Опитувальник «Основне соціальне включення» (ОСВ)
(БодалевА. А. Психология о личности. — М.: Изд-во МГУ, 1988.)
Дає змогу вивчати включення підлітка в конкретні суспільні зв'язки і процес оцінювання підлітком суспільного ж1иття, свого становища серед однолітків і дорослих. Опитувальник призначений для молоді віком від 11 до 25 років. Можна проводити як індивідуальне, так і групове обстеження.
Перед початком дослідження необхідно, щоб піддослідний заповнив особисту анкету. Ця анкета повинна зберігатися в документації шкільного психолога протягом усього часу перебування учня в школі.
Особиста анкета:
1. Прізвище, ім'я, по батькові __________________
2. Вік __________________
3. Клас ______________
4. Місце проживання (держава, місто, адреса) __________
5. Прізвище, ім'я, по батькові батька _______________
6. Прізвище, ім'я, по батькові матері ________________
7. Де працює батько _________________
8. Де працює мати ____________________
9. Скільки дітей у сім'ї __________________
Інструкція піддослідному: Підкресліть одну з наведених відповідей, яка підходить для вас якнайбільше.
1. Чи можливо, щоб ви в будь-який час та куди завгодно пішли з товаришами, чи ваші батьки вам не дозволяють?
1) можу ходити, коли і куди завгодно;
2) можу ходити, але повинен питати дозволу;
3) питаю дозволу, але можу ходити лише іноді;
4) батьки іноді мене обмежують;
5) батьки нікуди мене не пускають.
2. Де ви проводите свій вільний час: надворі з однолітками або самі вдома?
1) постійно буваю надворі з друзями;
2) часто буваю надворі з друзями;
3) рідко буваю надворі;
4) майже ніколи не гуляю;
5) сиджу сам удома.
3. Крім школи, чи відвідуєте ви які-небудь заняття чи секції, наприклад: музичні, спортивні тощо? Які і як часто?
4. Чи бажаєте ви брати участь у заходах, що проводяться в класі, школі, як-от: колективний похід у кіно, театр, на екскурсію, святковий вечір?
1) завжди бажаю;
2) часто;
3) іноді;
4) тільки тоді, коли зобов'язаний;
5) не беру участі.
5. З ким ви відвідуєте кіно, театр, виставки?
1) сам;
2) частіше сам;
3) з батьком або матір'ю;
4) з братом або сестрою;
5) з приятелем або подругою;
6) з родичами;
7) зі знайомими чи сусідами.
6. З ким ви найчастіше прогулюєтеся, буваєте на природі, на екскурсії?
1) сам;
2) частіше сам;
3) з батьком або матір'ю;
4) з братом або сестрою;
5) з приятелем або подругою;
6) з родичами;
7) зі знайомими чи сусідами.
7. Хто ваші кращі друзі або подруги? Назвіть їх імена і вкажіть, де ви частіше зустрічаєтесь: у школі, надворі, на секції.
8. Ваші друзі або товариші бувають у вас у гостях?
1) кожного дня;
2) декілька разів на тиждень;
3) раз або декілька разів на місяць;
4) інколи;
5) ніколи.
9. Як часто ви відвідуєте своїх приятелів удома?
1) кожен день;
2) декілька разів на тиждень;
3) один раз на місяць;
4) інколи;
5) ніколи.
10. Чи бувають у вас удома які-небудь свята (наприклад: дні народження, кінець навчального року тощо)?
1) часто;
2) декілька разів на рік;
3) інколи;
4) ніколи.
11. Чи відвідуєте ви домашні свята своїх друзів і приятелів? Якщо так, то які?
1) часто;
2) декілька разів на рік;
3) інколи;
4) ніколи.
12. Чи маєте ви свою групу ровесників, у якій постійно буваєте?
1) маю відмінне товариство;
2) маю товаришів, але буваю разом з ними час від часу;
3) не маю товаришів.
13. Як ви почуваєтеся в організованих групах людей, наприклад: у навчальних, трудових, спортивних та інших колективах?
