«История района в лицах топонимики поселка Чална»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Пряжинского национального муниципального района
«История района в лицах топонимики поселка Чална»
Выполнил: ученица 6 «б» класса
МБОУ Чалнинская СОШ
Пряжинский национаьный мунициальный район
Истомина Анастасия Романовна
Руководитель: Дружинина Л.А.,
учитель географии, биологии
Чална, 2022
Содержание
| Введение………………………………………………………………… | 3 |
| Глава 1. Теоретический аспект исследования …………………….. | 4 |
| 1.1. Изучение понятия «топонимика»………………………………… | 4 |
| 1.2. История образования поселка Чална…………………………….. | 6 |
| Глава 2. Практический аспект исследования ……………………….. | 6 |
| 2.1. Биография Дружинина Е.А……………………………………….. | 9 |
| 2.2. Интервью с родными Дружинина Е.А. ………………………….. | 11 |
| 2.3. История улицы имени Дружинина в п.Чална…………………… 2.4. Анкетирование учащихся…………………………………………. | 13 13 |
| Заключение……………………………………………………………… | 14 |
| Список литературы …………………………………………………….. | 17 |
| Приложения ……………………………………………………………. | 18 |
Введение
Топонимика – удивительная наука,
способная заинтересовать всех,
кто любит свой край, его историю,
его географическое прошлое и настоящее.
И.Г. Долгачев
У всего есть свое название: у деревьев, животных, у озера, даже ветер имеет имя. Имя, название это визитная карточка всего, что есть на Земле, это дает представление, что перед нами предстает, о чем мы будем говорить и какие загадки мы можем разгадать зная всего лишь название. Страна, район, поселок, улица – это адрес, у которого тоже есть свои названия: страна - Россия, район - Пряжинский, поселок Чална.
В предмете географии есть особенный термин «топонимика». Это наука, которая изучает географические названия объектов. Это достаточно молодая наука. Зарождение основ научной топонимики - XVIII – XIX века. Топонимика как научная дисциплина во многом обязана своей дифференциацией в специальную отрасль знаний благодаря практическим запросам науки. Ученые XVIII – XIX вв. одними из первых аккумулировали и использовали названия объектов в процессе их изучения, описания и картографирования1. Изучать свой родной город или поселок - это очень интересно. Во-первых, мы узнаем историю того населенного пункта где живем, изучаем его этапы становления, формирования. Во-вторых, при знакомстве с историей мы всегда опираемся на воспоминания тех людей, кто здесь живет, на их рассказы, истории. В-третьих, это знакомство с людьми, которые создавали наш родной посёлок, строили дома, школы, предприятия, кто работал для того, чтобы мы сегодня жили, учились и гордились своим родным поселком.
Тип проекта: исследовательский.
_________________________________________________________________________________________
1 https://studopedia.ru
Цель: изучить вопрос о том, почему улицу поселка Чална назвали в честь одного из жителей поселка.
Задачи:
§ познакомиться с понятием «топонимика» и ее задачами;
§ изучить историю названия одной из улиц поселка Чалны.
Объект: житель поселка, в честь которого названа улица.
Предмет: роль и заслуги людей, чьими именами названы улицы.
Методы исследования: теоретические (работа с каталогами библиотека поселка Чална, обобщение материала из источников Интернет ресурсов), практические (интервью), анкетирование.
Гипотеза работы: предположим, что названия улиц имеют свое «имя» от имени людей, которые внесли вклад в развитие и становления посёлка.
Актуальность: актуальность проекта состоит в том, что топонимы или другими словами «адрес» какого-либо объекта сохранили историю своего обладателя до наших дней. Я считаю, что каждый человек должен знать историю своей малой Родины, родного края.
Продукт проекта: буклет, который можно использовать на классных часах, на кружковых занятиях по внеурочной деятельности по изучению малой Родины.
Глава 1. Теоретический аспект исследования.
1.1. Изучение понятия «топонимика».
Наука география очень сложная, но и интересная. В ней столько скрыто за разными терминами, понятиями, не обошло это и названия гор, рек, городов. Мир «имён» географических объектов разнообразен, интересен и удивителен. Все названия имеют свою историю, относятся к какому-то событию, человеку или переводится с одного языка на другой, что тоже имеет свое обозначение и название. Например, в нашей республике Карелия, есть много интересных названий деревень - поселок Шуньга, это название происходит от саамского слова «suenn», что означает «заливные покосы на болоте, уголок болота». Мировой архитектурный памятник народного зодчества Кижи, который находится на территории нашей республики тоже имеет интересную историю своего создания имени. По-вепсски «kiši» — «игрище, место для праздников». По легенде, на месте музея деревянного зодчества первые поселенцы устраивали ритуальные празднества с обрядовыми танцами и играми. Есть и более научное, биологическое объяснение: «kiz» (kidz) означает «водный мох». Такой мох, действительно, во всей округе растет лишь на болоте в центре острова Кижи. Местные крестьяне собирали его и утепляли срубы. Без название мы не можем представить себе карту не только нашего поселка или республики, мы не можем представить карту мира без необычных имен – названий городов, стран, рек, озер.
Мы не всегда задумываемся над тем что же обозначают те или иные название. Географические названия или топонимы, это важная часть географии как науки. Это звено между прошлым народа, географическим объектом и настоящим.
Развитие топонимики как науки относится к XVIII – XIX векам, где были заложены основы топонимического направления, накоплен значительный материал, выявлены отдельные частные закономерности топонимики. Основоположником топонимического направления в исследованиях является историк и географ В.Н.Татищев, который рассматривал топонимию как элемент географии. По его определению «… собственно география представляет описание кокой-либо области или предела, в чем первое- имя, какого языка и что значит…»2.
Термин «топонимика» возник в 60-х годах XXвв. Топонимика – это наука исключительно о географических названиях, их истории, возникновении, развитии и современном состоянии. Ключевым здесь является
_______________________________________________________________
2 https://studopedia.ru/3_49357_osnovnie-etapi-razvitiya-toponimiki.htm
слово «топос» — в переводе с греческого - место. Эта область знаний помогает изучать историю природных объектов историю народа, культуры и языка. Это прошлое, которые ворвалось в нашу жизнь сегодня.
В зависимости от характера именуемых объектов могут выделяться:
1. антропонимы (носящие имена людей, в том числе мемориальные топонимы, посвященные героическим событиям);
2. ойконимы (отражают названия населенных пунктов);
3. гидронимы (связанные с названием водных объектов),
4. физико-географические объекты,
5. объекты, отражающие труд человека,
6. урбанонимы (названия внутригородских объектов) и др.
Очень интересно изучать названия улиц городов, поселков. В нашей стране есть названия улиц, которые есть в каждом городе – улица Мира, улица
Ленина, улица Пушкина, улица Карла Маркса и много еще название улиц, которые связаны с прошлым нашей страны, с ее историей, с ее прошлым, которое неразрывно связано с настоящим. Это улицы, названы в честь людей, которые внесли свой вклад в становление России, ее могущество: политики, писатели, революционеры, все они вошли в историю и в честь них названы не только улицы, но и города.
1.2. История образования поселка Чална.
«Посёлок Чална один из самых молодых в Пряжинском районе. Он был образован в 1948 году. Почему он так назван, точных данных нет. Существует несколько версий происхождения топонима «Чална»: чална (саамское) «чоалме» - означает пролив. Другой вариант: сауна – чауна – на языке канадских финнов обозначает «баня». Лесозаготовки в окрестностях будущего посёлка велись со времен существования в этих местах Петровских заводов. Лес сплавляли по реке Шуя. В 1938 году на территории нашего посёлка был лишь один домик, в котором жили рыболовы и охотники3» - такую небольшую статью я нашла в Интернет источнике Oma Randu о Пряжинском районе, которую подготовили бывшие учащиеся и работники моей школы: Ляховец Мария Евгеньевна, Мюгянен Елизавета, Игнатьева Юлия, Шаньгина Софья. Они работали над исследовательским проектом «История поселка».
Оказывается, о нашем поселке ни одна работа. Просмотрев еще несколько источников Интернет ресурсов, мною был обнаружен тематический
классный час, который разработан и выложен в информационное пространство Листопадовой Е.В., учителем иностранного языка моей школы. Классный час
посвящен истории поселка, малой Родине. Я воспользовалась также этими данными и включила их в работу.
«С 1940-х по 1980-е годы в посёлке находилась дирекция Шуйско-Виданского леспромхоза. Здесь расположен автоматизированный склад леспромхоза. Кроме заготовки и полной переработки древесины леспромхоз занимался восстановлением лесов. Непрерывными потоками поступала из леса древесина. Далее она подлежала разделке. Бревна пилили строго по размерам, затем сортировали по диаметру и сорту. Наиболее ценная древесина шла на изготовление шпал. Лес отправлялся вагонами во все уголки нашей страны и за рубеж. Все трудоемкие работы были механизированы. Шуйско-Виданский Леспромхоз стал орденоносным в 1966 году4» - этот отрывок рассказывет нам о становлении поселка, о развитии его хозяйственной деятельности, о том, что легло в основу жизни людей, которые приехали трудиться в республику Карелия, восстанавливать и создавать населенные пункты в после военные годы.
__________________________________________________________________
3 http://www.oma-randu.ru (сообщество материалов, посвящённых истории и культуре Пряжинского национального района)
4 https://multiurok.ru/files/moia-malaia-rodina-113.html
На Интернет страницах открытой онлайн энциклопедия Wiki Карелии5 также представлена информация о создании поселка Чална: «Название поселка
происходит от северносаамского слова «чоалме» − «пролив». Поселение появилось на берегу р. Чална в 1947 г., когда был основан Шуйско-Виданский леспромхоз, органы управления которого находились здесь вплоть до 80-х гг. прошлого века. Через три года Чална получила статус поселка городского типа, в 1995 г. стала сельским населенным пунктом. За годы существования в поселке сформировалось два жилых района.
Первую часть, «русскую», населяли русскоязычные. Во второй, «финской», компактно проживали потомки финнов, переселившихся из Северной Америки в Карелию в 30-е годы прошлого века.
С начала XVIII века в окрестностях поселка заготавливался и сплавлялся лес. В советские годы леспромхоз был основным предприятием
поселка. Он занимался полным циклом заготовки и переработки древесины. Лесосплав осуществлялся по реке Шуя. В Чалне располагался автоматизированный склад лесопродукции. Кроме вырубки деревьев, в задачи леспромхоза входили восстановительные посадки, включая ценные породы. Только за 1970-е годы близ поселка было высажено 300 тыс. сеянцев кедра6». К сожалению, не было указано автора статьи и мы не смогли связаться и уточнить источник информации и его достоверность.
_____________________________________________________________
5 https://wiki-karelia.ru/articles/priroda-i-puteshestviya/posiolok-chalna/
6 https://wiki-karelia.ru/articles/priroda-i-puteshestviya/posiolok-chalna/
Глава 2. Практический аспект исследования.
2.1. Биография Дружинина Е.А.
«Вам о чем-нибудь говорит фамилия Дружинин? – Евгений Алексеевич Дружинин – участник Великой Отечественной Войны, Один из первых директор леспромхоза Пряжинского района. Удивительно преданный своей земле, своему труду человек. Он своим трудом утверждал веру, что на земле нашей должны жить люди, радостно и беззаветно трудиться. Жители его помнят до сих пор. В честь него названа одна из улиц поселка7», - такую информацию я нашла из материалов Листопадовой Е.В. В начале своей работы я рассматривала понятие «топонимика» и как оно отражается на облике страны, города, поселка. У меня возник вопрос, каким же образом и почему в 2005 году именем Дружинина Евгения Алексеевича была названа улица в моем поселке.
Материалов оказалось немного. В начале своей работы я ознакомилась с материалами Межпоселенческой библиотеки в нашем поселке Чална. Связавшись с представителем библиотеки, мне сказали, что когда-то библиотека была под кураторством Шуйско-Виданского леспромхоза и я была уверена, что найду много информации по теме проекта. Среди много численных газет, вырезок и целых альбомов, которые рассказывают о трудовых подвигах работников леспромхоза, о бригадах, работающих в трудных условиях, о новых машинах, которые необходимо было осваивать и вводить в работу, но материалов о руководителях оказалось практически нет.
