Воспитатель - Вот мы и приехали в лес (звучит аудиозапись "Звуки природы")
Посмотрите сколько деревьев и кустарников. (Обращает внимание детей)
А из каких частей состоит дерево?
Дети- Ствол, ветки, листья
Воспитатель- А у кустарника много стволов, только они тонкие, также есть и ветки, листья.
Ребята, а чем же отличаются дерево от куста. Давайте посмотрим.
Дерево- высокое. а куст - низкий
У дерева один ствол, а куста их много.
Ствол у дерева - толстый, а у куста - тонкий.
Ребята, давайте поиграем в игру.
В лесу много деревьев и все они разные растут: широкие, низкие, высокие, тонкие.
Я скажу: Высокие- поднимайте руки вверх
Низкие- приседайте и руки опускайте
Широкие - делайте круг шире
Тонкие- делайте круг уже.
Воспитатель- Молодцы, ребята. весело играли, а давайте спросим бельчонка, все ли он запомнил.
Бельчонок- Я не совсем уверен, что все понял. Я вам принес две картинки с изображением дерева и куста, помогите мне разложить правильно.
Д/игра "Где дерево, где куст"?
Воспитатель- Вот теперь наш бельчонок повеселел, он уже не перепутает дерево с кустом.
Бельчонок- Спасибо вам ребята, теперь я точно запомнил, где деревья, а где кусты.
Побегу в лес искать шишки и прощается.
Воспитатель- Ребята и нам пора возвращаться в группу.
Глазки закройте и вокруг себя обернитесь.
Итоговая часть Вспоминают, чем занимались. Рассказывают о том, что им понравилось. За хорошие рассказы воспитатель благодарит детей.
Воспитатель хвалит детей, и приглашает нарисовать красивые деревья.
«Перелётные птицы весной»
Цель: рассказать о приметах весны, об изменениях природы, создать весеннее настроение у детей с прилетом птиц.
Задачи:
1) рассказать о приметах весны, развивать интерес к природным явлениям;
2) Познакомить детей с некоторыми перелетными птицами (грачи, скворцы, жаворонки, ласточки) ;
3) Расширять словарный запас по темам «Весна», «Перелетные птицы»;
4) Совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы;
5) Закладывать основы экологического воспитания; воспитывать бережное отношение к природе и окружающему миру.
Атрибуты: картинки с изображениями примет весны; картинки птиц: грач, жаворонок, скворец, ласточка; музыкальное сопровождение пение птиц: грача, жаворонка, скворца и ласточки; скворечник.
Предварительная работа:
1) Наблюдения на прогулке;
2) Рассматривание книг, картинок о весне.
Ход занятия:
Воспитатель с детьми у окна наблюдают за изменениями, происходящими в природе.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, наступила весна. На улице ярко светит солнышко. Дни стали теплее. На некоторых деревьях уже появились почки, которые потом превратятся в листочки. Я вам приготовила картинки с изображениями примет весны, давайте, посмотрим на картинки.
Садятся за столы.
Воспитатель показывает картинки и рассказывает про приметы весны :
Весной тает снег
Весной день становится длиннее
Весной ярко светит солнце
Весной набухают почки на деревьях
Весной появляются первые цветы: подснежники и мать-мачеха
Весной прилетают птицы
В след за воспитателем дети проговаривают приметы весны.
Воспитатель: Молодцы! А вы знаете, какие птицы прилетают первыми к нам из теплых стран? Это грачи. (воспитатель показывает детям изображение грача) Воспитатель рассказывает и показывает части тела птички, затем просит детей показать (голову, клювик, глазки, туловище, хвостик, крылышки) .
Как говорится, грачи прилетели – весну встречай. Давайте послушаем голос грачей. (Звучит музыка с пением грача)
Воспитатель: Кто же к нам ещё прилетел в гости? (Воспитатель показывает картинку жаворонок). Воспитатель показывает птицу-жаворонка.
Воспитатель: В след за грачами к нам прилетают жаворонки. Посмотрите, какой хохолок у него на голове. Давайте послушаем голос жаворонка. (звучит музыка с пением жаворонка)
Воспитатель показывает детям следующую картинку.
Воспитатель: А это птица скворец (звучит пение скворца)
Воспитатель: Посмотрите дети, кто же это к нам прилетел? Самая последняя перелётная птица которая прилетает к нам, это ласточка. Какая красивая птичка. А вы знаете, что ласточка живет под крышами домов и там строит гнезда для своих деток. А где живут остальные перелетные птички?
Дети: В скворечнике.
Воспитатель: Молодцы. Скворцы живут не только в скворечниках, но и в дуплах деревьях. А вы помните, что птичек нужно подкармливать.
Дети: Да.
Воспитатель: Чем?
Дети: Хлебом, семечками, пшеном.
Воспитатель: Вы молодцы. Мы должны заботиться о птичках, я приготовила скворечник, куда мы насыпим корм, а потом поставим на наш участок детского сада.
Воспитатель: Ребята, а как птички машут крылышками, (дети показывают). А давайте с вами превратимся в птичек и полетаем.
Звучит песня “ Воробушки ”
Воробушки, воробушки,
Летят, летят, летят
Найти скорее зернышки
Воробушки хотят
По травке свежей прыгают:
Прыг, прыг, прыг, прыг, прыг, прыг.
И весело чирикают:
чирик, чирик, чирик.
То семечки, то корочку,
То зернышки найдут.
Веселые воробушки
Клюют, клюют, клюют.
Теперь почистят перышки
И снова полетят.
Веселые воробушки
Летят куда хотят.
Воспитатель показывает движения, а дети повторяют.
Воспитатель: Какие вы молодцы!