1) почуваюся дуже добре і прагну частіше в них бувати;
2) життя в такому колективі мене задовольняє;
3) можу, якщо потрібно, пристосуватися до життя в такому колективі;
4) почуваюся не дуже добре і не прагну бувати в таких колективах;
5) бути в них неприємно для мене, і я прагну не бувати в таких колективах.
14. Як вам здається: чи часто ви і ваші однолітки беруть участь у суспільному житті?
1) дуже часто;
2) часто;
3) час від часу;
4) іноді;
5) ніколи.
15. Визначте, будь ласка, яке становище ви посідаєте серед своїх приятелів і друзів.
1) вони ставляться до мене дуже добре, біжать до мене за порадою;
2) в основному, вони ставляться до мене добре;
3) деякі ставляться до мене добре, деякі — погано;
4) мені здається, що більшість із них ставиться до мене погано;
5) вони ставляться до мене погано та уникають зустрічі зі мною.
16. Чи має ваша сім'я у місті (селі), де ви мешкаєте, багато родичів і знайомих?
1) дуже багато;
2) багато;
3) не багато, але й не мало;
4) мало;
5) майже нікого.
17. Як часто відвідують вас ваші родичі або знайомі?
1) кожен день;
2) раз на тиждень;
3) раз на місяць;
4) іноді;
5) ніколи.
18. Як часто ви і ваші батьки відвідують знайомих чи родичів?
1) кожен день;
2) раз на тиждень;
3) раз на місяць;
4) іноді;
5) ніколи.
19. У яких стосунках ваша сім'я перебуває із сусідами?
1) у близьких стосунках, часто відвідують один одного;
2) у добрих стосунках, коли потрібно, допомагають один одному, але не відвідують один одного;
3) знають і вітаються тільки з деякими сусідами;
4) не знають нікого, ні з ким не вітаються.
20. Як часто ви буваєте вдома самі без батьків?
1) ніколи;
2) іноді;
3) час від часу;
4) часто;
5) дуже часто.
21. Як ви використовуєте свій вільний час?
1) йду до друзів, ніколи не буваю сам;
2) іноді буваю сам;
3) часто буваю сам;
4) дуже часто бувай сам, займаюсь особистими справами.
22. Чи спілкуєтесь ви з іншими дорослими людьми, крім батьків, учителів (наприклад, з далекими родичами, знайомими, сусідами)?
1) спілкуюся дуже часто з багатьма дорослими;
2) часто спілкуюся з дорослими;
3) іноді спілкуюсь;
4) маю можливість спілкуватися, але не прагну до цього;
5) не прагну і не люблю спілкуватися з дорослими.
23. Зазначте, будь ласка, яке становище ви посідаєте серед дорослих (батьків, учителів, родичів, знайомих).
1) вони дуже поважають мене, часто дослухаються до моєї думки;
2) вони поважають мене і уважні до мене;
3) іноді мені здається, що мене недостатньо поважають і не піклуються про мене;
4) часто мене критикують або сварять;
5) неуважні до мене, я для них — ніхто.
24. Як часто ви спілкуєтесь із ровесниками в школі, на секціях?
1) спілкуюся дуже часто, кожен день;
2) досить часто;
3) іноді, час від часу;
4) мало спілкуюсь із ними;
5) не хочу спілкуватися з ними.
25. Зазначте, будь ласка, як до вас ставляться представники протилежної статі?
1) ставляться дуже добре, часто спілкуються зі мною;
2) сприймають мене як гарного товариша;
3) ставляться добре, але не всі;
4) часто помічаю, що я їм не подобаюсь;
5) ставляться до мене погано і не бажають спілкуватися зі мною.
26. Як ви оцінюєте своє спілкування з іншими людьми?
1) дуже радий спілкуванню з іншими людьми і почуваюся добре;
2) охоче перебуваю серед людей і спілкуюся з ними, хоча дещо мене не задовольняє;
3) іноді спілкуюся з людьми, іноді радію, що сам;
4) часто уникаю зустрічей, люблю самотність;
5) більше люблю бути один і займатися власними справами.
