Тема 2.6. En dehors, en dedans.
Практика: Изучение и отработка туров en dehors, en dedans у станка по четвертой и пятой позициям по диагонали и на середине.
Тема 2.7. Passé.
Практика: Изучение и отработка passé из пятой позиции, выполняется на один такт 4/4, с поднятием на полупальцы на середине.
Тема 2.8. Grand battement jete, battement developpe.
Практика: Изучение и отработка в различном темпе.
Тема 2.9. Pas de bourre simple .
Практика: Выполнение на середине в различном темпе. Выполнение вариаций pas de bourre simple в связке с ранее изученными классическими элементами на середине.
Тема 2.10. Changement de pied, preparation и pirouettes.
Практика: Выполнение у станка по 3 и 5 позициям. preparation и pirouettes со 2, 4 и с 4 позиции.
Тема 2.11. Pas echappe.
Практика: Выполняется из различных позиций в различном темпе.
Раздел 3. Репетиционно-постановочная работа – 36 часов.
Теория Понятие «визави». Соединение пения и танца в номере для спектакля. Постановка спектакля.
Практика: Прослушивание музыкального материала. Постановка танца Сочетание пения и танца в простейших формах.
Раздел 4. Премьерный спектакль – 3 часа.
Практика: Открытое занятие для учащихся и родителей с демонстраций полученных знаний и умений. Анализ работы. Диагностика.
2-ой год обучения
Раздел 1. «Танцевальная копилка» – вводное занятие – 2 часа.
Теория: Знакомство с творческим объединением, режимом работы, основными видами деятельности по программе. Правила техники безопасности на занятиях.
Раздел 2. История мирового балета – 2 часа.
Теория: История классического танца. Классический экзерсис. Современное искусство.
Практика: Просмотр балета Мариинского театра. Повторение позиций ног по пятой и второй позициям.
Раздел 3. Классический экзерсис – 33 часа.
Теория: Повторение. Название и определение изучаемых танцевальных элементов 2.2, 2.3., 2.5, 2.6.
Тема 3.1. Port de bras.
Практика: Второе и пятое. Упражнения для рук, корпуса, головы.
Тема 3.2. Arabesque.
Практика: Изучение первого, второго, третьего arabesque у станка и на середине с поднятием на полупальцы, выполнение комбинации на середине.