Причины экстремизма среди молодежи
Согласно определению, экстремизм - это приверженность к крайним мерам и взглядам, радикально отрицающим существующие в обществе нормы и правила, через совокупность насильственных проявлений, совершаемых в политических целях отдельными лицами и специально организованными противоправными группами и сообществами.[2]
Профилактика формирования экстремистской идеологии (в том числе, если мы говорим о первичной профилактике) затрагивает мировоззрение подростка и его поведение. Молодежь, как объект влияния любых деструктивных организаций и движений, наиболее подвержена воздействию экстремистской идеологии в силу мобильности, несформированной жизненной позиции и склонности к применению крайних форм протеста.
Молодежный экстремизм в современной России является следствием снижения уровня образования и культуры (в том числе информационной культуры и культуры общения), разрыва преемственности ценностных и нравственных установок различных поколений, снижения показателей гражданственности и патриотизма.
Принципы профилактики экстремизма в молодежной среде
1. Соответствие профилактической деятельности нормативно-правовой базе.
В Федеральном законе от 25 июля 2002 г. № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности» детально раскрыто содержание и формы экстремистской деятельности.
2. Соответствие профилактической деятельности концепции позитивной профилактики.
3. Формирование у молодежи устойчивых морально-этических ориентиров.
В силу ряда причин ни семья, ни школа не могут в полной мере решать вопросы, связанные с воспитанием подростков, формированием морально-этических основ их мировоззрения и регуляторов поведения. Агрессивная информационная среда, создаваемая средствами массовой информации, также не способствует появлению устойчивых и конструктивных жизненных ориентиров современной молодежи, а нередко наоборот приводит к размыванию границ морально-этических норм. Поэтому одной из ключевых задач, решаемых в процессе специально организованной профилактической работы, должно быть создание условий для формирования и укрепления в подростковом сознании устойчивых морально-этических ориентиров.
4. Межведомственное взаимодействие.
В связи с комплексностью проблемы экстремизма и радикализации подростков и молодежи профилактическая деятельность должна осуществляться с широким привлечением всех заинтересованных сторон.
5. Сочетание различных направлений профилактической деятельности (социальный, психологический, образовательный аспекты).
Возможности системы образования позволяют создать эффективный комплексный механизм профилактической работы, в которую включены психолог, социальный педагог и учителя-предметники (в первую очередь, учителя истории и литературы).
Комплексный подход, содержащий социальный, психологический и образовательный аспекты, может быть реализован учреждениями по работе с молодежью или формироваться в рамках межведомственного взаимодействия.