Задание 1. Чтение текста.
Инструкция по выполнению заданий
Итоговое собеседование по русскому языку состоит из двух частей, включающих в себя четыре задания.
Часть 1 состоит из двух заданий.
Задания 1 и 2 выполняются с использованием одного текста.
Задание 1 – чтение вслух небольшого текста. Время на подготовку – до 2-х минут.
В задании 2 предлагается пересказать прочитанный текст, дополнив его высказыванием. Время на подготовку – до 2-х минут.
Часть 2 состоит из двух заданий.
Задания 3 и 4 не связаны с текстом, который Вы читали и пересказывали, выполняя задания 1 и 2.
Вам предстоит выбрать одну тему для монолога и диалога.
В задании 3 предлагается выбрать один из трёх предложенных вариантов беседы: описание фотографии, повествование на основе жизненного опыта, рассуждение по одной из сформулированных проблем – и построить монологическое высказывание. Время на подготовку – 1 минута.
В задании 4 Вам предстоит поучаствовать в беседе по теме предыдущего задания.
Общее время Вашего ответа (включая время на подготовку) – примерно 15–16 минут.
На протяжении всего времени ответа ведётся аудиозапись.
Во время проведения итогового собеседования Вы имеете право делать пометки в контрольных измерительных материалах.
Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, говорите ясно и чётко, не отходите от темы. Так Вы сможете набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
Часть 1
|
Задание 1. Чтение текста.
Выразительно прочитайте вслух текст о советском и российском фехтовальщике на саблях, четырёхкратном олимпийском чемпионе Станисла́ве Алексе́евиче Поздняко́ве (родился в 1973 году).
У Вас есть 2 минуты на подготовку.
Большая спортивная карьера фехтова́льщика Станисла́ва Поздняко́ва началась с того, что в 1990 году он занял пятое место на этапе Кубка мира в Москве среди взрослых. Тогда ему не было ещё и 17 лет. Именно после этого на него обратили внимание тренеры молодёжной сборной страны
и пригласили на тренировки. Вот здесь-то и началась серьёзная работа.
На Олимпиаде 1992 года в личных соревнованиях фехтова́ли только три спортсмена из пяти. Поздняков провёл несколько поединков в командных соревнованиях со сборной Канады. Тогда он почувствовал, что такое накал борьбы на Олимпиаде, как тяжело держать себя в руках, как
сложно не поддаться волнению и показать всё, на что способен. Сборная победила в командных соревнованиях. Это была первая золотая олимпийская медаль Станислава Позднякова.
Поистине триумфа́льным стало выступление сборной на чемпионате Европы в 2000 году. Российские сабли́ сты, в том числе Станислав Поздняков, в личных соревнованиях выиграли командный турнир, заняли весь пьедестал почёта, и на Олимпиаду, которая проходила сразу после чемпионата, они ехали с одной целью – побеждать.
Завершив спортивную карьеру, Станислав Алексеевич с 2018 года является президентом Олимпийского комитета России. Его основные задачи на этом посту – пропаганда в обществе здорового образа жизни и занятий физической культурой и спортом, поддержка и продвижение молодых спортсменов.
(194 слова)
|
Задание 2. Пересказ текста.
Подробно перескажите прочитанный Вами текст, включив в пересказ слова главного тренера сборной команды России по фехтованию Оле́га Леони́довича Гла́зова о Станисла́ве Алексе́евиче Поздняко́ве:
«Чтобы добиться больших успехов в фехтовании, необходимы спортивное тщеславие и воля к победе. Фехтовальщик должен быть человеком азартным, риско́ вым, авантюрным, обладающим хорошей выдержкой, цепкой памятью и наблюдательностью».
Подумайте, где лучше использовать слова О.Л. Глазова в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования.
У Вас есть 2 минуты на подготовку.
При необходимости Вы можете использовать «Поле для заметок».
ПОЛЕ ДЛЯ ЗАМЕТОК
 |
Часть 2
Выберите одну из предложенных тем беседы.
Тема 1. Проведение досуга (на основе описания фотографии)
Тема 2. Моя первая победа над собой (повествование на основе жизненного опыта)
Тема 3. Нужно ли выключать на время занятий в школе мобильные телефоны? (рассуждение по поставленному вопросу)
|
Задание 3. Монологическое высказывание.
Используя карточку участника собеседования, выполните задание.
У Вас есть 1 минута на подготовку.
Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.
|
Задание 4. Диалог.
Во время беседы Вам будут предложены вопросы по выбранной Вами теме. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы, заданные экзаменатором- собеседником.
 |
 |
Задание 3. Тема 3. Нужно ли выключать на время занятий в школе мобильные телефоны?
Нужно ли выключать на время занятий в школе мобильные телефоны?
Не забудьте дать ответы на следующие вопросы:
· В чём преимущества мобильной связи?
· Почему многие учителя запрещают использовать мобильные телефоны во время уроков?
· В каких ситуациях оправдано использование мобильного телефона на уроке?
· Надо ли выключать мобильный телефон на уроке? Почему?
У Вас есть 1 минута на подготовку.
Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.
 |