Автоматизация и дифференциация звуков Ж и Ш в слова Друзья
Подскажи Шипелочке, кого с кем рядом посадить, кто с кем дружит. Дружат те, чьи имена звучат очень похоже, в рифму. Соедини друзей стрелочками.
Вы читаете ребенку по три имени, выбирая их таким образом, чтобы среди этих имен были два рифмующихся. Например: Даша, Маша, Надюша. Спрашиваете, какие два самые похожие, то есть звучат в рифму. Ребенок отгадывает. Если у него не получается, помогите ему, выделяя рифмованные слова интонацией. Затем ребенок соединяет этих детей стрелочками. Словарь: Катюша, Надюша; Даша, Маша; Ивашка, Наташка; Миша, Гриша; Любаша, Палаша.
Что лишнее?
Перед тобой домики друзей Шипелочки и Жужжалочки. Найди в каждом домике лишнюю картинку, обведи ее или раскрась, а остальные назови одним словом, г
Помогите ребенку правильно назвать предметы. Словарь: морж, жираф, ло шадь, журавль; флажок, шарик, неваляшка, карандаш; каша, пирожок, ватрушка, кружка; башмаки, галоши, штаны, шлепки; шиповник, ландыш, подорожник, жаба; ушанка, шапка, шуба, шляпа.
Улица Шипелочки
Шипелочка живет на улице, на которой могут жить только слова со звуком Ш. Рассели эти слова в домики. Слова с Ш в
начале слова посели в домик в начале улицы, с Ш в середине слова — в домик в середине улицы, с Ш в конце слова — в домик в конце улицы. Назови все слова, скажи, где в слове ты слышишь звук Ш, проведи от слов стрелочки к нужным домикам.
Попросите ребенка назвать всех жильцов каждого дома. Словарь: шапка, шпа га, машина, карандаш, душ, ковш, шуба, малыш, кувшин, лошадь, шина, камыш, дедушка, кошка.
Домики Жужжалочки
Жужжал очка построила дома для слов, в которых есть звук Ж.
Тебе нужно помочь ей расселить эти слова в разные дома.
Слова с одним слогом — в одноэтажный дом, с двумя слогами — в двухэтажный дом, с тремя — в трехэтажный дом. Назови слова, скажи, сколько в них слогов, проведи от них стрелочку к нужному дому.
Попросите ребенка назвать всех жителей одноэтажного, двухэтажного и трехэтажно го домов. Словарь: жители одноэтажного дома — жук, джем; двухэтаж ного — жаба, жилет, жираф, лыжи; трехэтажного — желуди, пирожок, пижа ма, крыжовник, пожарник, пружинка.
Автоматизация и дифференциация звуков Ж и Ш в словах
Кто неправильно поселился?
Посмотри, какая буква написана на крыше каждого домика. Расскажи Шипелочке и Жужжалочке, кто живет в этих домиках. Назови все картинки. Найди того, кто попал не в свой домик. Кто это, назови.
Помогите ребенку правильно назвать всех жителей домиков. Словарь: лягуш ка, кукушка, лошадь, шмель, кошка, мартышка, жираф; ежи, журавль, моржи, жук, ужи, мышка.
Автоматизация и дифференциация звуков Ж и Ш в словах
|
|
Коллекции
Шипелочка и Жужжалочка коллекционируют разные предметы. Они пришли на аукцион, чтобы пополнить коллекцию. Шипелочка коллекционирует слова со звуком Ш. Жужжалочка коллекционирует слова со звуком Ж. Назови все слова и скажи, какой звук — Ш или Ж — ты слышишь в слове. От слов со звуком Ш нарисуй стрелочку к легковой машине, на ней Шипелочка отвезет эти предметы домой. А Жужжалочка повезет свои предметы на джипе. К нему проведи стрелочки от слов со звуком Ж.
|
|
Объясните ребенку значения слов «аукцион», «коллекция». Словарь: шина, шуба, шахматы, кувшин, мешок, вишня, шлемофон, катушка; пижама, жакет, этажер ка, фужер, крыжовник, ежевика, пирожок, абажур, баклажан, флажок.
|
|
Джемы
Жужжалочка приготовила джемы для Шипелочки. Рассмотри этикетку на банке, назови, какие это джемы. Покажи Шипе-лочке, какие фрукты и ягоды растут на кусте, а какие — на
дереве, нарисуй стрелочки от джема к кусту или дереву. Раскрась ягоды
и фрукты на этикетках.
| I |
Ребенку нужно называть джемы полным словосочетанием. Например: вишневый джем. Постарайтесь объяснить ребенку значение слова «этикетка». Сло варь: вишнёвый, крыжовенный, ежевичный, грушевый.
Загадки
Шипелочка и Жужжалочка придумали для тебя загадки. Попробуй их отгадать.
Что находится между шишками? Где находится груша?
Что находится между пушками? Где находится машинка?
Что находится между камышами? Где находится лягушка?
Что находится между жирафами? Где находится мышка?
Что находится между шкафами? Где находится кушетка?
Что находится между кувшинами? Где находится чашка?
Что находится между шлемами? Где находится шляпа?
|
|
На второй вопрос ребенок всегда должен отвечать полным предложением. Например: груша находится между шишками и т. д.
|
|
Что из чего сделано?
