5. Выполнить задание по тестированию и замене "временно от- сутствующих препаратов".
6. Провести анализ рецептов, предложенных преподавателем.
7. На семинарском занятии активно участвовать в обсуждении
вопросов темы и выполнении заданий по самостоятельной работе.
8. В конце занятия студент обязан представить преподавателю
дневник (рабочую тетрадь) с выполненными заданиями и отчи-
таться по теме занятия.
ПРИМЕЧАНИЕ:
дневник (рабочая тетрадь), представленная на занятии с выполненным до-
. машним заданием, служит основанием допуска студента к занятию и провер-
ки преподавателем его исходного уровня знаний.
9
8
АЛГОРИТМ ВЫПИСЫВАНИЯ РЕЦЕПТОВ
При выполнении задания "Выписать рецепты" необходимо:
1. Внимательно прочитать и изучить задание.
2. Определить характер лекарственной формы препарата (ве-
щества) /порошки, таблетки, настой, простая, сложная и т. д./.
3. Выбрать вариант выписывания данной лекарственной формы
(развернутый, сокращенный и т. д.).
4. Найти образец (вариант) выписывания данной лекарствен-
ной формы.
5. По образцу написать рецепт с учетом предъявляемых к нему
требований.
ПРИМЕЧАНИЕ: при выполнении данного задания студенты имеют право
пользоваться справочной и учебной литературой, а также вспомогательными
и контрольными материалами данного пособия.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
ЗАДАНИЯ ПО ТЕСТИРОВАНИЮ
"Методом выбора найти правильные ответы"
Студент на основе своих знаний по теме занятия выбирает
(находит) правильные (по его мнению) ответы на поставленные
вопросы и записывает их в дневник (рабочую тетрадь) в виде ко-
да, например:
1 — а, г, е
2 — б, в, ж
3 — в, г, з, и
4 — а, б, е, ж
5 — б, в, д, з
и т. д.
Либо в заранее заготовленном контрольном листке (см. прило-
жение) отмечает правильные (по его мнению) ответы, например,
знаком +
1. абвгдежзик
2. абвгдежзик
3. абвгдежзик
и т. д.
АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ
Вариант I
Если необходимо определить препарат или его фармакологиче-
скую группу:
1. Внимательно изучить указанную в задаче характеристику
препарата.
2. Обратить внимание на фармакологические эффекты, возни-
кающие при применении препарата.
3. Решить вопрос о механизме действия препарата на основе
вызываемых им фармакологических эффектов (снижает АД, рас-
ширяет зрачок и т. д.)