Тема 2.3. Комплексы ритмической гимнастики.
Теория: Рисунок танца – одноплановый, двуплановый, многоплановый. Практика: Комплекс ритмических упражнений на музыку М. Глинки,
П. Чайковского, С. Кайкапара. Направления движения в танце: по диагонали, на зрителей, через середину, по линии танца, против линии танца, змейкой, к центру, от центра. Основные построения: колонна, круг, линия, цепочка, шеренга, клин, змеика. Комплексы ритмической гимнастики: с обручем, с элементами цыганского танца, «танец с зонтиками».
Тема 2.4. Танцевальные композиции. Игры и упражнения с предметами.
Теория: Композиционные построения: парами по кругу, две шеренги, клин, открытый треугольник, закрытый треугольник, звёздочки, карусель. Основные приемы работы с гимнастической лентой.
Практика: Танцевальная композиция с лентами «В мечтах», «Сказка». Игры и упражнения с предметами. Танец с игрушками. Основные приемы работы с игрушкой. Музыкальные игры и упражнения с мячом. Танец с платком. Основные приемы работы с платком.
Тема 2.5. Историко-бытовой танец.
Теория: Музыкально-танцевальная культура разных стран и эпох: Франции, Польши, Чехии, России.
Практика: Просмотр видеоматериала «Историко-бытовой танец». Крестьянские танцы (бранль). Салонные танцы. Менуэт (старинный народный французский танец, м/р – 3/4). Основной шаг, основные элементы танца менуэт. Основные фигуры танца менуэт.
Тема 2.6. Игровое танцевальное творчество.
Теория: Изображение животных.
Практика: Ознакомление с повадками животных, как их можно передать с помощью танцевальных движений. Как музыка помогает изобразить характер поведения животных: медведь, лиса, мышка, заяц, волк, петух. Неодушевленные предметы и их характерные особенности. Изображение неодушевленных предметов. Времена года (П. Чайковский). Музыкально-танцевальная композиция «Осень», «Зима», «Весна», «Лето». Музыкально-сценические этюды: «Обновки», «Жмурки», «Дед и репка».
Раздел 3. Репетиционно-постановочная работа – 9 часов.
Теория. Понятие «визави». Соединение пения и танца в номере для спектакля. Постановка спектакля.
Практика: Прослушивание музыкального материала. Постановка танца Сочетание пения и танца в простейших формах.