C южетные линии – это оси, на которых крутятся сюжеты
Выше говорилось, что роли Золушки, героя и бога-учителя – это те три вида осей, на которых и строится движение сюжета. И им соответствуют 3 базовых сюжета. Рассмотрим их более подробно.
Вид Сюжетной Линии 1, условно назовем ее линией Золушки или адаптационной сюжетной линией:
Золушка, гадкий утенок, Белоснежка и т.п. - персонажи с социально-правильным поведением, которые, попадая в сюжетную передрягу, АДАПТИРУЮТСЯ к обстоятельствам и обычно получают награду - повышают свой социальный статус и благополучие. Этот вид линий в основном представлен положительными женскими персонажами.
Вид Сюжетной Линии 2, условно назовем ее линией Бонда или героической сюжетной линией:
Илья Муромец, Тристан, Джеймс Бонд, Лара Крофт... персонажи с социально-правильным поведением, которые героически ПРЕОДОЛЕВАЮТ обстоятельства и обычно повышают свой социальный статус и благополучие.
Вид Сюжетной Линии 3, условно назовем ее позитивной божественной сюжетной линией:
могучий персонаж - в основном раздает подарки и решает - кому жить, а кому - нет. Малоактивен, поскольку подчиняется закону, общему для всех персонажей - чем более могуч, тем менее активен. Благожелателен к Золушке и Бонду. Часто выступает в роли учителя-отца-командира. Лит-аналоги: фея в "Золушке", шефиня Бонда, Санта-Клаус с подарками и советами.
В чистом виде редко встречается, но в обычном произведении без этой фигуры редко обходится – кому-то нужно учить персонажей как им жить и комментировать для читателя. Как правило за божественной фигурой стоит сам автор.
Используются также производные предельные сюжетные линии (роли): антиЗолушка, антиБонд, антиБог. Для них характерно неправильное социальное поведение, временный успех с последующим фиаско в социальном плане.
Например, в рассказе А.Чехова “Злоумышленник” [0046] мужичонка Денис Григорьев, отвернувший гайки от рельсов, является типичным антигероем. Что подтверждается автором, поскольку Денис отправляется в тюрьму.
Мачеха и дочки “Золушки” Шарля Перо – это классические анти-Золушки, что и подтверждается финалом сказки. Комбинация в одном произведении персонажей – Золушка + анти-Золушка само по себе является сюжетным приемом.
Конечно, существуют и другие роли – например, фоновые, задача которых оттенять главных персонажей и мотивировать их поступки. Сюжетные линии фоновых персонажей сначала не определены. Стоит персонажу проявить себя, он обретает сюжетную линию и базовую роль.
Вполне закономерно появляется скепсис - неужели все необозримое море литературы укладывается в такой небогатый набор ролей? И как прикажете применять это сакральное знание на практике для анализа и синтеза произведений?
Начнем с анализа.
Для этого лучше взять достаточно известные и не очень большие произведения. Проанализируем один из рассказов моего любимого писателя О.Генри, “Без вымысла” [1016]. У него есть неоспоримое достоинство - его сюжет не прост, а очень прост! Итак:
- Главный герой, внештатный репортер, только что с трудом получил в виде аванса 5 долларов за еще не написанный рассказ.
- Подходит некто Трипп, несчастный, замученный, подобострастный тип, с рыжей бородой в пол-лица, вечно отдалживающий на выпивку у коллег. Трипп предлагает сюжет. Мол, он встретил Аду Лоури, провинциалку, которая ищет своего потерянного жениха, Джорджа. Жених уехал пару лет назад в Нью-Йорк и от него нет вестей. Аду выдают замуж на следующей неделе, но Джорджа она забыть не может. Вынь да подай ей Джорджа! Ада бросает все и, рискуя своей репутацией и грядущей свадьбой, едет в Нью-Йорк, чтобы найти Джорджа.
- Трипп принял в Аде Лоури горячее участие, но у него нет 3х долларов, которые нужны, чтобы отправить девушку домой. А у репортера есть.
