Водородные соединения неметаллов
Цели урока.
Обучающая: способствовать формированию знаний о водородных соединениях неметаллов; изучить свойства водородных соединений неметаллов.
Развивающая: развитие речи обучающегося, обогащение его словарного запаса; развитие активности мышления, его самостоятельности, глубины, быстроты, гибкости; формирование приемов умственной деятельности (анализ, сравнение, выделять главное, делать выводы).
Воспитательная: формирование творческого подхода к решению познавательных и практических задач, четкости и организованности в труде, умение контролировать свою деятельность, проявлять чувство товарищества и взаимопомощи.
Ход урока
1. Орг.момент.
2. Изучение нового материала.
ВОДОРОДНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ НЕМЕТАЛЛОВ
| Группа Период | III | IV | V | VI | VII |
| 2 | B2H6 диборан | CH4 Метан | NH3 аммиак | H2O вода | HF фтороводород |
| 3 | SiH4 силан | PH3 фосфин | Н2S сероводород | HCl хлороводород | |
| 4 | AsH3 арсин | H2Se селеноводород | HBr бромоводород | ||
| 5 | H2Te теллуроводород | HI йодоводород | |||
Наша задача на уроке - изучить водородные соединения неметаллов.
План на урок:
1. Состав водородных соединений неметаллов.
2. Получение водородных соединений неметаллов.
3. Физические свойства.
4. Химические свойства: кислотно-основные и восстановительные.
5. Значение некоторых водородных соединений неметаллов в жизни природы и хозяйственной деятельности человека.
Водородные соединения неметаллов представлены в таблице на с.236 учебника. Что мы о них знаем? Какое значение они имеют в жизни природы и хозяйственной деятельности человека? Об этом сегодня мы и поговорим.
1.Состав водородных соединений неметаллов (см.с.236 уч 11 кл)
2.Получение водородных соединений неметаллов
Водородные соединения неметаллов можно получить:
1.Синтезом из простых веществ (непосредственным соединением водорода с неметаллом).
H2 + F2 → 2НF фтороводород
? Запишите уравнения реакций получения:
Метана – C + 2H2 → CH4
Аммиака – 3H2 + N2 → 2NН3
Сероводорода – H2 + S → Н2S
Хлороводорода - H2 + Cl2 → 2НCl
2.Гидролизом солей.
FeCl2 +HOH→Fe(OH)Cl+HCl
Fe2+ + 2Cl- + H+ + OH- → FeOH+ + 2Cl- + Н+
3.Запишите уравнения реакций получения метана из карбида алюминия, силана – из силицида магния, аммиака – из нитрида кальция.
Al4C3 + 12H2O = 4 Al(OH)3 + 3CH4
Mg2Si + 4HCl = 2MgCl2 + SiH4
Ca3N2 + 6H2O = 3 Ca(OH)2 + 2NH3
Al 2S3 + 12HCl = 2AlCl3 + 3H2S
4.Существуют также частные способы :
а) галогеноводороды являются побочным продуктом галогенирования углеводородов:
CH4 + Cl2 → CH3Cl + HCl
И могут быть вытеснены из солей сильной нелетучей кислотой: показ опыта
NaCl + H2SO4 → NaHSO4 + HCl
Б) аммиак получают из солей аммония:
NH4Cl + NaOH → NaCl + NH3 + H2O
(NH4)2CO 3 → 2NH3 + H2O + CO2
Задания творческого характера. Это тексты из литературных произведений, где допущены химические ошибки. Надо обнаружить эти ошибки и исправить (выскажите критические замечания).