Задание студентам группы МОЦИ-264

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СТАРОБЕШЕВСКИЙ

МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»

 

Задание студентам группы МОЦИ-264

по дисциплине ОДБ.11. Право

на время дистанционного обучения

25 мая 2022 г.

Преподаватель: Яковлев В.А.

Задания отправить (фото работы или печатный документ): на страницу ВКонтакте: https://vk.com/id541076207 (в теме письма указать фамилию преподавателя, дисциплину, дату выполненной работы)

Срок выполнения: задание выполнить к следующему уроку по расписанию занятий (или подмене)

Литература: Кашанина Т.В., Кашанин А.В. «Право» для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. – М.: «ВИТА», 2009; Никитин А.Ф. Право. 10-11кл. Профильный уровень: учебник для общеобразовательных учреждений. / А.Ф. Никитин. – 7-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2017.

 

Тема: Земельное законодательство

 

План

 

4. Права и обязанности землепользователей.

5. Аренда земли.

6. Разрешение земельных споров.

7. Ответственность за нарушение земельного законодательства.

 

Цель занятия:

Методическая:

• совершенствовать методику проведения лекции с элементами эвристической беседы и использованием компьютерных технологий в сочетании с самостоятельной работой обучающихся

 

Дидактическая:

• дать понятие о правах и обязанностях землепользователей; пояснить сущность аренды земли; показать процесс разрешение земельных споров; уяснить ответственность за нарушение земельного законодательства.

 

Развивающая:

• сопоставлять различные источники; обобщать полученную информацию и делать выводы; находить альтернативные варианты решения поставленных задач; правильно распределить время работы над заданием; способствовать развитию творческой самостоятельности студентов.

 

Воспитательная:

• формировать самостоятельную мировоззренческую позицию и умение грамотно ее отстаивать; воспитывать интерес к изучению истории своего народа, приобщать студентов к общечеловеческим и демократическим ценностям; воспитывать такие качества гражданина: серьезное отношение к экономическим преобразованиям в стране; ответственность за экономическое положение на своем предприятии; подготавливать студентов к активной, сознательной участия в дальнейшей жизнедеятельности; воспитывать толерантное отношение к противоположным мнениям, критическое отношение к тенденциозной информации; воспитывать сознательного гражданина, любовь к родной стране, чувства патриотизма, национального сознания и достоинства; воспитывать у студентов общечеловеческие

 

 

4. Права и обязанности землепользователей

 

Юридическое содержание пользования земельными уча­стками составляют права и обязанности землепользова­телей.

Землепользователь имеет право:

1) самостоятельно хозяйствовать на земле;

2) собственности на посевы и насаждения сельско­хозяйственных культур, на произведенную сельскохозяй­ственную продукцию;

3) использовать имеющиеся на земельном участке об­щедоступные полезные ископаемые, торф, лесные угодья, водные объекты;

4) на возмещение убытков в случаях, предусмотренных законом;

5) сооружать жилые дома, производственные и другие строения и сооружения.

Землепользователь обязан:

1) использовать землю по целевому назначению;

2) соблюдать требования законодательства об охране окружающей среды;

3) своевременно уплачивать земельный налог или арен­дную плату;

4) не нарушать права собственников смежных земель­ных участков и землепользователей;

5) повышать плодородие почв и сохранять другие по­лезные свойства земли;

6) предоставлять в органы государственной власти и органы местного самоуправления данные о состоянии и использовании земли и других природных ресурсов;

7) соблюдать правила добрососедства и ограничения, связанные с установлением земельных сервитутов и ох­ранных зон;

8) сохранять геодезические знаки, противоэрозионные сооружения, сети оросительных и осушительных систем.

Таким образом, права и обязанности землепользовате­ля во многом сходны с правами собственника земельного участка. В то же время такое важное правомочие соб­ственника, как право распоряжения землей у него отсут­ствует.

 

5. Аренда земли

 

Наиболее общие условия арендного землепользования определяются Земельным кодексом государства.

Объектами аренды являются земельные участки, на­ходящиеся в частной, коммунальной и государственной собственности.

Стороны в арендном правоотношении – арендода­тель и арендатор.

Арендодателями земли выступают собственники зе­мельных участков или уполномоченные ими лица.

В качестве арендаторов земли могут выступать граж­дане и юридические лица государства, иностранные гражда­не и лица без гражданства, иностранные юридические лица, международные объединения и организации, иностранные государства.

По срокам пользования землей различают кратко­срочную (не более 5 лет) и долгосрочную (не более 50 лет) аренду земли.

Арендованный земельный участок либо его часть мо­жет с согласия арендодателя передаваться арендатором во владение и пользование иному лицу. Такое отношение называют субарендой.

Право на пользование арендованным участком возни­кает после государственной регистрации договора.

