Технологическая карта изготовления помпона
Таблица 2
№ п/п | Последовательность выполнения операций, технические условия | Графическое изображение или фото | Материалы, инструменты, приспособления |
1 | - Вырезаем из картона два одинаковых круга, а в них - внутри отверстия таким образом, чтобы получилось два диска. - От диаметров отверстий и дисков зависит размер будущего помпона. |
![]() | - Кольца - Ножницы |
2 | - Кольца складываются вместе, и на них начинается намотка нити выбранной толщины и цвета. От толщины нити и от плотности намотки зависит пышность помпона. - Для удобства наматывания на круге от внешнего круга к внутреннему можно сделать прорезь, но можно и воспользоваться иглой с большим ушком. |
![]() ![]() | - Кольца - Игла с большим ушком - Нитки |
3 | - Намотанная нить разрезается по внешней кромке дисков и внутрь, между дисками вставляется новая нить, для затягивания получившегося множества кусочков. |
![]() | - Кольца - Ножницы - Нитки |
4 | - Нить туго стягивается, вспомогательные диски вынимаются. | ![]() | - Нитки |
Технологическая последовательность изготовления «Ивана»:
1. Выполнить помпон-голову из ниток персикового цвета;
2. Сделать волосы: небольшой пучок коричневых ниток перевязать посередине, подровнять концы и пришить к голове;
3. Вырезать из фетра: руки, ладошки, ступни, деталь для рубашки по шаблонам. Вырезать из картона деталь меча по шаблону (приложение 2);
4. Приклеить к рукам ладошки, между ладошками вклеить меч;
5. На детали рубашки белой ниткой вышить узор и сшить деталь встык косыми стежками;
6. Для ног выкроить прямоугольник, сшить в цилиндр (также встык) и косо обрезать сверху и снизу. Приклеить получившуюся заготовку к ступням.
7. Соединить голову с туловищем и руками, приклеить ноги;
8. Оформить лицо куклы.
Технологическая последовательность изготовления «Змея Горыныча»:
1. Выполнить один большой помпон для туловища и три маленьких помпона для голов (помпоны должны быть многоцветными – это достигается при наматывании на кольца ниток разного цвета);
2. Вырезать из фетра: лапы, хвост и гребни по шаблонам (приложение 3);
3. Выполнить три шеи, вставив по кусочку проволоки в шнур пёстрого цвета (длина проволоки должна превышать длину шнура в полтора-два раза);
4. Кончик каждой шеи согнуть под углом 90 , и приклеить к загнутым частям шей помпоны-головы;
5. Оформить головы: приклеить глаза, гребни и рты;
6. Помпон-туловище прикрепить к лапам и вклеить хвост. Вставить головы так, чтобы проволока от шей прошла насквозь и закрепить её снизу игрушки. Чтобы проволоку не было видно – заклеить снизу фетром.
13
Технологическая последовательность изготовления «Бабы - Яги»:
1. Выполнить помпон-голову из ниток персикового цвета;
2. Сделать волосы: небольшой пучок серых ниток перевязать посередине, подровнять концы и пришить к голове;
3. Выполнить помпон для заполнения ступы – поменьше, чем голова из тёмно-коричневого цвета;
4. Вырезать из фетра: детали туловища, ступы и основания, ладошек и носа по шаблонам (приложение 3);
5. Сшить деталь для ступы по краю встык, днище ступы приклеить к основанию;
6. Сделать метлу: суровые нитки серого цвета примотать к деревянной палочке;
7. Ступу заполнить помпоном тёмно-коричневого цвета, и туда-же вставить туловище Бабы – Яги, прикрепленное к бамбуковой палочке;
8. Голову прикрепить к бамбуковой палочке сверху; оформить лицо куклы.
9. Приклеить к рукам ладошки, в руки вклеить метлу.
14
4. Эколого – экономическое обоснование
Экологическая оценка:
Никакой угрозы для экологии и здоровья человека процесс изготовления и готовое изделие не представляют, так как пряжа, фетр, картон и другие материалы, используемые в этом проекте не опасны своим составом.
Расчет стоимости изделия:
Так как остатков шерстяных ниток в доме довольно много – приобретать их было не нужно. Проволоку я попросила у папы. Картон имеется у каждого ученика. Приобретать пришлось только: фетр, шнур, готовые глазки и клей.
Таблица 3
№ п/п | Наименование материала | Расход | Цена | Стоимость |
1 | Набор фетра разной толщины (4 цвета) | 1/2 набора | 300 руб. | 150 руб. |
2 | Готовые глазки | 5 пар | 4 руб. | 20 руб. |
Итого: 170 рублей |
15
5. Реклама изделия
Утром я пораньше встала, Нитки все перебирала. Вот пришла идейка мне, Сделать куколок сестре. Я сидела и гадала Книжки всякие читала. Вот попалась книжка мне «Рукоделие в цене». Долго я не рассуждала, Книжку всю я пролистала. И нашла я здесь главу « Из помпонов смастерю». Долго мучилась, сидела Два часа почти корпела. Тут сестра моя зашла И в улыбке расцвела….. |
![]() ![]() |
16
Заключение
Вот и готовы мои первые герои домашнего кукольного театра (приложение 4). На мой взгляд, они получились симпатичными и аккуратными. На самом деле, изготовление игрушек из помпонов – не очень сложное занятие и не требует больших финансовых вложений. На изготовление трёх кукол я потратила около недели. Думаю, что не буду останавливаться на достигнутом и продолжу работу над другими куклами.
Экспертная оценка и самооценка
Таблица 4
Эксперты | Оценка (самооценка) |
Я | Я считаю, что цель достигнута, по-моему, я справилась с поставленными задачами: Ø Я познакомилась с новым видом декоративно-прикладного творчества изготовление игрушек из помпонов; Ø Научилась изготавливать помпоны и соединять их в оригинальные изделия, хотя не сразу всё получалось – первые помпоны приходилось переделывать. Ø Узнала про новый материал, как фетр и научилась с ним работать; Ø Применила свои знания и умения в проектной деятельности, что поможет в выполнении и других проектов. Но в конечном итоге, герои моего сказочного театра получились яркими, красивыми и оригинальными, надеюсь, моей младшей сестрёнке они понравятся. |
Мама | Мама была в восторге от моей затеи, и осталась очень довольна тем, что я занялась таким увлекательным и нужным делом. |
Подруга | Подруге понравились мои первые сказочные герои, она сказала, что с радостью поможет изготовить и других . |
Учитель | Учитель отметил что работа качественная, выполнена аккуратно, самостоятельно и в срок. и посоветовала подумать над созданием социального проекта для детского сада. |
18
Список литературы
1. Синица Н. В., Симоненко В. Д. Учебник Технологии ведения дома 5 класс. – М.: Вентана-Граф, 2014. – 192с.: ил.
2. Н.В. Синица, В.Д.Симоненко. Учебник Технологии ведения дома 6 класс. М. Вентана-Граф,2014. – 192с.: ил.
3. Галанова Т. В. Игрушки из помпонов. – М.: АСТ – ПРЕСС СКД, 2010. – 80 с.: ил. – (Мастер – класс на дому).
4. Интернет сайты:
Ø http://www.igrushki-iz-pomponov/
Ø http://www.igrushki-iz-pomponov-svoimi-rukami/
19
Приложение 1
Материалы
20
Приложение 2
Шаблоны для изготовления «Ивана»
21
Приложение 3
Шаблоны для изготовления «Змея Горыныча» и «Бабы - Яги»
22
Приложение 4
Готовое изделие
23