Порядок сдачи экзамена по философии
Оценка по дисциплине «Философия» является накопительной, при этом учитывается посещение лекций, работа на практических занятиях, выполнение заданий практикума, оценки за проверочные работы (тесты, решение задач и т.д. В конце курса проводится экзамен.
Экзамен проводится письменно. Экзаменационный билет включает в себя два задания: тест и текст для анализа. На экзамен отводится 1 академический час (45 мин).
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНАЦИОННОМУ ТЕСТИРОВАНИЮ
1.Структура философского знания.
- Что такое мировоззрение?
- Назовите исторические формы мировоззрения.
- Назовите структурные элементы мировоззрения.
- Назовите уровни мировоззрения.
- Как формулируется основной вопрос философии?
- Какие стороны основного вопроса философии вы знаете?
- В чем заключается мировоззренческая функция философии?
- В чем заключается методологическая функция философии?
- Кому принадлежит авторство термина «философия»?
- Перечислите разделы философского знания.
2.Античная философия.
- В чем заключается метод «сократической беседы» Сократа?
- В чем цель жизни согласно эпикуреизму?
- В чем смысл жизни согласно стоицизму?
- Что лежит в основе бытия по мысли Демокрита?
- Кому принадлежит афоризм «Я знаю, что ничего не знаю»?
- Кого из античных философов можно отнести к представителям стихийной диалектики?
- Кто из античных философов придерживался идеи тождества мышления и бытия?
- Что такое «апории» Зенона?
- В какой форме писал свои философские произведения Платон?
- Кто написал «Никомахова этика»?
3.Средневековая философия.
1. Назовите имя признанного систематизатора зрелой средневековой схоластики.
2. Кому принадлежит сочинение «О граде Божьем»?
3. Что такое «креационизм»?
4. Кому принадлежит онтологическое доказательство бытия Бога?
5. Какова цель патристики?
6. Какова задача схоластики?
7. Кто разработал пять доказательств бытия Бога?
8. Что такое номинализм?
9. Какова позиция реалистов в вопросе об универсалиях?
10. В чем суть «бритвы» У.Оккама?
4.Философия Нового времени ( XV - XVIII вв.)
1. Назовите имя известного философа Нового времени, автора знаменитого афоризма: "Знание - сила".
2. Укажите на специфическую черту натурфилософии эпохи Возрождения (Ренессанса).
3. Дайте определение эмпиризма.
4. Дайте определение рационализма.
5. Что такое «агностицизм»?
6. Какой метод разработал Р.Декарт?
7. Кто ввел в философию понятия «вещь в себе» и «вещь для нас»?
8. «Ощущения без понятий слепы, понятия без ощущений пусты». Кому принадлежит это высказывание?
9. Как можно определить философскую систему Г.Гегеля?
10. Что лежит в основе этического учения Л.Фейербаха?
5.Западноевропейская философия в ХХ – начале ХХ I веках.
1. К какому направлению современной философии относятся такие ученые и философы как Витгенштейн, Карнап, Поппер, Рассел?
2. Назовите немецкого философа, автора учения о феноменологии, значительно повлиявшего на европейскую духовную культуру.
3. Какой метод был разработан З. Фрейдом?
4. Что означает понятие "экзистенциализм"?
5. Назовите немецкого философа, автора произведений: «Иметь или быть?», «Искусство любить», «Бегство от свободы».
6. Назовите автором всемирно известного труда «Структура научных революций» (1962).
7. По мнению Кассирера, человек – это животное, создающее…
8. Разработка проблемы интенциональности сознания является заслугой…
9. Кто видел в бунте против «Абсурда» видел смысл жизни человека?
10. Философом, предложившим понятие «осевой эпохи» для объяснения единства мировой истории, является
6. Специфика русской философии.
1. Назовите первого древнерусского философа, создавшего теорию всемирной истории как постепенного приобщения всех народов к культуре христианства.
2. Автор политико-философской концепции «Москва- третий Рим» (конец XV – начало XVI вв.)
3. Назовите основную тенденцию в русской философии XVIII века.
4. Русский философ-зачинатель оригинальной историософии, автор «Философских писем», «Апологии сумасшедшего».
5. Назовите представителей западничества.
6. Назовите представителей славянофильства.
7. Что такое «соборность»?
8. Назовите представителей русского космизма.
9. Для какого направления в русской философии характерны идеи панпсихизма, антропокосмозма, активной эволюции?
10. Назовите центральное течение философии русского Зарубежья.
7.Человек как философская проблема.
- Кто впервые определил человека как «общественное животное»?
- В чем заключается концепция социализации личности?
- Что можно считать надбиологической формой хранения информации у человека?
4. Это – «социальное по своей природе, относительно устойчивое и прижизненно возникающее психологическое образование, представляющее собой систему социально значимых черт человека». О чем идет речь?
5. Согласно данным современной науки Homo sapiens появился на земле …
6. Духовно-телесная целостность, характеризующая отдельного человека как субъекта деятельности, есть…
7. Вопрос о смысле жизни в значительной мере порожден размышлением о том, стоит ли жить, если всякий человек…
8. Как можно оценить природу человека?