Одно издание, «В лесах над Шуей» к юбилею ЗАО «Шуялес» в 1998 году, в котором представлены некоторые материалы о людях, работающих в леспромхозе за эти годы, и их вкладе в развитие производства. Изучив статью, я выделила для себя следующие факты из трудовой биографии:
___________________________________________________________
7 https://multiurok.ru/files/moia-malaia-rodina-113.html
1. в лесопунк Евгений Алексеевич пришел работать после девяти производственных организациях: Ковда, Толвенда, Кижегуба, Кутижма, Петрохаврдск, Киндасово, Падозеро, Пай, Ведлозеро;
2. проработал директором шуйско-виданского леспромхоза 10 лет с 1958 по 1968 года;
3. под руководством Дружинина Е.А. леспромхоз достиг высоких результатов: увеличились объемы производства, привлек новые разработки техники, построены новые цеха и выпуск новой продукции – щепа;
4. в 1966 году первый и единственный леспромхоз награжден орденом Трудового Красного Знамени;
5. «Евгений Алексеевич был человеком отеческого внимания и чуткости к подчиненным. С ним было легко работать, так как он не давил своим положение, авторитетом, а, прислушивался к собеседнику, давал свободу мнению человека, компромиссно сводил решение вопроса к результату8», - так писала о Дружинине Е.А., начальник отела труда и заработной платы С.Михеева (Приложение 1).
Сегодняшний Шуйско-Виданский леспромхоз модернизирован в ЗАО «Шуялес» - это лесозаготовительная компания, одна из самых крупных в Республике Карелия. Компания создана в 1993 году на базе Шуйско-Виданского леспромхоза, осуществлявшего заготовку древесины на протяжении 45 лет. В настоящее время Группа «Шуялес» - это аффилированные с АО «Шуялес» несколько бизнес-единиц, специализацией которых является: заготовка древесины, транспортные перевозки, лесовосстановление, сервисные услуги, торговля и общественное питание, рыбоводство, рыбопереработка9.
___________________________________________________________________
9 http://shujales.ru
8 В.Кирясов, В.Симакин, Петрозаводск, 1998 «В лесах над Шуей»
После изучения материалов в библиотеке, я решила познакомиться с информацией в отделении «Шуялес» в поселке Чална. При входе в вестибюле
предприятия есть «Стена почета» о людях, которые внести вклад в развитие данного предприятия, история работы, грамоты и ордена леспромхоза. (Приложение 2). Информации немного – портрет Евгения Алексеевича, даты работы леспромхозом и основные даты развития предприятия. Но главное, что есть эта связь прошлого и настоящего, и все, кто заходит в здание видят эту ниточку времени, видят достижения и труд людей.
2.2. Интервью с родными Дружинина Е.А.
Дружинин Евгений Елексеевич (1912-1974 гг.) был достойным человеком, трудолюбивым и ответственным. В нашем поселке проживают родственники, а точнее сын, Владимир Евгеньевич Дружинин, который посвятил свой труд также лесничеству, его жена - Ирина Анфимовна, учитель иностранного языка, которая работала в Чалнинской школе много лет, и внук , которого назвали в честь деда - Евгений Дружинин.
Это большая и дружная семья, которая продолжает традиции добросовестного отношения к работе и людям, которые вместе работают с ними.
Мы взяли небольшое интервью, с целью узнать из первых уст о человеке, именем которого названа улица. 20 марта 2022 года мы встретились с родными Евгения Алексеевича. Я подготовила несколько вопросов, которые интересовали меня и которые дали бы ответ на вопрос «Почему именно его именем одна из улиц поселка названа?».
Вопрос первый «Расскажите о личности, о чертах характера, каким он был человеком?».
- «Его в поселке все любили и уважали, добрый, дружелюбный. Увлекался рыбалкой и охотой. Был ответственным и серьезным».
Вопрос второй «Вспоминал ли о военном времени, вспоминал ли военные годы и как начался его трудовой путь?»
- «Он не любил говорить о войне, мало рассказывал. Все его ранения говорили сами за себя: нога в порохе, нет части на ноге после взрыва. Свой трудовой путь начал до войны, в лесу, в Кандалакше, где и познакомился с будущей женой. Окончил Ветлужский лесотехнический техникум, Горьковская область. Семья большая – две родные сестры и два сводных брата.
Попал в Пряжинский истребительный батальон в 1941 году, и в это же время попал на мину, было ранение. После ранения, долго пролежал в госпитале и в августе 1941 года перешел в РКК (Рабочекрестьянская Красная Армия). В 1942 году после ранения он не был еще восстановлен и его не пустили на фронт. И был назначен старшим инженером по рельсовому транспорту ПТО. В 1943 году опять пошел в армию, продолжил служить. После окончания войны, в 1946 году назначен на должность директора Шуйско-Виданского механизированного лесопункта деревни Падозеро.
Шуйско-Виданский леспромхоз образовался при его руководстве. В 1949 году ушел с лесопункта и был назначен на должность управляющего в леспромхоз, то есть леспромхоз модернизировался. В 1959-1960 годах уже назначен директором Шуйско-Виданского леспромхоза, которым руководил 10 лет. Вся его жизнь прошла через работу в леспромхозе. В 1970 году освобожден от занимаемой должности по инвалидности, ушел на пенсию в 58 лет, персональная пенсия за его заслуги в развитии производства: Орден Красного знамени как единственный леспромхоз на северо-западе, делегат первого съезда колхозников в г.Москва, делегат 23 съезда КПСС от Республики Карелия, орден за взятие Берлина. Это данные записаны в трудовой книжке (Приложение 3)».
Вопрос третий: «Какие ассоциации, воспоминания у вас, когда вы вспоминаете своего отца?»
- «Он приучил меня к рыбалке, с детства. Был один интересный случай. Однажды, мы все пошли на рыбалку вместе с папой, все дети, нас было трое. Он поймал несколько крупных щук, и с удочкой пошел дальше, а у костра осталась Люся, старшая дочь, которая решила покормить травкой этих рыбок. И щука схватила Люсю за руку, кричала. Отец прибежал, освободил руки Люси от щуки и дома ее бинтовали. Таких веселых случаев было очень много».
2.3. История улицы имени Дружинина в поселке Чална
Когда принимали решение о том, чтобы назвать улицу в поселке Чална именем Дружинина, мэром поселения был Вейколайнен Валтер Павлович, учитель физической культуры школы. Он вышел с инициативой к своим педагогическим коллегам о названии улицы именем первого директора леспромхоза – Булганиным, но по факту, основателем леспромхоза был Дружинин Е.А., поэтому весь педагогический коллектив проголосовал за Дружинина, потому что в то время, много учителей работало с ним.
Мы обратились в администрацию поселка и запросили документы о том, когда же эта улица была создана. Нам предоставили информационную карту автомобильной дороги, в которой была указана дата государственной регистрации в 2005 году под руководством Саволайнен Тойво Ивановича, Главой поселения на тот момент времени (Приложение 4).
Изучив материалы, познакомившись с родными Евгения Алексеевича, я ответила для себя на главный вопрос «Почему именно именем Дружинина названа одна из улиц поселка?» - это достойный человек, трудовой, с крепким и закаленным характером, который всю жизнь отдал труду и процветанию Пряжинского района.
2.4. Анкетирование учащихся школы
В ходе работы над проектом, мне стало интересно, знают ли мои одноклассники и вообще ученики нашей школы о истории своего поселка, о том. На какой улице они живут и почему она именно так называется. Я провела анкетирование «Знаю ли я свой поселок, в котором живу?» (Приложение 6), в котором принимало участие 53 человека 6 «а», 6 «б» и 10 «а» классов.
Анкета содержала 6 вопросов:
1. Поселок Чална твой родной поселок? Да нет (то какой) ____
2. По вашему мнению, должен ли человек знать историю поселка, города, в котором он родился или живет? Да нет
3. Знаете ли вы дату образования поселка Чална. Если да. То напишите эту дату__________
4. Знаете ли вы название улицы, на которой вы проживаете. Напишите ее название
5. Знаете ли вы историю создания вашей улицы, например, в честь кого или какого события она так называется?
