Задание студентам группы МОЦИ-264

Дата: 2025-06-14; Просмотры: 1

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СТАРОБЕШЕВСКИЙ

МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»

Задание студентам группы МОЦИ-264

по дисциплине ОДБ.11. Право

на время дистанционного обучения

19 мая 2022 г.

Преподаватель: Яковлев В.А.

Задания отправить (фото работы или печатный документ): на страницу ВКонтакте: https://vk.com/id541076207 (в теме письма указать фамилию преподавателя, дисциплину, дату выполненной работы)

Срок выполнения: задание выполнить к следующему уроку по расписанию занятий (или подмене)

Литература: Кашанина Т.В., Кашанин А.В. «Право» для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. – М.: «ВИТА», 2009; Никитин А.Ф. Право. 10-11кл. Профильный уровень: учебник для общеобразовательных учреждений. / А.Ф. Никитин. – 7-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2017.

Тема: Земельное законодательство

План

1. Категории государственных земель

2. Право собственности на землю.

3. Понятие и виды землепользования

Цель занятия:

Методическая:

• совершенствовать методику проведения лекции с элементами эвристической беседы и использованием компьютерных технологий в сочетании с самостоятельной работой обучающихся

Дидактическая:

• дать понятие о категориях государственных земель; объяснить сущность права собственности на землю; рассказать о понятии и видах землепользования.

Развивающая:

• сопоставлять различные источники; обобщать полученную информацию и делать выводы; находить альтернативные варианты решения поставленных задач; правильно распределить время работы над заданием; способствовать развитию творческой самостоятельности студентов.

Воспитательная:

• формировать самостоятельную мировоззренческую позицию и умение грамотно ее отстаивать; воспитывать интерес к изучению истории своего народа, приобщать студентов к общечеловеческим и демократическим ценностям; воспитывать такие качества гражданина: серьезное отношение к экономическим преобразованиям в стране; ответственность за экономическое положение на своем предприятии; подготавливать студентов к активной, сознательной участия в дальнейшей жизнедеятельности; воспитывать толерантное отношение к противоположным мнениям, критическое отношение к тенденциозной информации; воспитывать сознательного гражданина, любовь к родной стране, чувства патриотизма, национального сознания и достоинства; воспитывать у студентов общечеловеческие

1. Категории государственных земель

К землям государства принадлежат все земли в границах его территории, в том числе острова и земли, занятые вод­ными объектами. По основному целевому назначению зем­ли делятся на следующие категории:

1) земли сельскохозяйственного назначения (пашня, сенокосы, пастбища, полезащитные лесополосы и др. объекты);

2) земли жилой и общественной застройки (земель­ные участки в границах населенных пунктов, которые ис­пользуются для размещения жилых домов и обществен­ных сооружений);

3) земли природно-заповедного и иного природоохран­ного назначения (участки земли, имеющие статус террито­рии или объекта природно-заповедного фонда);

4) земли оздоровительного назначения (земли, обла­дающие естественными лечебными свойствами, которые используются для профилактики заболеваний и лечения людей);

5) земли рекреационного назначения (земли, которые используются для организации отдыха, туризма и прове­дения спортивных мероприятий);

6) земли историко-культурного назначения (историко-культурные заповедники, мемориальные кладбища, городища, курганы, архитектурные ансамбли и комплек­сы и др.);

7) земли лесного фонда (земли, покрытые лесной рас­тительностью, а также нелесные земли, используемые для потребностей лесного хозяйства);

8) земли водного фонда (земли, занятые водоемами, гид­ротехническими сооружениями, а также прибрежные по­лосы вдоль водоемов и водных путей);

9) земли промышленности, транспорта, связи, энер­гетики, обороны и иного назначения.

Отнесение земель к той или иной категории осуществ­ляется на основании решений органов государственной власти и органов местного самоуправления. Изменение целевого назначения земель производится органами ис­полнительной власти или органами местного самоуправ­ления. Если земля находится в частной собственности, то изменение целевого назначения производится по инициа­тиве собственника.

2. Право собственности на землю.

Конституция Украины и Земельный кодекс Украины устанавливают, что земля в Украине может находиться в частной, коммунальной и государственной собственности.

Объектом права собственности на землю является земельный участок – часть земной поверхности с уста­новленными границами и определенным месторасположе­нием.

Субъектами права собственности на землю являются:

1) граждане и юридические лица — на земли частной собственности. Граждане Украины вправе приобретать участки земли сельскохозяйственного и несельскохозяй­ственного назначения. Иностранные граждане и лица без гражданства могут приобретать право собственности на земельные участки только несельскохозяйственного на­значения. Земельный кодекс содержит перечень земель коммунальной и государственной собственности, которые не могут передаваться в частную собственность (земли общего пользования населенных пунктов, земли природ- но-заповедного фонда, транспорта, обороны и др.);

2) территориальные громады, которые реализуют это право непосредственно или через органы местного само­управления — на земли коммунальной собственности. В коммунальной собственности находятся все земли в гра­ницах населенных пунктов, а также земельные участки, на которых расположены объекты коммунальной собствен­ности;

3) государство, которое реализует это право через со­ответствующие органы государственной власти (правительство, парламент, местные государственные администрации) – на земли государственной собственности. В государствен­ной собственности находятся все земли государства, кроме земель коммунальной и частной собственности.