Інструкція експериментатору: Опитувальник громіздкий, але інформативний. Краще, щоб підлітки підкреслювали відповіді в самому опитувальнику. Але для старших підлітків можна запропонувати перенести відповіді на бланк.
Бланк відповідей на опитувальник «ОСВ»:
Прізвище, ім'я, по батькові ________________________________________
Клас _______
Дата обстеження ________________________________________
Інструкція піддослідному: Позначте, будь ласка, знаком «+» відповідь, яка вам найбільше підходить, у відповідному стовпчику. (Додаток 5)
3. 1) Які ____________________ Як часто _____________________________
2) Які ____________________ Як часто _____________________________
3) Які ____________________ Як часто _____________________________
4) Які ____________________ Як часто _____________________________
5) Які ____________________ Як часто _____________________________
6) не відвідую зовсім.
7. 1) Ім'я ____________________ Де зустрічаєтесь ________________________
2) Ім'я____________________ Де зустрічаєтесь ________________________
3) Ім'я____________________ Де зустрічаєтесь ________________________
4) Ім'я____________________ Де зустрічаєтесь ________________________
5) Ім'я____________________ Де зустрічаєтесь ________________________
6) не маю друга або подруги.
11. Які свята? ___________________________________________________
Обробка результатів (ключ):
На запитання № 3 та № 7 — по 1 балу за кожну позитивну відповідь.(Додаток 6)
Інтерпретація:
100—120 балів — широке соціальне включення, широке коло спілкування;
75—99 балів — середнє соціальне включення;
3І—74 бали — вузьке соціальне включення;
24 —30 балів — відсутність соціального включення, самотність.
Якщо аналіз відповідей указує на відсутність соціального включення і самотність підлітка, то необхідно вивчати його потребу в спілкуванні (опитувальник ПС) і його соціометричний статус у навчальному колективі. При низькому соціальному включенні, низькому соціометричному статусі і високій потребі в спілкуванні існують передумови для формування внутрішньоособистісного конфлікту і стресу в даного підлітка. Потрібна негайна психотерапевтична допомога.
Якщо коефіцієнт ОСВ = 128 балів, рекомендується вивчити самооцінку і рівень домагань за допомогою опитувальника самооцінювання.
Якщо самооцінювання підлітка завищена і неадекватна, то результати даного опитувальника непевні, сумнівні.
Самооцінювання — це оцінка підлітком себе, своїх можливостей, особистісних якостей, місця серед людей. Самооцінювання є важливим регулятором поведінки підлітка, від нього залежать взаємини з оточуючими, критичність та вимогливість до себе, ставлення до успіхів та невдач.
Але вона не завжди буває адекватною. Завищена самооцінювання формує такі якості, як зарозумілість, нетерпимість до думок інших; занижена — безініціативність, труднощі спілкування з іншими.
Неадекватне самооцінювання формується в процесі розходження між рівнем домагань підлітка і його реальними можливостями.
Самооцінювання — це явище динамічне, що постійно розвивається і змінюється. Визначити рівень розвитку самооцінювання підлітка ми пропонуємо за допомогою методики Дембо-Рубінштейн, модифікованої Г.М.Прихожан.
Час для дослідження 10—12 хвилин.
Методика діагностики соціально-психологічної адаптації К. Роджерса і Р. Даймонда.
(Диагностика социально-психологической адаптации (К.Роджерс, Р.Даймонд) / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. C.193-197)
Методи дослідження ефективності адаптації повинні давати можливість отримання кількісних показників критеріїв, реєстрації змін, що відбуваються в процесі адаптації по кожному з них, статистичного аналізу отриманих за їх допомогою результатів.
В опитувальнику містяться висловлювання про людину, його спосіб життя: переживаннях, думках, звичках, стилі поведінки. Їх завжди можна співвіднести з нашим власним способом життя.
Прочитавши або прослухавши чергове висловлювання опитування, приміряйте його до своїх звичок, свого способу життя і оцініть: якою мірою цей вислів може бути віднесено до Вас. Для того щоб позначити Вашу відповідь в бланку, виберіть підходящий, на Вашу думку, один з шести варіантів оцінок, пронумерованих цифрами від «0» до «6»:
«0» - це до мене абсолютно не відноситься; «2» - сумніваюся, що це можна віднести до мене; «3» - не наважуюся віднести це до себе; «4» - це схоже на мене, але немає впевненості; «5 »- це на мене схоже;« 6 »- це точно про мене.
Обраний Вами варіант відповіді відзначте в бланку для відповідей в осередку, відповідної порядковому номеру висловлювання.
Питання:
1. Відчуває незручність, коли вступає з ким-небудь у розмову.
2. Немає бажання розкриватися перед іншими.
3. У всьому любить змагання, змагання, боротьбу.
4. Пред'являє до себе високі вимоги.
5. Часто лає себе за зроблене.
6. Часто відчуває себе приниженим.
7. Сумнівається, що може подобатися кому-небудь з осіб протилежної статі.
8. Свої обіцянки виконує завжди.
9. Теплі, бадьорі стосунки з оточуючими.
10. Людина стримана, замкнута; тримається від усіх трохи в стороні.
11. У своїх невдачах звинувачує себе.
12. Людина відповідальний; на нього можна покластися.
13. Відчуває, що не в силах хоч що-небудь змінити, що всі зусилля марні.
14. На багато що дивиться очима однолітків.
15. Приймає в цілому ті правила і вимоги, яких слід дотримуватися.
16. Власних переконань і правил не вистачає.
17. Любить мріяти - іноді прямо серед білого дня. Насилу повертається від мрії до дійсності.
18. Завжди готовий до захисту і навіть нападу: «застряє» на переживаннях образ, подумки перебираючи способи помсти.
19. Вміє керувати собою і власними вчинками, змушувати себе, дозволяти собі; самоконтроль для нього - не проблема.
20. Часто псується настрій: накочує смуток, нудьга.
21. Все, що стосується інших, не хвилює: зосереджений на собі, зайнятий собою.
22. Люди, як правило, йому подобаються.
23. Не соромиться своїх почуттів, відкрито їх виражає.
24. Серед великої збігу народу буває трошки самотньо.
25. Зараз дуже не по собі. Хочеться все кинути, кудись сховатися.
26. З оточуючими зазвичай ладнає.
27. Всього важче боротися з самим собою.
28. Насторожує незаслужене доброзичливе ставлення оточуючих.
29. У душі - оптиміст, вірить у майбутнє.
30. Людина непіддатливою, упертий; таких називають важкими.
31. До людей критичний і судить їх, якщо вважає, що вони цього не заслуговують.
32. Зазвичай відчуває себе не провідним, а веденим: йому не завжди вдається мислити і діяти самостійно.
33. Більшість з тих, хто його знає, добре до нього ставиться, любить його.
34. Іноді бувають такі думки, якими не хотілося б ні з ким ділитися.
35. Людина з привабливою зовнішністю.
36. Відчуває себе безпорадним, потребує когось, хто був би поруч.
37. Прийнявши рішення, слід йому.
38. Приймаючи, здавалося б, самостійні рішення, не може звільнитися від впливу інших.
39. Переживає почуття провини, навіть коли звинувачувати себе наче не в чому.
40. Відчуває неприязнь до того, що його оточує.
41. Всім задоволений.
42. Вибитий з колії: не може зібратися, взяти себе в руки, організувати себе.
43. Відчуває млявість: все, що раніше хвилювало, стало раптом байдужим.
44. Урівноважений, спокійний.
45. Розлютившись, нерідко виходить з себе.
46. Часто відчуває себе скривдженим.
47. Людина поривчастий, нетерплячий, гарячий.
48. Буває, що пліткує.
49. Не дуже довіряє своїм почуттям: вони іноді підводять його.
