Цель и задачи исследовательской работы
Цель исследовательской работы - это желаемый конечный результат, который планирует достичь обучающийся в итоге своего исследования в рамках выбранной темы проекта.
Цель описывается обучающимся во Введении исследовательской работы простыми словами и одним-двумя предложениями!
Простая схема составления цели исследовательского проекта:
1. Выберите одно из слов, которое больше подходит к тому, что вы исследуете: изучить, исследовать, выяснить, выявить, определить, проанализировать, установить, показать, проверить, привлечь к проблеме, обосновать, обобщить, описать, узнать и др.
2. Справа добавьте название вашего объекта исследования (того, что вы исследуете, за кем или чем наблюдаете, что изучаете).
Полученная формулировка цели в исследовательской работе записывается так:
Цель исследовательской работы: исследовать влияние пластиковых бутылок на экологию окружающей среды.
Можно так:
Цель моей исследовательской работы: изучить пищевой рацион обучающихся Техникума строительства и городского хозяйства.
Примеры формулировок цели исследовательского проекта
- Исследовать названия улиц нашего города и продемонстрировать уличные достопримечательности.
- Исследовать основные параметры микроклимата кабинетов техникума.
- Исследование содержания железа и меди в продуктах питания, употребляемых нами ежедневно.
- Исследование истории и роли города в истории страны на ее северных рубежах.
- Исследовать и узнать легенды и мифы о реках, являющимися местом поклонения местного народа.
- Исследовать значение пластиковых бутылок в жизни человека и природы.
- Изучить процесс выращивания кристаллов из соли и медного купороса.
- Изучить поведение детенышей серых балтийских тюленей в условиях вольерного содержания в зоопарке.
- Изучить проблему социального сиротства и как в частности эти вопросы решаются в нашем районе.
- Изучить проблему появления социального сиротства.
- Изучить влияние парной бани на оздоровление.
- Изучить условия Центра социальной помощи семье и детям нашего города, где пребывают дети - социальные сироты.
- Изучить жизнь пчёл, их поведение, взаимоотношения и деятельность.
- Изучить особенности соли, её свойства, качества и применение.
- Изучить различные способы отбора корней в тригонометрических уравнениях и системах.
- Изучить силу трения и ее влияние на жизнь человека.
- Изучить виды грибов и их значение в окружающей среде.
- Изучить особенности повести "Башкирская русалка", связанные с ее фольклорной основой и с развивающимися в ней традициями натуральной школы.
- Изучить такие экономические явления как инфляция и дефляция.
- Изучить использование чисел в пословицах и поговорках.
- Изучение характера поселений рыжего лесного муравья в лесничестве и оценка экологического состояния леса.
- Изучение пищевых добавок в продуктах питания и их влияние на здоровье человека.
- Выявить влияние СМС-мании на психику человека.
- Выявить условия, необходимые для произрастания спор плесневого гриба мукора.
- Выявить закономерности явления ...
- Определить зависимость от стартфонов среди обучающихся и преподавателей техникума.
- Определить фирму-производитель, выпускающую яблочные соки соответствующие нормативам по содержанию железа и меди.
- Определить сходство людей и птиц.
- Определение причин нарушения осанки у детей-подростков.
- Определить роль птиц в жизни людей.
- Определение качества продуктов быстрого приготовления.
- Определение продуктов, не содержащих вредных пищевых добавок и продуктов, содержащих вредные пищевые добавки.
- Узнать, почему хамелеон считается необычным животным.
- Узнать, почему именно орёл изображён на гербе России.
- Узнать, что такое Солнце и показать его значение в жизни человека.
- Выяснить секреты создания мультипликационных фильмов.
- Выяснить, какими свойствами обладают магниты и как их используют люди.
- Проанализировать основные способы и механизмы решения проблем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей государством.
- Проанализировать особенности использования диалектной лексики в повести В.П. Астафьева «Последний поклон».
- Показать содержание нитратов и нитритов в продуктах питания.
- Показать отражение исторических событий страны в творчестве моего прадедушки.
- Привлечь внимание обучающихся к проблеме сохранения здоровья глаз и хорошего зрения.
- Привлечь к проблеме бездомных животных нашего города.
- Доказать, что среди растений встречаются хищники.
- Познакомиться с историей развития деревни, её жителями, традициями, т.к. с каждым годом становится все меньше жителей.
- Проверить: мороженое - это польза или вред?
- Прогнозирование вероятности заболевания при неправильном питании.
