Вопрос № 29. Понятие «Я-концепции» как системы представлений о самом себе.
Впервые проблему «Я-концепция» начал разрабатывать философ У. Джеймс (1842-1910) в рамках изучения структуры личности. Первое подробное описание и определение Я-концепции появляется в теории личности гуманистического психолога Карла Роджерса (1902-1987).
В связи с тем, что человек с одной стороны обладает сознанием, а с другой - осознает себя одним из элементов действительности, глобальное личностное «Я» (Self) У. Джеймс рассматривал как двойственное образование, в котором соединяются «Я-сознающее» (I) и «Я-как-объект» (Me). Это - две стороны одной целостности, всегда существующие одновременно. Одна из них являет собой чистый опыт, а другая - содержание этого опыта («Я-как-объект»).
Согласно теории личности К. Роджерса оценка индивидуума другими людьми, особенно в период младенчества и детства, способствует развитию позитивного или негативного образа себя. Структура «Я» формируется через врожденные тенденции к самоактуализации и через взаимодействие с окружением, в частности, со значимыми другими (например, родители, братья и сестры) - является продуктом процесса социализации и выступает ядром саморегуляции личности. Всю воспринимаемую информацию индивид преломляет через Я-концепцию, использует ее как фильтр восприятия и на этой основе выстраивает своё поведение.
Я-концепция — это относительно устойчивая и осознанная система психологических процессов, ожиданий, установок, убеждений и представлений личности о себе, а также субъективное восприятие влияющих на данную личность внешних факторов. Основным фактором Я-концепции является внутренняя согласованность того, что человек думает о самом себе и об окружающих. Кроме того, собственное представление о себе он может сформулировать в словесной или письменной форме.
Формирование и становление Я-концепции человека происходит при накоплении опыта решения жизненных задач и при оценивании их со стороны других людей. Социальное окружение оказывает влияние на формирование Я-концепции при помощи социального сравнения (внешность, пол, будущая специальность и т.д.), определяя личностные качества человека и принадлежность к тем или иным социальным группам.