9. Согласно современным научным представлениям, прародиной человека является … .
10. Назовите учение, согласно которому сущность человека в своей действительности есть ансамбль общественных отношений.
8.Природа и происхождение сознания
- Дайте определение понятия «сознание».
- Назовите факторы возникновения сознания.
- Что такое «бессознательное»?
- Назовите формы общественного сознания.
- Кто из философов «открыл» бессознательное?
- Перечислите структуры сознания.
7. Что такое «идеология»?
8. Представители какого направления философии считают, что сознание имеет вещественную природу?
9. «Совокупность общественных чувств, эмоций, настроений» - это… .
10. Наиболее сложной формой отражения является - … .
9.Познание как предмет философского анализа.
- Дайте определение понятию «познание».
- Назовите формы чувственного познания.
- Назовите формы рационального познания.
- Назовите уровни познания.
- Назовите общелогические методы познания.
6. Какой критерий истинности знаний следует признать в качестве всеобщего, базового, однако не абсолютного?
7. Логический вывод частных следствий из общего положения
8. Форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и сущности изучаемого объекта, есть…
9. Сторонники эмпиризма считают, что теоретическое мышление…
10. Единица мысли, фиксирующая общие и существенные свойства и отношения предметов и явлений, называется…
10. Специфика научного познания.
1. Каково понятие науки?
2. Дайте классическое определение истины.
3. Что такое относительная истина.
4. Что такое абсолютная истина.
5. В чем заключается субъективная сторона истины?
6. В чем заключается объективная сторона истины?
7. Назовите универсальные методы познания.
8. Назовите общефилософские методы познания.
9. Назовите эмпирические методы познания.
10. Назовите теоретические методы познания.
11.Бытие и проблемы существования в философии (онтология).
1. Назовите атрибуты материи.
2. Реляционная концепция соотношения пространства и времени.
3. Субстанциональная концепция соотношения пространства и времени.
4. Перечислите формы движения.
5. Кто ввел в философию категорию «бытие»?
6. Назовите основные формы бытия.
7. Дайте определение материи с позиции материализма.
8. Дайте определение категории «бытие».
9. Что такое «субстанция».
10. Какие модели мира вы знаете.
12.Общество: основы философского анализа.
1. Согласно марксизму, существует … общественно-экономических формаций (укажите количество).
2. Назовите философа, предложившего понятие «осевой эпохи» для объяснения единства мировой истории.
3. Высшей производительной силой любого общества является…
4. Применив материалистическую философию к области истории, Маркс и Энгельс явились создателями……………материализма. (вставьте пропущенное слово).
5. Что понимается под коэволюцией в современной социальной философии?
6. В чем сущность натурализма как подхода, объясняющего общественную жизнь?
- Согласно Шпенглеру, цивилизация – это… .
8. Назовите фактор, который, согласно социал-дарвинизму, является основной движущей силой развития общества.
9. В постиндустриальном обществе на первый план выходит…
10. Как называется конкретно-исторический тип общества, выделяемый по способу производства?
СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ И ТЕРМИНОВ КУРСА
Агностицизм – это направление в теории познания, представители которого отрицают возможность познания объективного мира, выявления его закономерностей и постижения объективной истины.
Антиномия – противоречие между двумя положениями, каждое из которых соответствует теории.
Апория – непреодолимое противоречие при разрешении проблемы.
Априори – знание, предшествующее опыту.
Архэ – (в древнегреческой натурфилософии) это обозначение первоосновы, первопринципа, из которого возникает все остальное.
Атрибут материи – это такое свойство материи, которое всегда и везде присуще как всей материи, так и любым материальным объектам.
Бытие – это одна из важнейших категорий философии, которая выражает проблему существования в ее общем виде, а также отражает множественность форм жизни мира во всех его проявлениях, реальная жизнь природы, общества и человека в их бесконечном разнообразии.
Верификация – установление достоверности высказываний опытным путем.
Гилозоизм – учение о всеобщей одушевленности универсума.
Гуманизм – совокупность взглядов, выражающих уважение достоинства и прав человека, его ценность как личности, заботу о благе людей, их всестороннем развитии, о создании благоприятных для человека условий общественной жизни.
Движение – это механическое перемещение тел в пространстве, а также любые взаимодействия, изменения состояний объектов, которые вызываются этими взаимодействиями.
Демиург – зодчий мира.
Диалектика – это учение, которое признает принцип всеобщей относительности и всеобщего развития на основе единства и борьбы противоположностей.
Дуализм - это направление в философии, согласно которой мир образован двумя существующими исходными началами: духовной и материальной.
Душа – понятие, выражающее исторически изменяющиеся воззрения на психическую жизнь человека, его внутренний мир.
Знание – это результат познавательной деятельности, выраженный в идеальных образах и закрепленный в знаках естественных и искусственных языков.
и выполняемых им социальных функций
Идеализм – это философское направление, признающее первичность идеального по отношению к материальному, первичность сознания по отношению к бытию.