50. Досить важко бути самим собою.
51. На першому місці розум, а не почуття: перш ніж що-небудь зробити, подумає.
52. Що відбувається з ним тлумачить на свій лад, здатний напридумувати зайвого ... Словом - не від світу цього.
53. Людина терпимий до людей і приймає кожного таким, який він є.
54. Намагається не думати про свої проблеми.
55. Вважає себе цікавою людиною - привабливим як особистість, помітним.
56. Людина сором'язливий, легко ніяковіє.
57. Обов'язково потрібно нагадувати, підштовхувати, щоб довів справу до кінця.
58. У душі відчуває перевагу над іншими.
59. Немає нічого, в чому б висловив себе, виявив свою індивідуальність, своє Я.
60. Боїться того, що думають про нього інші.
61. Честолюбний, небайдужий до успіху, похвалу; в тому, що для нього істотно, намагається бути серед кращих.
62. Людина, у якої в даний час багато гідно презирства.
63. Людина діяльний, енергійний, сповнений ініціатив.
64. Пасує перед труднощами і ситуаціями, які загрожують ускладненнями.
65. Себе просто недостатньо цінує.
66. За вдачею ватажок і вміє впливати на інших.
67. Відноситься до себе в цілому добре.
68. Людина наполегливий, напористий; йому завжди важливо наполягти на своєму.
69. Не любить, коли з кимось псуються стосунки, особливо якщо розбіжності загрожують стати явними.
70. Подовгу не може прийняти рішення, а потім сумнівається в його правильності.
71. Перебуває в розгубленості, все сплуталося, все змішалося в нього.
72. Задоволений собою.
73. Невдачливий.
74. Людина приємний, що розташовує до себе.
75. Особою, може, й не дуже гарний, але може подобатися як людина, як особистість.
76. Зневажає осіб протилежної статі і не зв'язується з ними.
77. Коли потрібно щось зробити, охоплює страх: а раптом не впораюся, а раптом не вийде.
78. Легко, спокійно на душі, немає нічого, що сильно б турбувало.
79. Вміє наполегливо працювати.
80. Відчуває, що зростає, дорослішає: змінюється сам і отноше ня до навколишнього світу.
81. Трапляється, що говорить про те, в чому зовсім не розбирається.
82. Завжди говорить тільки правду.
83. Стривожений, стурбований, напружений.
84. Щоб змусити хоч щось зробити, потрібно як слід наполягти, і тоді він поступиться.
85. Відчуває невпевненість в собі.
86. Обставини часто змушують захищати себе, виправдовуватися і обгрунтовувати свої вчинки.
87. Людина поступливий, податливий, м'який у відносинах з іншими.
88. Людина тлумачний, любить роздумувати.
89. Інший раз любить похвалитися.
90. Приймає рішення і тут же їх змінює; зневажає себе за безвілля, а зробити з собою нічого не може.
91. Намагається покладатися на свої сили, не розраховує на чиюсь допомогу.
92. Ніколи не виправдовується.
93. Відчуває відчуття скутості, внутрішньої несвободи.
94. Виділяється серед інших.
95. Не дуже надійний товариш, не у всьому можна покластися.
96. У собі все ясно, добре розуміє.
97. Товариська, відкрита людина; легко сходиться з людьми.
98. Сили і здібності цілком відповідають тим завданням, які доводиться вирішувати; зі всім може впоратися.
99. Себе не цінує: ніхто його всерйоз не сприймає, у кращому випадку до нього поблажливі, просто терплять.
100. Турбується, що особи протилежної статі занадто займають думки.
101. Всі свої звички вважає хорошими.
(Додаток 12)
Зона невизначеності в інтерпретації результатів по кожній шкалі для підлітків наводиться в дужках, для дорослих - без дужок. Результати «до» зони невизначеності інтерпретуються як надзвичайно низькі, а «після» найвищого показника в зоні невизначеності - як високі.
Питання під номерами 1, 3, 20, 24, 31, 39, 46, 93 не використовуються ні в одній шкалі.