I .1.2.Техника рисованной мультипликации
Аниматоры рисуют персонажана кальке. Калька прозрачная и потому при накладыванииодной на другую хорошо видны изменения фаз движения. Работа на кальке производится на стеклофонах (просветные столы), на бумаге одетой наколышки (штифты). Штифты - это держатели бумаги: 2 продольных колышка и один и круглый по середине. Такой штифт считается стандартным для анимации многих стран. После того, как аниматор отрисует основное движение и проверит его, прорисовщик переводит его контуром на целлулоидной пленке, и раскрашивает, "заливает" его специальными красками.
И это нужно проделать с каждым кадром. В фильме кадров много — в одной секунде 24 кадра, умножаем на метраж фильма и получаем количество рисунков для всего фильма.
В одном 15-минутном фильме 21600 кадров, то есть рисунков, если анимация рисованная. Один мультфильм 10 минут делается в среднем в течение года.
Так же существуют ярусы анимационного стола, на которые укладываются фона, дальние объекты, это создает видимостьпространства
Да рисованный мультфильм делается сложнее, чем пластилиновый. Зато рисованногоперсонажа и фоны, можно сделать любым способом: карандашом, акварелью, пастелью, процарапать или набрызгать краской. Аточность и пластичность движения будет выше, чем у пластилина. Если в пластилине требуется отказаться от тонкой артикуляции и отдать предпочтение условным эмоциям,в рисованной анимации эмоции героя можно передать предельно выразительно и тонко. Поэтому любовь к рисованной анимации ни когда не умрет в душах любителей анимации. [4]
I .1.3.Историческая справка об истории школы №10
Первые упоминание о школе №10 удалось обнаружить в архивных документах, датированных 1926г.Это была школа первой ступени, начальная школа №10, располагалась по адресу: ул.Советская,29.
Статус средней школы №10 она получила перед самой войной, так же, как и новый адрес: ул.Елькина, 10.
1936-1937гг. – первый год существования в статусе средней школы.
1941-1944гг. – в школе располагается военный госпиталь №3883. Учащиеся школы занимаются в здании школы №1 в третью смену.
1944-1954гг. – в системе образования г.Челябинска вводится раздельное обучение, в школе №10 обучаются только мальчики.
1954г. – в старших классах школы наравне с мальчиками обучаются 10 девочек.
1973г. – приказом по Челябинскому городскому исполнительному комитету в городе на базе школы учреждена школа искусств со специализаций «Музыка, хореография, живопись».
1992г. – школа начинает работать в рамках эксперимента по отработке модели музыкально-хореографического лицея.
2002г. – школа проходит государственную аттестацию и аккредитацию, получает статус гимназии с углублённым изучением образовательной области искусство.
2006 и 2011гг. – гимназия №10 подтверждает свой статус: 5-9 классы – углублённое изучение музыки и хореографии, 10-11 классы – социально гуманитарный профиль обучения.
2015г. – муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение переименовано в МБОУ «Гимназия №10 г.Челябинска» [1]
II .1.Практическая часть