Аппликация «Птицы на кормушке»
В зимний день среди ветвей
Стол накрыт для гостей.
Дощечка новая,
Для птиц столовая,
Зовет обедать,
Крошек отведать.
- Намажьте клеем поверхность кормушки, насыпьте сверху крупу. Сейчас слетятся птички, зернышки клевать. Наклейте птиц на картинку.
Конструирование «Скворечник»
- Люди помогают птицам, когда кормят их. А еще люди помогают птицам, когда строят для них домики и вывешивают на деревьях. Вот домик — скворечник — для птицы скворца.
Давайте выложим скворечник из геометрических фигур. 
Какие геометрические фигуры вы использовали? Какого цвета квадрат? Треугольник, круг, прямоугольник?
А теперь возьмите палочку и приделайте скворечнику жердочку, на которую птица будет садиться. А вот и скворец прилетел к вам в скворечник.
Изобразительная деятельность «Помоги птицам прилететь в скворечник»
- Возьмите в руки скворечник, домик для птичек, и приложите его к дереву. Молодцы. Давайте приклеим его. А теперь возьмём карандаши и нарисуем дорожку от каждой птицы к скворечнику.
Конструирование «Заборчик для петушка»
Цель: учить конструировать несложные сооружения, развивать игровые навыки, воображение, конструктивный праксис,
моторику, слуховое восприятие, речь.
Материал: кубики красного цвета, разные по размеру, игрушечные утята.
Ход игры: Воспитатель вносит резиновую музыкальную игрушку петушка. Воспитатель просит закрыть глаза и послушать,
откуда будут доноситься звуки: кукареканье петушка. Дети слушают, показывают, откуда доноситься звук.
У петушка произошла неприятность, лиса утащила цыплят. А все потому, что у них нет заборчика, а цыплята еще маленькие и
не знают, что от папы и мамы далеко уходить нельзя. Как же нам помочь петушку?
Предлагаю построить длинный заборчик для петушка и короткий для цыплят.
Конструирование из бумаги «Птица»
- Приклейте своей птице глазки из черного пластилина по одному с каждой стороны головы. А затем приклейте крылья, тоже по одному с каждой стороны птичьего туловища. (После окончания работы предлагается обыграть поделку).
Рисованию нетрадиционной техникой – ладошкой «Птицы».
Цель: Учить детей рисовать птицу нетрадиционным способом оттиск - ладошкой, располагать изображение по центру листа бумаги.
Ход:
Воспитатель: Ребята, покажите свои ладошки, погладьте их, похлопайте в ладоши, закройте ладошками свои глазки, потрите ладошками свои щечки. Вот сколько дел умеют делать ваши ладошки. А еще ладошки умеют превращаться в крылышки. Показать?
Ответы детей.
Воспитатель складывает ладони как крылья и машет ими. Дети повторяют за воспитателем.
Воспитатель: А еще ладошками можно рисовать птичек. Хотите попробовать?
Ответы детей.
Воспитатель: Смотрите, что у меня есть.
Воспитатель показывает лист тонированной в голубой цвет бумаги.
Воспитатель: Представим, что это небо, по которому сейчас полетят наши птички.
Воспитатель с детьми рассаживаются за столы.
Воспитатель: Молодцы! Будем рисовать птичку. Перед тем, как рисовать мы должны сделать пальчиковую гимнастику.
На ладонь посадим птичку,
Кормим милую синичку,
Птичка зёрнышки клюёт,
Деткам песенки поёт:
«Тень, тень, тень,
Я летаю целый день».
Воспитатель: Посмотрите на мою ладошку, мне, кажется, она очень похожа на птицу. А вы как думаете, где же голова у птицы? Покажите туловище птицы. А вот какой замечательный пушистый хвост.
Воспитатель показывает на своей ладошке, дети на своей.
Воспитатель: Давайте ее раскрасим.
Дети кистью наносят краску на ладошки.
Воспитатель: А теперь посадите свою птичку в самый центр листа. Для этого вы должны раскрыть широко свой пальчики и приложить ладошку к листу бумаги. Прижали крепко-крепко и резко подняли вверх. Вот и получились птички.
Дети вытирают ладони салфеткой.
Воспитатель: А теперь дорисуем кисточкой лапки и глазик.
Дети дорисовывают, воспитатель помогает.
Воспитатель: Вот какие красивые птички у вас получились! Вы просто все молодцы!