Если да, то напишите _________________________________________
Нет____
6. Знаете ли вы улицы в поселке Чална. Которые названы в четь кого- о из жителей
если да, то напишите________________________________________________
нет
В результате анкетирования все ребята знают название улицы. На которой они проживают, но только 7 человек знают и интересовались историей своей улицы и ее названием, например. В пос.Виданы есть улица имени Гуркина, в честь жителя. Очень неожиданно было то, что 22 человека из 53 написали, что не обязательно знать и интересоваться историей своей малой родины, своего поселка или города, в котором сейчас проживают. Результаты анкетирования еще раз дают повод задуматься о тематических занятиях или бесед, встреч . в ходе которых бы учащихся, нам, рассказывали о нашем родном крае, о нашей малой Родине, о привлечении учащихся к исследованиям, проектам по краеведению и изучению нашего района.
Заключение
По окончанию своей работы можно подвести несколько итогов.
Во-первых, гипотеза подтвердилась: названия улиц тесно связаны с историей создания поселка с культурой и народными традициями, а также с социально-значимой ролью людей, которые создавали поселок, которые являются неотъемлемой частью истории Пряжинского района и его процветания, ведь это дань уважения труду, заслугам и сохранение памяти о значимой личности населенного пункта.
Во-вторых, работа актуальна и несет не только культурную, но просветительскую значимость. В нашем поселке таких улиц немного (ул.Сущевича, ул.Дужинина, ул.Гусева), но они есть: в 2014 году была названа улица имени Сущевича, участкового, который был не только жителем, но и милиционером, уважающим человеком для всех жителей. Улица имени Гусева Вячеслава Федоровича, погибшего сержанта 313 стрелковой дивизии и захороненного в братской могиле нашего поселка (Приложение 5).
В-третьих, важно, чтобы последующие жители, поколения знали и помнили историю своего края, свой Родины, своей малой Родины и сохраняли это и передавали знания новым и новым поколениям, значит, будет воспитываться чувство патриотизма, любви и гордости к малой Родине.
В-четвертых, мне бы хотелось чтобы и дальше продолжали называть улицы в честь жителей района и обратиться к администрации нашего района с предложением, назвать новую улицу в поселке Чална именем Симакина Василия Григорьевича, это один из директоров нашей школы, это участник Великой Отечественной войны, это семейная педагогическая династия, которая долгие годы работала в поселке , в школе.
Цель и поставленные задачи, я считаю мною достигнуты и выполнены. Мы изучили особенности названий улиц, изучили азы удивительной науки топонимики и окунулись в историю создания одной улицы, улицы имени Дружинина. Теперь для меня это не просто улица, это целая история родного поселка длинною в жизнь, трудную, работящую жизнь одного простого человека из поселка Чална.
В результате проделанной работы мной был подготовлен информационный буклет, на котором я оформила свои результаты работы и подкрепила их фотографиями и картами, для того, чтобы любой житель поселка мог побольше узнать о родном крае, поселке и одной улице, на которой живут и строят дома сегодняшние жители современной, новой Чалны.
В будущем я хочу продолжить свою исследовательскую работу по изучению топонимов родного поселка и узнать ответы на вопросы, которые остались в стороне: о том, какие есть карельские улицы поселка, какие улицы еще названы в честь жителей. Планирую также создать карту, на которой будут отмечены не только улицы, но сделать ссылки на их историю создания, скорее всего это будет электронный формат для масштабного использования и применения уже моей работы в работах других учащихся.
Список литературы
1. https://studopedia.ru
2. https://studopedia.ru/3_49357_osnovnie-etapi-razvitiya-toponimiki.htm
3. http://www.oma-randu.ru (сообщество материалов, посвящённых истории и культуре Пряжинского национального района)
4. https://multiurok.ru/files/moia-malaia-rodina-113.html
5. https://wiki-karelia.ru/articles/priroda-i-puteshestviya/posiolok-chalna/
6. https://wiki-karelia.ru/articles/priroda-i-puteshestviya/posiolok-chalna/
7. https://multiurok.ru/files/moia-malaia-rodina-113.html
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
риложение 4
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6
Результаты анкетирования «Знаю ли я свой поселок, в котором живу?»