Индивид – это отдельный человек, рассматриваемый как единичный представитель человеческого рода, без учета конкретных социальных или психологических характеристик.
Индивидуальность – это термин, обозначающий единственность, неповторимость, уникальность человеческого существа.
Иррационализм – это учение о том, что основой миропонимания является не разум, а такие формы человеческого сознания, как представление, воображение, воля, переживание, бессознательные элементы сознания (инстинкты, «озарения», интуиция).
Истина – это адекватное отражение объективной реальности познающим субъектом.
Картина мира – это состояние мировоззрения в определенном временном интервале, в рамках данной эпохи.
Личность – это термин, обозначающий целостного человека в единстве его индивидуальных способностей (интеллектуальных, эмоциональных, волевых)
Материализм – это философское направление, в котором основным вопросом философии считается вопрос о материи.
Материя – это объективная реальность, данная человеку в ощущениях и существующая вне и независимо от человеческого сознания.
Метод – это путь исследования, ведущий к истине, а также основной теоретический инструмент познания и упорядочения научного знания.
Мировоззрение – это система взглядов человека на мир, на себя и на
свое место в мире.
Монизм – это направление в философии, представители которого объясняют единство мира с помощью одной субстанции.
Мышление – это осуществляющийся в ходе практики активный процесс обобщенного и опосредованного отражения действительности, обеспечивающий раскрытие на основе чувственных данных закономерных связей и их выражение в системе абстракций.
Наука – это сфера исследовательской деятельности, направленной на производство знаний о природе, обществе и мышлении.
Номинализм – это философское направление, признающее, что универсалии существуют только в мышлении.
Общество – это совокупность индивидов, взаимодействующих между собой, а потому находящихся в определенной связи и отношении.
Объект – это то, что противостоит субъекту и на что направлена его деятельность.
Объект познания – это то, на что направлена познавательная деятельность субъекта познания.
Пантеизм – это философское учение, в котором признается слияние бога с природой, когда бог воспринимается не как всемогущая личность, а как некая естественная, существующая во всех природных объектах сила.
«Пограничная ситуация» (в экзистенциализме) – это такие ситуации в жизни человека, когда человек оказывается на границе между бытием и небытием.
Познание – это процесс целенаправленного отражения действительности в сознании человека с целью ее дальнейшего возможного изменения.
Рациональное познание – это опосредованное знание, полученное с помощью органов чувств и воспроизводимое в основных формах, отражающих общее, существенное в предметах.
Реализм – это философское направление. Признающее, что универсалии существуют реально, независимо от сознания человека.
Скептицизм – направление в теории познания, представители которого не отрицают познаваемости мира, но либо сомневаются в возможности его познания, либо не сомневаясь в этом, останавливаются на отрицательном результате.
Соборность – это специфическое понятие русской философии, под которым понимается свободное единение людей, основанное на христианской любви и направленное на поиски совместного, коллективного пути к спасению.
Сознание – это высший уровень психической активности человека как социального существа, а также интегрированный способ, с помощью которого человек выражает отношение с миром бытия.
Субстанция – понятие, обозначающее внутреннее единство многообразия конкретных вещей, событий, явлений и процессов, посредством которых и через которые она существует.
Субъект – это носитель материальной и духовной деятельности, источник активности, направленной на объект.
Субъект познания – это носитель познавательной деятельности.
Универсалия – это общее понятие вещи.
Философия – это систематизированное знание о сущностных проблемах бытия мира и возможностях человеческого познания, выраженное в научных понятиях и категориях.
Чувственное познание – это познание с помощью органов чувств, которое дает непосредственное знание о предметах и их свойствах.
Экзистенция – (в экзистенциализме) это самый глубокий уровень личности человека, то, что не может стать объектом не только изучения, но и философского созерцания.
КАК ПРОХОДЯТ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ?
Философия изучается в течение семестра, включает в себя 8 лекций и 8 практических занятий. После каждой лекции открывается проверочный тест, который необходимо сдать в течение недели, а также практикум по теме лекции. К каждому практическому занятию готовятся доклады по вопросам темы и задания практикума.
КАК ОЦЕНИВАЕТСЯ РАБОТА НА ПРАКТИЧЕСКОМ ЗАНЯТИИ?
Оценка «отлично» выставляется за глубокое знание предусмотренного программой материала, содержащегося в основных и дополнительных рекомендованных литературных источниках, за умение четко, лаконично и логически последовательно отвечать на поставленные вопросы, за умение анализировать изучаемые явления в их взаимосвязи и диалектическом развитии.
Оценка «хорошо» – за твердое знание основного (программного) материала, за грамотные, без существенных неточностей ответы на поставленные вопросы, за умение применять теоретические положения.
Оценка «удовлетворительно» – за общее знание только основного материала, за ответы, содержащие неточности или слабо аргументированные, с нарушением последовательности изложения материала, за слабое применение теоретических положений.
Оценка «неудовлетворительно» – за незнание значительной части программного материала, за существенные ошибки в ответах на вопросы, за неумение ориентироваться в материале, за незнание основных понятий дисциплины.
ТЕМЫ И ПРАКТИКУМЫ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