлагаю отправиться в путешествие в волшебную страну слов. На чем можно путешествовать?

Дети:

Педагог: Так как мы отправляемся в необычную страну, то и путешествовать мы будем необычным образом – с помощью фантазии. А что это такое, вы знаете?

Дети:

Педагог: Фантазия – это наши мечты, когда мы о чем-то мечтаем, что-то выдумываем, представляем, то, чего на самом деле нет.

Итак, в волшебную страну мы попадем с помощью фантазии. Закройте, пожалуйста, глаза. Представьте себе, что мы летим на воздушном шаре сквозь облака. Сверху мы видим леса, поля, слышим пение птиц, чувствуем свежий запах воздуха после дождя. вот мы и прибыли. откройте глаза. Осмотритесь внимательно. Куда мы пойдем дальше?

Дети:

Педагог: В каждой волшебной стране есть фея или королева. Вот и здесь, я думаю, что фея приготовила нам задания.

Задание 1. Образуй новое слово по образцу:

На рубашке клеточки – она клетчатая.

На футболке полоски – она полосатая.

Платье из ткани одного тона – оно однотонное.

Платье из ткани разных цветов – оно разноцветное.

Блузка из кружева – она кружевная.

Кофта из шерсти – она шерстяная.

Сапоги из резины – они резиновые.

Скворечник из дерева – он деревянный.

Физкульт минутка

Вырос высокий цветок на поляне,

Утром весенним раскрыл лепестки.

Всем лепесткам красоту и питанье

Дружно дают под землей корешки.

Задание 2. Подбери слова, противоположные по значению:

Белый – черный;

Тонкий – толстый;

Сухой – мокрый;

Старый - молодой;

Маленький – большой;

Чистый – грязный;

Широкий – узкий;

Веселый – грустный.

Задание 3. Измени слова, обозначающие действия:

Я – шлепаю по лужам.

Он – шлепает по лужам.

Ты – шлепаешь по лужам.

Мы – шлепаем по лужам.

Вы – шлепаете по лужам.

Они – шлепают по лужам.

Задание 4. Рассказ «Талая вода»

Пришла весна. Солнышко греете. Снег тает. Текут ручейки. Много воды. Радуются дети – можно пускать по воде лодочки, шлепать по лужам в резиновых сапогах. Радуются деревья – они попьют талой воды и будут зеленеть и цвести. Радуются грачи – в мокрой земле на полях много червяков. Грачи сыты. Радуются воробьи. Они пьют воду, купаются в лужах и громко чирикают: «Весна пришла!»

Ответьте на вопросы:

- После какого времени года наступает весна?

- Что делает солнышко?

- Что происходит со снегом?

- Кому нужна талая вода?

- Чему радуются дети?

- Для чего нужна вода деревьям?

- Почему радуются грачи?

- Зачем грачам червяки?

- Кто купается в лужах?

Задание 5. Кто это? Назови маму, папу и их детенышей (см. ):

- Петух, курица, цыплята.