Урок по теме: «Предлог. Союз. Частица»
Цели урока:
-повторение морфологических признаков предлогов, союзов, частиц;
-закрепление умения написания служебных ч.речи;
-закрепление умения различать служебные слова в тексте.
Ход урока.
1.
Орг.момент (тема, цель, осанка учащихся)
2.
Актуализация знаний, полученных ранее.
У.: В рус.яз. все части речи делятся на 2 группы.
Вопросы:
- Какие группы?
-назовите самост. Части речи (сущ., прил, глаг, нареч, числ, мест.)
У: давайте более подробно остановимся на задании: охарактеризуем служ.ч.речи.
Предлоги- служат для грамматич-й связи слов в Пж.
Союзы- соед-ют однор.чл.Пж и части сложного Пж (ССП, СПП)
Частицы- служат для образования форм глагола и придают словам различные оттенки значения.
3.
Закрепление знаний на примере упражнений.
Задание 1: соотнести слова с частями речи.
Читая существите-е
День частица
Лишь прилаг.
Робкий причастие
Но произв.предлог
Пишущий сочин.союз
Рубить наречие
Чтобы глагол
Быстро подч.союз
Вследствие деепричастие
Задание 2: найти и графически обозначить предлоги, дать им харак-ку.
1.
Вследствие засухи река обмелела.
2.
Отец беспокоился насчет моего здоровья.
3.
Ввиду предстоящего экзамена поездки в город прекратились.
4.
В лесу нашлось очень много грибов.
5.
В течении реки было что-то угрожающее.
6.
Из-за дождя поход отложили.
7.
В течение апреля мы репетировали сценку.
Задание 3: найти и граф-ки обозначить союзы, дать им полную характеристику.
1.
Он умен и красив.
2.
После обеда все разошлись, а мы остались работать.
3.
Князь Андрей встал и подошел к окну, чтобы отворить его.
4.
Я думал, что Коновалов изменился от бродячей жизни.
5.
Мы поехали отдыхать, т.к. получили путевки.
Задание 4: Правописание частиц. Раскрыть скобки, объяснить правописание частиц.
1.
И кому же в ум пойдет
На желудок петь голодный?
2.
Во двор заходит почтальон,
Обходит все дома,
И слышит он со всех сторон:
А нет ли нам письма?
3.
Слишком тихо ты бежишь!-
Говорит ему малыш,-
Сядь-ка, длинноногий,
Отдохни с дороги.
Задание 5: найти все служ.ч.речи, графически их обозначить, указать разряд.
Есть еще такие или нет?-
Нам пока разгадка не дана…
Берегите отчую планету-
Всё-таки у нас она одна.
Может, далека от идеала,
Только без особенных затей
Неба голубое одеяло
Всех нас укрывает, как детей.
Все мы- земляки, а не пришельцы,
Всем нам потому и отвечать:
Будем ли когда, как погорельцы,
В чуждые галактики стучать?
Только вот дождемся ли ответа-
Пусть во Вселенной- тишина…
Берегите отчую планету-
Все-таки у нас она одна.
Задание 6: правописание НЕ с различными частями речи.
Погодное ненастье, неаккуратный человек, не счастье, а беда; сказать нелепость, комар носу не подточит, ни пуха ни пера, немало подарков, никогда не знал, куда ни шло,
Непослушный неряха.
4.
Подведение итогов урока
5. Д/з:упр.505
Дом. задание (читать параграфы 27-29, 32-34, 36-37