- Обоснование оправданного употребления компьютерного сленга и выявление его распространения в речи современной молодёжи.
- Обобщить материал по истории марок.
- Установить период распада ...
После определения объекта, предмета и цели исследования выдвигается его гипотеза.
Гипотеза – это предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления, которое не подтверждено и не опровергнуто. Гипотеза – это предполагаемое решение проблемы.
Она определяет главное направление научного поиска и является основным методологическим инструментом, организующим весь процесс исследования.
К научной гипотезе предъявляются следующие два основных требования:
- гипотеза не должна содержать понятий, которые не уточнены;
- она должна быть проверяема при помощи имеющихся методик.
Формулируя гипотезу, исследователь должен строить предположение о том, каким образом, при каких условиях проблема исследования и поставленная цель будут успешно реализованы.
Что значит проверить гипотезу? Это значит проверить те следствия, которые логически из нее вытекают. В результате проверки гипотезу подтверждают или опровергают.
Гипотеза обязательно выдвигается в исследованиях, предполагающих эксперимент, направленный на подтверждение гипотезы. В исследованиях по истории какого-либо явления гипотеза, как правило, не предусматривается.
Примеры выдвижения гипотезы:
Цель: «Изучить развитие любознательности детей школьного возраста».
Гипотеза: Успешное развитие любознательности детей школьного возраста станет возможным, если грамотно организовать совместную деятельность детей и взрослых на основании новейших учебных разработок.
Цель: «Разработать Web-сайт для работы по предмету «Основы проектной деятельности».
Гипотеза: Взаимодействие преподавателя по «Основам проектной деятельности» со студентами техникума станет наиболее эффективным, если разработать оригинальный Web-сайт.
После формулировки цели проекта и выдвижения гипотезы укажем конкретные задачи, которые предстоит решать в процессе исследовательской работы при проведении экспериментов, опытов, наблюдений или изучения объекта исследования согласно выбранной теме.
Задачи исследовательской работы - это все последовательные этапы теоретической и экспериментальной работы обучающегося с начала до конца, в рамках взятой темы проекта и поставленной цели.
Чтобы определить задачи исследовательской работы, нужно последовательно отвечать себе на вопрос «Что мне сделать, чтобы достичь цели исследования?» или "Что я должен сделать по порядку для осуществления задуманного результата?".
Обычно задачи исследовательского проекта перечисляются и начинаются словами: выяснить, изучить, провести, узнать, проанализировать, исследовать, определить, рассмотреть, найти, предложить, выявить, измерить, сравнить, показать, собрать, сделать, составить, обобщить, описать, установить, разработать, познакомиться и т.п.
Примеры задач исследовательской работы
- Выяснить историю создания и применения пластиковых бутылок.
- Выяснить значение исторических памятников, связанных с жизнью города.
- Выяснить историческую значимость людей города, которые оставили след в истории области.
- Выяснить, что такое магнит и магнитная сила.
- Выяснить, каким образом люди используют магниты в жизни.
- Изучить химические свойства пластиковых бутылок.
- Изучить деятельность декабристов, как первых исследователей.
- Изучить историю родной деревни
- Изучить историю создания мультипликации.
- Изучить процесс создания мультфильма.
- Изучить исторические сведения о соли.
- Изучить состав мороженого.
- Изучить заболеваемость по медицинским карточкам.
- Изучить проблему появления социального сиротства.
- Изучить способы поедания корма.
- Изучить молодёжный сленг как лингвистическое явление.
- Изучить упражнения для сохранения и улучшения зрения.
- Изучить биографию моего прадедушки.
- Изучить информацию об инфляции и дефляции из различных источников.
- Изучить последствия инфляции.
- Изучить литературные и научные издания.
- Изучить литературу о жизни пчёл.
- Изучить условия Центра социальной помощи семье и детям города.
- Изучить научно-методическую и справочную литературу по вопросу создания программ в среде программирования Borland Delphi.
- Провести анкетирование обучающихся техникума.
- Провести опыты с солью.
- Провести эксперимент "Шпионская записка".
- Провести наблюдения за двигательной активностью тюленей.
- Провести химический эксперимент по определению наличия и количества железа и меди в яблочных соках.
- Провести измерения основных параметров микроклимата кабинетов техникума.
- Провести качественный анализ продуктов быстрого приготовления.
- Провести статистические исследования по выявлению количества обучающихся и преподавателей, пользующихся смартфонами.
- Провести оценку удельной активности распада Cs-137 ряда пищевых продуктов.
- Узнать какие пчёлы бывают, и чем они занимаются.
- Узнать значение соли в жизни человека.
- Узнать сколько лет фантику и кто его придумал.
- Узнать где фантик можно использовать, когда конфета уже съедена.
- Узнать историю мороженого.
- Узнать виды мороженого
- Узнать какими свойствами обладают магниты.
- Проанализировать полученные результаты.
- Проанализировать творческое наследие А.С. Пушкина.
- Проанализировать экологическое состояние смешанного леса в зеленой зоне нашего города.
- Проанализировать проблему экологической индикации почв.
- Проанализировать уровень инфляции в экономике России с 2005 года.
- Проанализировать основные способы и механизмы решения проблем детей-сирот.
- Исследовать экологическое состояние почвы на территории техникума.
- Исследовать плотность заселения леса муравьями.
- Исследовать распространение применения компьютерного сленга среди различных социальных групп с помощью интерактивных анкет и тестирующей программы, созданной в среде программирования Delphi.
- Определить калорийность исследуемых продуктов питания.
- Определить температурный режим наземной части гнезда рыжего муравья.
- Определить художественную цель, которой руководствовался писатель.
- Определить наиболее рациональный способ отбора корней для каждого типа заданий.
- Рассмотреть значение грибов в окружающей среде.
- Рассмотреть возможные дефекты зрения.
- Рассмотреть различные типы заданий, содержащие тригонометрические уравнения.
- Рассмотреть примеры решения систем уравнений, где необходимо выполнить отбор корней.
- Найти информацию о соли.
- Найти информацию о пользе и вреде минеральной воды.
- Найти черты физиологического очерка в тексте.
- Найти полезное применение исследуемому предмету.
- Найти информацию о невидимках в научной, художественной литературе и интернете.
- Предложить свои способы по улучшению состояния почвы.
- Предложить возможную замену продуктам быстрого приготовления.
- Предложить рекомендации по употреблению соков в асептической упаковке.
- Предложить биологические способы борьбы с вредителями леса для улучшения его состояния.
- Выявить обучающихся с нарушениями осанки.
- Выявить влияние различных компонентов пищи на функции органов человека.
- Выявить соки по системе рейтинга, наиболее употребляемые в нашем техникуме.
- Выявить причины, которые вызывают инфляционный процесс.
- Выявить процент обучающихся ТСиГХ, имеющих различные заболевания глаз.
- Измерить фоновый уровень гамма-излучения в жилых помещениях.
- Измерить плотность потока бета излучения от экранов работающих телевизоров и дисплеев компьютеров.
- Измерить основные параметры микроклимата кабинетов техникума.
- Сравнить данные анкетирования и медицинских карт.
- Сравнить полученные в результате наблюдений данные с литературными.
- Сравнить повесть с ее фольклорными источниками.
- Показать роль деятелей, живших в нашем городе.
- Показать отношение общества к заслугам Карякина Д.И.
- Собрать материал о различных видах грибов.
- Собрать легенды и мифы о ...
- Собрать материал о плесневом грибе мукоре, изучив литературные источники.
- Сделать сравнительный анализ ...
- Сделать вывод по результатам работы.
- Составить краткий словарь наиболее часто употребляемых слов молодежного компьютерного сленга.
- Составить методические рекомендации для решения уравнений.
- Обобщить полученные результаты
- Обобщить сведения об инфляции и дефляции.
- Описать практический эксперимент
- Описать аспекты влияния смартфона на психику человека.
- Установить основные причины ухудшения зрения.
- Проследить литературные связи В. Даля с Башкирией.
- Разработать план расселения рыжих лесных муравьев.
- Согласовать план с лесничеством.
- Получить новую информацию о реках.
- Познакомиться с легендами о деревне.
- Рассчитать суточный рацион обучающихся.
- Проработать детально химические методы качественного и количественного анализа железа и меди.
Пример постановки цели и задач для исследовательской работы:
Цель исследовательской работы:
Выявить влияние веса рюкзака школьника на состояние его здоровья.
Задачи исследовательской работы:
1. Измерить вес школьных портфелей у учащихся 1-А класса.
2. Выявить причины избыточного веса портфелей.
3. Доказать влияние тяжелых портфелей на здоровье школьника.
4. Ознакомиться с опытом зарубежных школ по решению данной проблемы.
5. Провести анкетирование среди учащихся 1-А класса нашей школы.
6. Разработать рекомендации по снижению веса школьного портфеля.