 

6. Разрешение земельных споров.

 

Земельные споры – это споры, возникающие между собственниками земли и землепользователями по поводу владения, пользования или распоряжения земельным уча­стком.

Органы, разрешающие земельные споры:

1) суды разрешают земельные споры по поводу владе­ния, пользования и распоряжения земельными участками, находящимися в частной собственности, а также споры относительно размежевания территорий сел, поселков, го­родов, районов и областей;

2) органы местного самоуправления разрешают три вида земельных споров в границах населенных пунктов: относительно границ земельных участков, находящихся в собственности граждан; относительно соблюдения граж­данами правил добрососедства; относительно размежева­ния границ районов в городах;

3) органы исполнительной власти по вопросам зе­мельных ресурсов разрешают земельные споры относи­тельно границ земельных участков за пределами населен­ных пунктов, размещения зон санитарной охраны, охран­ных, санитарно-защитных зон и земельных сервитутов.

Стороны в земельном споре:

1) собственники земли, землепользователи, в том числе арендаторы;

2) физические и юридические лица, нарушившие права и законные интересы собственников или пользователей земли либо претендующие на получение права пользова­ния чужим земельным участком.

Одной из сторон в земельном споре могут выступать органы исполнительной власти по вопросам земельных ресурсов или органы местного самоуправления.

Земельные споры рассматриваются при участии заин­тересованных сторон, которые должны быть уведомлены о времени и месте рассмотрения спора. В случае отсут­ствия одной из сторон при первом разрешении вопроса рассмотрение спора переносится. Отсутствие одной из сторон без уважительных причин при повторном рас­смотрении спора не останавливает его рассмотрение и принятие решения.

Решение органа исполнительной власти по вопросам земельных ресурсов или органа местного самоуправления по земельному спору может быть обжаловано в суде.

 

7. Ответственность за нарушение земельного законодательства.

 

Имеются три вида юридических последствий нарушения земельного законо­дательства:

1) недействительность сделок относительно земель­ных участков, заключенных с нарушением установленно­го законом порядка. Например, договор купли-продажи земельного участка, не удостоверенный нотариусом, по ре­шению суда признается недействительным;

2) гражданская, административная или уголовная ответственность за:

- заключение сделок с нарушением земельного зако­нодательства;

- самовольное занятие земельных участков;

- порча и загрязнение земель;

- размещение, проектирование, строительство, введение в действие объектов, отрицательно влияющих на со­стояние земель;

- использование земель не по целевому назначению;

- нарушение сроков возвращения временно занимаемых земель;

- уничтожение межевых знаков, а также другие нару­шения;

3) возвращение самовольно занятых земельных уча­стков. Самовольно занятые участки земли подлежат воз­врату собственникам земли или землепользователям без возмещения затрат, понесенных нарушителем. Кроме того, на счет нарушителя относится приведение земельного уча­стка в пригодное для пользования состояние.

 

Вопросы для самопроверки:

 

1. Какие права имеет землепользователь?

2. Какие обязанности несет землепользователь?

3. Какое важное правомочие соб­ственника земли отсут­ствует у землепользователя?

4. Чем определяются наиболее общие условия арендного землепользования?

5. какие имеются стороны в арендном правоотношении?

6. Кто выступают арендодателями земли?

7. Кто могут выступать в качестве арендаторов земли?

8. Какую аренду земли различают по срокам пользования?

9. Когда возникает право на пользование арендованным участком?

10. Что такое земельные споры?

11. Какие органы разрешают земельные споры?

12. Какие стороны имеются в земельном споре?

13. Какие имеются юридические последствия за нарушения земельного законо­дательства?

 

Самостоятельная работа.

 

Ответить письменно на вопросы для самопроверки. Объем работы – 1-2 страницы: шрифт Times New Roman, размеры полей стандартные, интервал 1,5.

Выполнить самостоятельную работу и выслать ее на страницу ВКонтакте: https://vk.com/id541076207 (в теме письма указать фамилию преподавателя и студента, дисциплину, дату выполненной работы)

 

Критерии оценивания ответов на контрольные вопросы

 

Оценка «5» ставится, если обучающийся: умеет составить полный и правильный ответ на основе изученного материала на все вопросы.

Оценка «4» ставится, если обучающийся: дает полный и правильный ответ на 6-7 вопросов, или допускает незначительные ошибки и недочеты при воспроизведении изученного материала, небольшие неточности при ответах.

Оценка «3» ставится, если обучающийся: дает полный и правильный ответ на 5 вопросов; излагает материал не систематизировано, фрагментарно, не всегда последовательно, допускает ошибки при их формулировке.

Оценка «2» ставится, если обучающийся: не раскрывает основное содержание материала; не знает или не понимает значительную часть программного материала в пределах поставленных вопросов.