Лепка «Вот такие у нас птички».
Цель: Совершенствовать приёмы лепки: умения скатывать пластилин круговыми движениями; оттягивать пальцами отдельные детали; лепить предметы, состоящие из нескольких частей.
Материалы: пластилин, доски для лепки, игрушка птица, заранее слепленная воспитателем птичка.
Ход:
Воспитатель: Ребята, послушайте внимательно и отгадайте загадку:
«Кто на дереве живёт
Звонко песенки поёт?» (Птичка)
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, молодцы, это птичка. На прогулке мы с вами видели, как птичка летают, машут крылышками и весело поют. Ребята, а какое у нас сейчас время года?
Ответы детей (весна).
Воспитатель: Правильно, наступила весна, прилетают птицы, они будут вить гнезда, выводить птенцов. Но ещё не все птицы прилетели, и на нашем дереве
сидит и скучает всего одна птичка. Давайте, мы с вами слепим ей много друзей и птичке станет веселей.
Возьмите пластилин, какого цвета вам хочется, и садитесь за стол. Положите пластилин на дощечку, мы сначала с вами внимательно рассмотрим птичку.
Воспитатель показывает заранее слепленную птичку.
Воспитатель: Что это дети? (указывает на части тела птицы).
Ответы детей (туловище, голова).
Воспитатель: Правильно. Какие они по форме?
Ответы детей (круглые, овальные0.
Воспитатель: Посмотрите, дети, и скажите, что больше: туловище или голова?
Ответы детей.
Воспитатель: А что еще есть у птички? (педагог показывает на клюв и хвост).
Ответы детей.
Воспитатель: Хорошо. А теперь посмотрите, как я буду лепить. Беру кусок пластилина и делю пластилин на два куска: большой для туловища и маленький для головы. Потом беру большой кусочек пластилина, кладу его на ладошку и круговыми движениями раскатываю между ладонями. Получился шарик. Теперь немного раскатаю наш шарик прямыми движениями между ладошек, чтобы немного его вытянуть - это будет туловище нашей птички.
Дальше беру маленький кусочек пластилина, тоже кладу его на ладонь и круговыми движениями раскатываю между ладонями, чтобы получился шарик - это будет голова нашей птички. Затем прижимаю головку к туловищу.
Потом вытягиваю хвост и прищипываю клюв. Вот какой у меня получилась птичка. Перед тем, как начать лепить поиграем с нашими пальчиками.
Физкультминутка «Птички».
Птички прилетали, крыльями махали (пальцы расставлены, большие пальцы соединяют, остальными машут, как крыльями)
Сели. Посидели (кисти рук соединили в замок)
И дальше полетели (повторяют первое движение).
Воспитатель: Ну что, скорее поспешим и нашей птичке «подружек» слепим.
Самостоятельная работа детей.
Воспитатель: Чем мы занимались, ребята? Почему мы слепили птичек?
Ответы детей.
Воспитатель: Как много дети слепили птичек - невеличек! Теперь у нашей птички стало много друзей!