Классы социокультурных образований
Наряду с социокультурными системами, существуют и другие типы социокультурных образований, принципиально не сводимых друг к другу и имеющих свои стандарты организации пространства и времени, культурной, социальной и народнохозяйственной деятельности. В их эволюции явно доминирует внутренняя логика. По особенностям функционирования социокультурные образования можно классифицировать следующим образом:
1. Социокультурные системы.
2. Социокультурные среды.
3. Социокультурные внешние буферные зоны.
4. Регионы смешанного социокультурного освоения.
Эти классы покрывают существующее социокультурное разнообразие мира на протяжении всего исторического развития.
СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА — тип социокультурного образования. Во многом схожа с социокультурной системой, но имеет большое количество принципиальных отличий. Характерны устойчивость и длительность существования, наличие специфичных экономических, социальных и культурных форм. Основные отличия от СКС проявляются в категорической неспособности перерабатывать новые пространства в свой хоумленд, расширяя его при этом, и формировать естественно зависимых вассалов.
СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ВНЕШНЯЯ БУФЕРНАЯ ЗОНА — тип социокультурного образования, складывающийся для разделения двух и более СКС. Как правило, внешние буферные зоны соседствуют не непосредственно с СКС, а с их внутренними буферами, полностью подконтрольными своим СКС. Внешняя буферная зона как особое социокультурное образование характеризуется чрезвычайной нестабильностью и зависимостью от динамики тех СКС, которые она разделяет.
РЕГИОН СМЕШАННОГО СОЦИО-КУЛЬТУРНОГО ОСВОЕНИЯ — тип социокультурного образования. Пространство, не имеющее четкого внутреннего социокультурного доминанта, на котором присутствуют различные социокультурные образования (СКС, среды и буферные зоны). Как правило, это районы молодого исторического освоения, которые в перспективе обретают социокультурную определенность, но при этом могут сохранять присутствие в своих пределах нескольких социокультурных образований.
Все перечисленные социокультурные образования (социокультурные системы, социокультурные среды, социокультурные внешние буферные зоны, регионы смешанного социокультурного освоения) характеризуются следующими признаками: