Воспитатель: (продолжает читать письмо) «…Просим вас помочь в обновлении автопарка. Надеемся на ваши умелые ручки!» Ребята, а в конверте ещё что-то есть.
Конспект
непосредственно образовательной деятельности
по освоению детьми образовательной области «Познание» по развитию познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности в подготовительной к школе группе.
Тема: «Специальный транспорт»
Цель занятия:
Совершенствовать навыки изготовления машины (специального транспорта), используя технологические карты.
Задачи:
Образовательные:
- Совершенствование умений видеть конструкцию объекта и анализировать его основные части.
- Закрепление представлений о специальном транспорте, его назначении и отличительных особенностях.
Развивающие:
- Развитие конструктивных навыков и умения последовательно выполнять работу, опираясь на технологические карты.
Воспитательные:
· Воспитание самостоятельности и умение делать выбор, уверенности и желания заниматься конструктивной деятельностью.
· Воспитание позитивного отношения к результату своего творчества.
- Способствовать развитию интереса к профессиям служб спасения и уважения к людям «отважных» профессий.
Материал к занятию:
Демонстрационный материал:
· картинки с изображением моделей специального транспорта: пожарная машина, скорая медицинская помощь, аварийная газовая служба, полиция
· технологические карты с последовательностью выполнения работы
· указка
· демонстрационная доска
Раздаточный материал: (по количеству детей)
· цветной картон (10х15) для кузова: красный, белый, жёлтый; заготовки колёс (заранее вырезанные детьми); треугольники голубого цвета для лобовых окон (по 2 шт.); квадраты голубого цвета (2х2) для боковых окон (по 4 шт.); заготовка для маячка голубого цвета; полоски цветной бумаги (0,5х10) с надписями для отличительных знаков: синяя – полиция, красная – аварийная газовая служба, скорая медицинская помощь, белая – пожарная машина
· шаблон кузова машины марки «Газель»
· подносы
· клеевые кисти
· подставки для кисточек
· розетки с клеем
· тряпочки
· ножницы
· клеёнки
· коробочка для обрезков бумаги (по 1 на стол)
· простые карандаши
Дополнительный материал:
· ноутбук
· слайды с изображением технологических карт
· «удостоверения конструктора специальной техники»
· диск с любой весёлой музыкой для физкультминутки (игры «Путаница»)
· макет «Улицы города» с парковкой
Словарная работа:
активизировать в речи детей слова: специальный транспорт, водитель, пожарная машина, пожарный, полиция, полицейский, скорая медицинская помощь, фельдшер, санитар, аварийная газовая служба, слесарь, маячок
Предварительная работа:
*встречи с людьми профессий служб спасения и рассматривание специального транспорта
*отгадывание загадок о транспорте специального назначения
*чтение стихов о спецтранспорте
*индивидуальная работа – «Колеса машин» вырезывание круга из бумаги прямоугольной формы сложенной вчетверо.
Ход занятия:
Воспитатель: Сегодня для нашей группы пришло письмо. «Здравствуйте, ребята, пишут вам работники автопарка специальной техники…».
Воспитатель: Ребята, что это за спецтехника?
Дети: пожарная машина, скорая медицинская помощь, полиция, аварийная газовая служба.
Воспитатель: Почему её называют специальной техникой?
Дети: Эти машины выполняют специальные задания, они помогают людям.
Воспитатель: (продолжает читать письмо) «…Просим вас помочь в обновлении автопарка. Надеемся на ваши умелые ручки!» Ребята, а в конверте ещё что-то есть.
Воспитатель: Воспитатель вывешивает картинки с изображением моделей специального транспорта поочерёдно после отгаданных загадок.
* Если в доме пахнет газом,
Набираем 04
Вмиг примчится к нам на помощь
… (Аварийная машина).
*Я мчусь с сиреной на пожар,
Везу я воду с пеной,
Потушим вмиг огонь и жар,
… (Пожарная машина).
*Если вдруг пришла беда -
Позвоним скорей 02,
Чтоб на помощь поспешила
… (Полицейская машина).
*Мимо машина с красным крестом
На помощь больному промчалась.
У этой машины особенный цвет:
Халат белоснежный как - будто одет. (Скорая помощь)
Рассматривание картинок.
Воспитатель: Как назвать одним словом эти машины?
Дети: Специальные машины.
Воспитатель: Для чего нужна пожарная машина?
Дети: Пожарная машина тушит огнь.
Воспитатель: Кто на ней работает?
Дети: Пожарные.
Воспитатель: Для чего нужна скорая медицинская помощь?
Дети: Она помогает людям, когда они сильно заболеют.
Воспитатель: Кто на ней работает?
Дети: Врач, фельдшер, водитель, санитар.
Воспитатель: Для чего нужна полицейская машина?
Дети: Она приезжает, туда, где нарушаются правила поведения или случилась авария.
Воспитатель: Кто на ней работает?
Дети: Полицейские.
Воспитатель: Для чего нужна машина аварийной газовой службы?
Дети: Если в доме запахло газом, то приезжает аварийная газовая машина.
Воспитатель: Кто на ней работает?
Дети: Слесарь.
Воспитатель: Что общего у этих машин? Что есть у машин?
Дети: Кузов, колёса, окна.
Воспитатель: Чем специальные машины отличаются от обычных легковых машин, на которых ездят ваши мамы и папы, от автобусов и грузовых машин?
Дети: Цветом кузова. У них есть отличительные знаки: полоски с надписями и маячки, которые издают специальный сигнал.
Воспитатель: Ребята поможем работникам автопарка обновить специальный транспорт?
Дети: Поможем.
Воспитатель: А как вы думаете, из чего легче нам сделать машины?
Дети: Из бумаги, конструктора, строителя, пластилина, дерева.
Воспитатель: Конечно, из всех этих материалов можно сконструировать машину, но я вам предлагаю сегодня сделать спецтранспорт из листа картона. А как я вам сейчас покажу. Специальные машины бывают разных марок, мы с вами будем делать марки «Газель».
Воспитатель: Для изготовления кузова нам понадобится картонный лист бумаги, цвет, которого будет зависеть от того, какую спецмашину вы будете конструировать. Я выбираю картон красного цвета. Почему?
Дети: потому что будете конструировать пожарную машину.
Воспитатель: Вы правы. Я буду конструировать пожарную машину. Она мне нравится тем, что на ней работают отважные, смелые люди, которые спасают людей из огня. Для начала мы складываем лист картона пополам, соединяя короткую сторону с короткой стороной. Картон плотный, поэтому хорошо проглаживаем линию сгиба кольцами ножниц, при этом держим ножницы за лезвие и проводим от себя (показ воспитателя). Заготовка для кузова готова.
На ноутбуке появляется технологическая карта с изображением листа картона, складываемого пополам.