«Теория и методология рекреационной географии»
| ||||
| ||||
ЛЕКЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ ПО ПРЕДМЕТУ
«Теория и методология рекреационной географии»
Разработал:
Гордеев Ю.А.
Смоленск 2022
РАССМАТРИВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ
Эволюция освоения территорий, географическое познание и развитие рекреационной географии как научной дисциплины
1. Эволюция социокультурного освоения территорий как эволюция географического познания.
2. Географическая наука как область познания, занимающаяся изучением процессов освоения пространства.
3. Особенности развития географической науки в различных СКС.
4. Стратегические задачи рекреационной географии.
1. Эволюция социокультурного освоения территорий как эволюция географического познания
Рекреационная география - научная дисциплина, изучающая пространственно-временную организацию деятельности человека в свободное время, особенности формирования и функционирования территориальных рекреационных систем.
Задачи рекреационной географии
Главная задача – проведение рекреационного районирования с целью определения рекреационных функций территории в сфере рекреации и туризма, для координации развития соответствующих отраслей экономики, оптимального использования различных видов рекреационных ресурсов.
Выделяют четыре основных направления исследования рекреационной географии, которые обеспечивают решение определенных научно-практических задач:
1) Теоретическое - выявление закономерностей формирования, функционирования, развития, размещения, типология и свойства ТРС; отдельные элементы ТПС; разработка и совершенствование принципов и критериев рекреационного районирования; классификация видов и форм рекреационной деятельности; классификация рекреационных ресурсов; совершенствование понятийно-терминологического аппарата;
2) Методическое - совершенствование и разработка новых методов изучения и проектирование ТРС, определения параметров исследования, технологии и методики оценки территориальных рекреационных систем и их отдельных элементов;
3) Конструктивное - прогнозирование развития рекреационного хозяйства; проведения рекреационного районирования; разработка территориально-дифференцированных норм рекреационной нагрузки;
4) Информационное - аккумулирует информацию по отдельным рекреационных районов и территорий, отслеживает соответствующие изменения.
Рекреационная география развивается одновременно с развитием географического познания, которое, в свою очередь, тесно связано с процессами освоения территорий различного типа социокультурных образований. Как следствие этого положения — периодическое радикальное изменение предмета исследования рекреационной географии.
Предметом изучения рекреационной географии является - мотивация и поведение людей при проведении рекреационной деятельности, распространения и использования различных рекреационных ресурсов и соответствующая им территориальная организация рекреационного хозяйства в рамках территориальных рекреационных образований различных типов и рангов.
Субъектами рекреационной географии выступают человек как продуцент рекреационных потребностей, отдельные группы рекреантов, специфические системы и их отдельные подсистемы и элементы, рекреационная отрасль.
Для понимания особенностей развития рекреационной географии и назревших в ней перемен следует учитывать общие закономерности эволюции освоения территорий и развития научной мысли. Сколь бы дальней ни казалась эта связь, начинать нужно именно с нее — в противном случае не отойти от банального пересказа уже утративших смысл положений советской рекреационной географии.
Часть профессиональных географов выполняют функции своего рода наблюдателей за «конкурентами». Это в полной мере имело место в советской географической науке, так, вероятно, будет и в географической науке новой национальной программы. Важно, что ни одна западная новинка не выпала из поля зрения советской географической науки. Многие специалисты занимались адаптацией «новой» (теоретической) географии. По «радикальной» географии также были даны систематические оценки. Интересно, что в этой области работали ведущие специалисты СССР. По «гуманистической» географии дело ограничилось отдельными оценками.
Отмеченные выше теоретические положения в полной мере проявляются и в западной географической науке. Проиллюстрируем их примером из области развития новейшей гуманитарной географии и проникновения ее научных новаций за пределы западной СКС. Западная географическая наука была практически неизвестна широкому кругу советских географов, что вполне понятно применительно к условиям прошлого, но совершенно неприемлемо для современного состояния географической науки, когда необходимо определять ее новые теоретические и методологические основания.
Учеными был проведен детальный анализ западной гуманитарной географической науки периода после Второй мировой войны. Попытка ее теоретического осмысления привела к тому, что удалось сформулировать концепцию, показывающую логичность ее эволюции во второй половине XX в. Западная географическая наука была проанализирована на основании весьма обширного массива публикаций. Общие выводы не делались по нескольким случайно отобранным работам: библиография учтенных публикаций составила около 4000 названий. Это, в основном, журнальные статьи и монографии.
Развитие западной географической науки в 50-90-е годы ХХ века можно описать как цикл, состоящий из трех стадий:
1) математизации,
2) гуманизации,
3) умеренности и плюрализма.
Цикл характеризует качественно специфичный этап развития географической науки западной СКС, не имевший аналогов в прошлом. Временные границы стадий определены применительно к англоязычной географической науке, где цикл проявился наиболее четко.