7. Запишите ответ на вопрос: Что такое половодье?
8. Подчеркните в тексте признаки наступления весны.
9. Дополните условие и решите задачу двумя способами.
В неделедней. За сколько дней река освободится
ото льда, если мы знаем, что это происходит за 4 не- дели?
Часть 2
10. Разделите текст на части и озаглавьте их.
11. О каком веществе говорится в тексте? Запишите. Запол- ните таблицу.
(Название вещества)
| Цвет | Форма | Состояние | Вкус |
12. Выпишите 2–3 слова, в которых количество звуков и букв неодинаково. Докажите, что вы правильно выпол- нили это задание.
__________________________________________________________
84
13. Прочитайте и решите задачу.
У мыши 3 раза в год появляются мышата. Осенью ро- дилось 5 мышат, летом — 8, а остальные — весной. Сколько мышат родилось весной, если всего за год у мышки появилось 20 малышей?
Что нового вы узнали из этой задачи?
14. Выпишите из текста по одному слову с орфограммами:
имя собственное
безударная гласная в корне слова, не проверяемая уда- рением
непроизносимая согласная
Напишите рядом, где надо, проверочное слово, выделите корень в словах.
15. Прочитайте задачи. Выберите задачу, которая решается в 2 действия. Запишите решение и ответ.
1) Высота берёзы 15 м, а клён вдвое выше. Какова вы- сота клёна?
2) Рожь достигает высоты 1 м, а пшеница вырастает в 2 раза выше. Какова высота колоса ржи и пшеницы вместе?
16. Подумайте и запишите, что обозначает выделенное в предложении слово.
Люди спешат воспользоваться недолгим богатством воды, и большие барки , нагруженные товарами, ходят весною там, где летом чуть не бродят куры.
_________________________________________________________
85
17. Подчеркните минимум 3 слова, которые относятся к речному льду.
Ледостав. Ледоруб. Ледокол. Полынья. Ледник.
Ледолом. Ледоход. Прорубь. Айсберг. Лунка.
18. Обведите птиц, которые возвращаются к нам домой по весне.
19. Придумайте весенние рифмы к словам:
метель —
снежок —
ледок —
санки —
86
Вариант 8
Счастье
Ах, как любила маленькая Ариль мальчика Мая.
А Май и не знал даже, что есть на свете маленькая Ариль. Когда Май вырос, Ариль пошла к старой ведьме и ска-
зала ей:
— Что ты хочешь за то, чтобы Май был самый умный и знал больше всех других людей?
— Что я хочу? — спросила старая ведьма и рассмеялась. — Я хочу твои шёлковые волосы, твоё красивое лицо, твою тон- кую талию, твою молодость, а тебе я дам старое лицо, горба- тую спину и седые волосы.
И старая ведьма показала ей редкие седые волосы. Заплакала Ариль и сказала:
— Хорошо, – у меня останутся глаза, чтобы видеть Мая.
И стала Ариль старенькая, горбатая, седая, а Май был мо- лодой, весёлый, умный и сильный.
И все любили Мая, а Май любил одну девочку; но девочка не хотела любить Мая.
Тогда Ариль пошла к злой ведьме и сказала:
— Что ты возьмёшь за то, чтобы девочка полюбила Мая?
— Что я возьму? Я возьму твои глаза. Заплакала Ариль и сказала:
— Никогда я больше не увижу Мая, возьми глаза.
И злая ведьма взяла её глаза и, вместо глаз, дала Ариль палку; и слепая Ариль пошла прочь, отыскивая палкой дорогу себе...
А девочка полюбила Мая.
Смелый был Май, но и он боялся воевать с драконом.
Страшный дракон жил вверху на скалах, на серых острых скалах, которые как зубы старой ведьмы поднимались до само- го неба, и было страшно подумать влезть даже на них, а не то, что ещё воевать там с драконом...
И каждый день прилетал страшный дракон и хватал детей, чтобы там на скалах есть их.
Ариль опять пошла к злой ведьме и спросила:
— Что возьмёшь ты за то, чтобы Май пошёл воевать с дра- коном?
87
— Что я возьму? Я возьму твоё сердце и твой ум, я возь- му твою жизнь, чтобы ты даже и не знала больше ничего про Мая.
И рассмеялась Ариль и сказала:
— Это легче... Возьми моё сердце и жизнь. И Ариль умерла.
И мёртвая она была опять молодая и прекрасная. У неё были опять её нежные как шёлк волосы, и казалось, она не умерла, а только спит.
Спит и как будто слушает, не скажет ли ей кто-нибудь, по- бедил ли Май дракона, и что теперь делает Май.
По Н. Г. Гарину-Михайловскому
Часть 1
1. К какому жанру относится прочитанное вами произведе- ние? Выберите верный ответ и обведите его.
А) Сказка. Б) Рассказ.
В) Стихотворение. Г) Басня.
2. Выпишите из текста любое предложение. Подчеркните в нём гласные буквы.
3. Подчерните в тексте имена собственные. Запишите ещё 3–4 примера имён собственных.
4. Какого героя нет в сказке? Обведите верный ответ.
А) Ведьмы. Б) Мая.
В) Дракона.
Г) Доброй волшебницы.
5. Подчеркните в тексте предложение, которое описывает девочку Ариль.
88
6. Решите задачу.