Иностранные государства могут приобретать в соб­ственность земельные участки для размещения зданий и сооружений дипломатических представительств.

Земельный участок может находиться в общей соб­ственности с определением доли каждого из участников (общая долевая собственность) или без определения до­лей участников (общая совместная собственность).

Собственники земельных участков имеют право:

1) продавать или иным способом отчуждать земель­ный участок, передавать его в аренду, залог, наследство;

2) самостоятельно хозяйствовать на земле;

3) собственности на посевы и насаждения, на произ­веденную сельскохозяйственную продукцию;

4) использовать имеющиеся на земельном участке об­щераспространенные полезные ископаемые, лесные насаж­дения, водные объекты;

5) на возмещение убытков, предусмотренных законом;

6) сооружать жилые дома, производственные и иные строения и сооружения.

Собственники земельных участков обязаны:

1) обеспечивать использование их по целевому назна­чению;

2) придерживаться требований законодательства об охране окружающей среды;

3) своевременно уплачивать земельный налог;

4) не нарушать прав собственников смежных земель­ных участков и землепользователей;

5) повышать плодородность почвы и сохранять иные полезные свойства земли;

6) придерживаться правил добрососедства и ограни­чений, связанных с установлением земельных сервитутов и охранных зон;

7) сохранять геодезические знаки, противоэрозионные сооружения, сеть оросительных и осушительных систем.

3. Понятие и виды землепользования

Землепользование – использование земли в опреде­ленном законом порядке. Право землепользования явля­ется производным от права собственности на землю. Землепользователь пользуется участком в объеме и пре­делах, предоставленных ему собственником. Отклонение землепользователя от основного целевого назначения зе­мельного участка может стать основанием для прекраще­ния его права пользоваться им.

Виды землепользования:

1) постоянное землепользование. Оно представляет собой право владения и пользования земельным участ­ком, находящимся в государственной или коммунальной собственности. Субъектами такого права могут быть только государственные и коммунальные предприятия, учрежде­ния и организации;

2) арендное землепользование. Аренда земли – это основанное на договоре, временное платное владение и пользование земельным участком, необходимое арендато­ру для осуществления предпринимательской и иной дея­тельности;

3) концессионное землепользование. Это вид землеполь­зования представляет собой основанное на договоре, сроч­ное платное владение и пользование земельным участ­ком с целью создания, улучшения и(или) эксплуатации объекта концессии. Концессию вправе предоставить толь­ко орган государственной власти или орган местного са­моуправления, в собственности которого находится зем­ля. Концессионером выступает субъект предприниматель­ской деятельности. Обязательное условие концессии — осуществление инвестиций концессионером в целях удов­летворения общественных потребностей. Например, в кон­цессию может дано строительство и эксплуатация автобана, аэропорта, системы водоснабжения и т.д.

Вопросы для самопроверки:

1. Что относится к землям сельскохозяйственного назначения?

2. Что включают земли жилой и общественной застройки?

3. Что включают земли природно-заповедного и иного природоохран­ного назначения?

4. Что является объектом права собственности на землю?

5. Кто являются субъектами права собственности на землю?

6. Какие права имеют собственники земельных участков?

7. Какие обязанности несут собственники земельных участков?

8. Что такое землепользование?

9. Какие имеются виды землепользования?

10. Что такое концессионное землепользование?

Самостоятельная работа.

Ответить письменно на вопросы для самопроверки. Объем работы – 1-2 страницы: шрифт Times New Roman, размеры полей стандартные, интервал 1,5.

Выполнить самостоятельную работу и выслать ее на страницу ВКонтакте: https://vk.com/id541076207 (в теме письма указать фамилию преподавателя и студента, дисциплину, дату выполненной работы)

Критерии оценивания ответов на контрольные вопросы

Оценка «5» ставится, если обучающийся: умеет составить полный и правильный ответ на основе изученного материала на все вопросы.

Оценка «4» ставится, если обучающийся: дает полный и правильный ответ на 6-7 вопросов, или допускает незначительные ошибки и недочеты при воспроизведении изученного материала, небольшие неточности при ответах.

Оценка «3» ставится, если обучающийся: дает полный и правильный ответ на 5 вопросов; излагает материал не систематизировано, фрагментарно, не всегда последовательно, допускает ошибки при их формулировке.

Оценка «2» ставится, если обучающийся: не раскрывает основное содержание материала; не знает или не понимает значительную часть программного материала в пределах поставленных вопросов.