Нечего делать, взяла курочка зерно и понесла.
Выпишите из него слова с орфограммами:
Ь — показатель мягкости ЧК–ЧН
15. Дворник подметает улицу, доктор лечит, пожарный тушит огонь. А курочка в этой сказке выполняла действия, ха- рактерные для работников разных профессий. Подчерк- ните нужные варианты.
Поисковик. Грузчик. Дрессировщик. Перевозчик. Учитель. Мукомол.
Строитель. Пекарь. Официант.
16. Напишите, какой сказочный доктор лечил бы этих ска- зочных персонажей, если бы они вдруг заболели.
Напишите название этой профессии.
33
Вариант 7
Девочка и разбойники
(сказка)
Одна девочка стерегла в поле корову.
Пришли разбойники и увезли девочку. Разбойники при- везли девочку в лес в дом и велели ей стряпать, убирать и шить. Девочка жила у разбойников, работала на них и не знала, как уйти. Когда разбойники уходили, они запирали девочку.
Раз ушли все разбойники и оставили девочку одну. Она принесла соломы, сделала из соломы куклу, надела на неё свои платья и посадила у окна. А сама вымазалась мёдом, вывалялась в перьях и стала похожа на страшную птицу. Она выскочила в окно и побежала. Только что она вышла на дорогу, видит — навстречу ей идут разбойники.
Разбойники не узнали её и спросили:
— Чучело, что наша девочка делает? А девочка и говорит:
— Она моет, готовит и шьёт, у окна разбойничков ждёт. И сама ещё скорее побежала.
Разбойники пришли домой и видят — у окна кто-то си- дит. Они поклонились и говорят:
— Здравствуй, наша девочка, отопри нам!
Но видят, что девочка не кланяется и молчит.
Они стали бранить куклу, а она всё не двигается и мол- чит. Тогда они сломали дверь и тут увидали, что это не де- вочка, а соломенная кукла.
Разбойники её бросили и говорят:
— Обманула нас девочка!
А девочка пришла к реке, обмылась и пришла домой.
По Л. Н. Толстому
34
Часть 1
1. Выпишите из текста первое предложение, разделяя сло- ва чёрточками для переноса.
2. Запишите ответ на вопрос:
Каких людей называют разбойниками?
3. Выпишите из текста 2–3 слова, в которых звуков боль- ше, чем букв.
Подчеркните буквы, которые в выписанных словах обозначают 2 звука.
4. Рассмотрите рисунки. Какого героя нет в сказке? Обве- дите рисунок.
5. Почему девочка оказалась у разбойников? Какое прави- ло безопасности она нарушила? Запишите.
35
Запишите ещё 1–2 правила безопасного поведения для детей.
6. Решите задачу.
Девочка жила и работала у разбойников всего 10 дней, из них 3 дня шила, 5 дней готовила и несколько дней стирала. Сколько дней стирала девочка?
7. Какой продукт питания упоминается в сказке? А) Хлеб. В) Мёд.
Б) Квас. Г) Чай.
Для чего кроме питания человек использует выбранный вами продукт? Запишите:
8. Подчеркните в тексте ответ на вопрос:
Чем девочка занималась в плену у разбойников?
Часть 2
9. Выделенное в предложении слово замените на близкое по значению и запишите получившееся предложение.