Злой ведьме было 99 лет, Ариль была на 85 лет мо- ложе. Сколько лет Ариль? Сколько лет исполнилось бы Ариль через 3 года?
7. Восстановите последовательность событий, происходив- ших в сказке. Для этого расставьте цифры перед пред- ложениями в нужном порядке.
Ариль отдаёт ведьме глаза.
Ариль полюбила мальчика Мая.
Ариль умирает, как будто засыпает.
Ариль отдаёт сердце ведьме.
К Ариль возвращается её красота.
8. Каким был Май? Запишите, используя слова из сказки.
9. Выпишите из текста слова в таблицу.
| Имена существительные множественного числа | Имена прилагательные женского рода | Глаголы единственного числа |
В словах выделите окончание (где это возможно).
Часть 2
10. Подумайте и запишите, о чём эта сказка.
_____________________________________________________________
89
11. Прочитайте задачи. Выберите любую и решите её.
1) В созвездии Дракон 80 видимых звёзд и несколько невидимых. Сколько невидимых звезд в созвездии Дра- кон, если в нём всего 102 звезды?
2) Длина самой маленькой ящерицы агамы, называе- мой драконом, составляет 8 см, самая большая агама достигает 1 м. На сколько сантиметров большая агама крупнее маленькой?
12. О каком сказочном существе животного мира говорится в сказке? Запишите названия 2–3 животных, существующих в наше время, похожих на сказочное существо, о котором упоми-
нается в сказке.
13. Придумайте и запишите 2–3 вопроса к сказке «Счастье».
14. Рассмотрите рисунки. Какой из них не относится к сказке? Обведите его.
90
15. Запишите слова, близкие по значению.
Скала — Ведьма — Придумайте и запишите предложение с одним из подо-
бранных вами слов.
16. На какие сказки похожа сказка «Счастье»? Отметьте значком «V».
«Золушка».
«Снежная королева».
«Чиполлино».
«Дикие лебеди».
«Русалочка».
«Спящая красавица».
17. Впишите слова в таблицу.
| Сказочные персонажи русских народных сказок | Сказочные персонажи европейских волшебных сказок |
Кикимора, единорог, домовой, дракон, Змей Горыныч, Баба Яга, колдунья, эльф, леший, кот Баюн, тролль.
18. На гербе какого российского города изображён Георгий Победоносец, поражающий копьём змея?
91
19. Перед вами на картинках несколько плодов растений, которые в разных странах называют в честь драконов.
Рамбутан — драконий глаз. Личи — драконий глаз.
Царица ночи — драконий кактус. Гуанабана — драконово яблоко.
Красный кактус — драконий фрукт. Драцена — драконово дерево.
Рассмотрите их внимательно и попробуйте объяснить, чем они похожи, что их объединяет.
92
Вариант 1
Часть 1.
1. А что?
2. Б) Бедной купчихи.
3. Весь, про-пасть, унесть.
4. Свободный ответ.
5. Медведь, ястреб, заяц, собака, курица.
6. Свободный ответ.
7. Унести, утащить.
8. 1 — весь, свой, он;
2 — один, бедный, купец, отдал, товар, пришел, назад, свое, когда;
3 — уезжал, дорогу, железный, вернулся, попросил, железо.
9. Смотреть — смотр, сказал — скажет. Мыши.
Прощай.
Часть 2.
10. Автомобиль, ведро.
11. Свободный ответ.
12. Вес железа
| 1 пуд | 2 пуда | 3 пуда |
| 16 кг | 32 кг | 48 кг |
13. Мыши не питаются железом.
14. Рожь, пшеница, овес, гречиха и т. д.
15.1) 1 миллион; 2) 80 кг; 3) 45 кг.
16. Мыши не съели железо, ястреб не унёс ребенка.
17. 1. Верста коломенская.
2. Мал золотник, да дорог.
1. Не уступить ни пяди.
1. От горшка два вершка, а уже указ- чик.
1. Точно аршин проглотил.
1. Для бешеной собаки семь вёрст не крюк.
2. Зёрнышко пуд бережёт.
1. Косая сажень в плечах.
18. Сова, лиса.
19. x + (x + z)
Часть 1.
1. Ва´ся уви´дел верени´цу ди´ких гусе´й, кото´рые несли´сь высоко´ в во´здухе.
2. Г) Утка.
Вариант 2
День становится длиннее, появляются первые растения, прилетают птицы
8. Те дети, которые полагаются на услу- ги других и не приучаются сами делать для
3. Потому, что люди об них заботятся и от- учили их пользоваться их собственными си- лами.
4. Свободный ответ. Например: гуси, Вася. 5.
Дикие и домашние животные
| Дикие животные | Домашние животные | |
| Общее | Покрыты шерстью или перьями. | Покрыты шерс- тью или перья- ми. |
| Различное | Добывают само- стоятельно пищу, живут в природе. | Полностью за- висят от чело- века. |
6. Свободный ответ. Например:
2 + 3 + 1 = 6 (месяцев)
Сколько месяцев гуси проводят в чужих стра- нах?
7.
себя всё, что только могут, никогда не будут
сильными, умными и ловкими людьми.
9. Стараться, делать, сделаться, летать.
Часть 2.
10. Домашние, потеряли, тонки. Ловкость.
Ловкость.
Отчасти.
11. Г) Рассказ.
12. Непрерывный ряд существ, следующих друг за другом.
13. 2) 10 кг.
14. Свободный ответ.