Посмотри, какие разные здесь вещи! Одни из них сделаны из кожи, а другие из шелка. Подскажи, пожалуйста, Шипел очке и Жужжалочке, что из чего сделано. Называй вещи, говори, какие они, и веди стрелочку от них к коже или шелку. Например: шелковое платье, кожаный кошелек...
|
|
Попросите ребенка раскрасить шелковые вещи оранжевым карандашом, а кожаные — желтым; затем описать каждую вещь. Например: оранжевая шелковая блузка. Словарь: пиджак, жилет, пальто, кошелек, диван, ботинки, платье, шаль, галстук, нитки, рубашка, шорты.
Автоматизация и дифференциация звуков Ж и Ш во фразе
|
|
Живое-неживое
Шипелочка и Жужжалочка спорят о том, что на картинке нарисовано неживое, а кто на картинке нарисован живой. Помоги им разобраться, назови картинки и скажи, живое или неживое на ней нарисовано. Например: кошка - живая.
Словарь: жук, жаба, лошадь, жираф, лягушка, кошка, морж, ежик, шмель, волшеб ник —живые; шапка, шахматы, машина, пружинка, пушка, шишка — неживые.
|
|
Чего не хватает?
Шипелочка и Жужжалочка решили порисовать, но они так торопились, что кое-что забыли. Скажи, что они забыли нарисовать. Только есть одно условие: нужно называть слова, которых не хватает, ласково, чтобы они не обиделись. Например: лошадь без ушек.
Попросите ребенка дорисовать картинки. Словарь: жираф без пятнышек, до мик без окошка, мышка без ушка, рубашка без манжетки, лошадка без ножки, желудь без шляпки, шмель без крылышек, петушок без гребешка.
|
|
Что больше?
Шипелочка и Жужжалочка нарисовали картинки. На картинках предметы у них получились одинакового размера, а на самом деле это не так. Расскажи им, какой предмет на самом деле больше, а какой — меньше. Например: шкаф больше шкатулки, шкатулка меньше шкафа.
Попросите ребенка раскрасить те предметы, которые больше. Словарь: шка тулка, шкаф; кошка, мышка; лукошко, кадушка; журавль, петушок; пушка, ружье; кувшин, кружка; башня, шалаш; шмель, мошка: дедушка, малыш.
Путаница
Шипелочка и Жужжалочка стали придумывать сказку и перепутали в ней все слова. Исправь, пожалуйста, их ошибки. В этом тебе помогут картинки.
|
|
У мышки в лапах кошка.
Маша надела голову на шапку.
Лужайка летает над шмелем.
Шлем надел Женю.
У шеи шарфик на мишке.
Пожар тушит пожарника.
Паша обводит лягушкой карандаш.
Прочитайте ребенку неверное предложение, чтобы он на слух постарался исправить ошибку. В случае возникновения затруднений ребенок может найти картинку и, опираясь на нее, исправить ошибку. Например; в сказке написано «у мышки в лапах кошка», а как правильно сказать?
|
|
Вышивки
Жужжалочку и Шипелочку бабушка научила вышивать. Шипе-лочка вышила картинки со звуком Ш, а Жужжалочка вышила картинки со звуком Ж. Назови, что вышила Шипелочка. Например: Шипелочка вышила ландыши на подушке. А что вышила Жужжалочка? Соедини вышивки Шипелочки с ее портретом, а вышивки Жуж-жалочки с ее портретом.
Словарь: на подушке —ландыши, на жилетке —желудь, на шапке —шиповник, на шарфике —ромашка, на пижаме —жеребенок, на жакете —жук.
Про Женю (пересказ описательного рассказа)
|
|
|
|
Послушай рассказ Жужжалочки про Женю. Запомни, какой он. Раскрась картинку. Перескажи рассказ.
Это Женя. У Жени модные жилетка, штаны и башмаки из желтой кожи. А шапка и рубашка из оранжевого трикотажа. Кожаную и трикотажную одежду купила Жене бабушка.
Прочитайте ребенку рассказ два раза подряд. Сначала ребенку нужно повторить рассказ по предложениям, отвечая на ваши вопросы, а затем — пересказать.
Игрушки (пересказ)
|
|
Послушай интересный рассказ, который придумала Жужжалочка. Попытайся его запомнить и расскажи сам.
У Жанны есть плюшевые игрушечные кошка, мишка и лошадка. На день рождения дедушка Яша подарил Жанне плюшевого жирафа. Жираф желтый. У него оранжевые пятнышки. Жанна покажет жирафа подружкам.
Вы можете предложить ребенку раскрасить картинку.
Кошки-мышки (цепной текст)
Послушай рассказ Шипелочки о кошке Машке. Перескажи его, опираясь на картинки, тебе помогут стрелочки.
У Алеши живет кошка Машка.
Кошка Машка ловит мышек.
Мышки убегают от кошки.
Кошка большая, ловкая, она догоняет мышек.
|
|
Прочитайте ребенку рассказ. Для того чтобы он мог пересказать текст, помогите ему подобрать недостающие слова, чтобы получилась непрерывная цепочка предложений.
Каша (цепной текст)
Послушай рассказ Шипелочки о вкусной каше. Перескажи его, опираясь
на картинки, тебе помогут стрелочки. ,;
Маша и Даша кушают пшенную кашу.
Пшенную кашу варят из пшена.
Пшено купила бабушка.
Бабушка наварила горшок пшенной каши.
Кашей накормили кошку.
Ожерелье (цепной текст)
У Жужжалочки есть взрослая подружка Маша. Она выходит замуж. Давай узнаем, что подарил Маше жених, и расскажем об этом Шипелочке.
К Маше приехал жених.
Жених подарил Маше шкатулку.
В шкатулке лежало шикарное ожерелье.
Ожерелье Маша надела на шею.
Как же хороша Маша!