- Репортер и Трипп едут в меблированные комнаты, где Трипп оставил девушку и репортер уговаривает Аду вернуться.
- Репортер оплачивает все расходы.
- Девушка спасена. Герои чувствуют моральное удовлетворение. Happy end.
Единственное лицо, которое не будет удовлетворено таким рассказом – это читатель. Почему? Потому, что все тривиально, нет неожиданностей. Все образы пусты, как елочные игрушки и прямолинейны, как автомагистраль. Что же делать? На самом деле в таком изложении сюжета отсутствуют важные детали, благодаря которым рассказ О.Генри приобрел неожиданность развязки и психологическую глубину.
Давайте проанализируем сюжетные линии персонажей и попробуем их модернизировать так, чтобы рассказ стал занимателен. Можно считать, что мы добъемся успеха, если с помощью нашего инструментария эту заготовку удасться превратить в несколько сюжетов. Замечательно, если удастся формальным образом воспроизвести в том числе и решение, найденное О.Генри.
Сначала выявим основные сюжетные линии.
- Итак, героический персонаж, это конечно Трипп. Именно он преодолевает самые большие препятствия и добивается успеха. Его статус постепенно растет в глазах читателя и репортера.
- Роль Золушки играет Ада Лоури. Сначала она совершает героически-авантюрный поступок, что неправильно для Золушки, и жизнь ее слегка наказывает. Но затем Ада исправляется и благополучно возвращается домой.
- Чудеса совершает репортер, взявший на себя роль Санта Клауса.
Второстепенные сюжетные линии, это:
- Джордж, пропавший жених Ады. Конечно, это героический персонаж.
- фермер Додд-Хайрэм Додд, теперешний жених Ады. Роль фоновая, сюжетная линия не определена.
- Старуха Мак-Гиннис, хозяйка меблированных комнат. Роль фоновая, сюжетная линия не определена.
Все основные роли налицо и, на самом деле, это только заготовка рассказа.
Что придумал О.Генри? В конце рассказа неожиданно для репортера и читателя выясняется, что Трипп и бывший жених Джордж – одно и то же лицо. О.Генри применил прием объединения персонажей, который далее будет описан более подробно. Объединение Триппа и Джорджа проходит гладко еще и потому, что они играют одну и ту же героическую роль при одной и той же Золушке.
Можно ли этот же прием объединения персонажей применить в тех же условиях по другому? Например, могут ли оказаться одним человеком репортер и Джордж? Почему бы и нет? Правда для этого сам репортер должен проявить больше героических черт, чтобы вписаться в одну сюжетную линию с Джорджем. О.Генри использовал этот вариант в рассказе “Как скрывался Черный Билл”.
А как насчет объединения Джорджа и Ады Лоури? Оказывается и это возможно. Предположим, что Ада придумала Джорджа, чтобы получить помощь и попасть домой после знакомства с Нью-Йорком. Конечно, остальные персонажи при этом изменятся, чтобы поддержать общий сюжет.
Для тренировки попробуйте представить, как можно объединить в одном лице других персонажей: репортера и Триппа, Аду и репортера, Аду и Триппа и других персонажей. Вы почувствуете – оказывается, все это возможно!
Итак, тот, кто владеет сюжетными линиями, тот владеет сюжетом. Правда, мы использовали только один прием для работы с сюжетными линиями – объединение персонажей. Есть ли другие приемы?
Приемов, для управления сюжетными линиями создано немало. Некоторые из них выглядят крайне простыми, другие менее очевидны. Но все они – плод тысячелетней изобретательности и эволюции литератуы.
Сюжетный прием Отзывчивость
- Персонаж П1 неравнодушен к фактору Ф, где Ф м.б. человеком, деньгами, детьми, чувствами, душевным качеством (благородство, честь, сострадание…), болезнь и т.д.
Прием Отзывчивость выглядит простым, он лежит в основе многих более сложных приемов и, на самом деле, он весьма не прост.
Ада Лоури неравнодушна к Джорджу. Трипп неравнодушен к выпивке. Неравнодушие – это движущая сила сюжета, это мотивация, это убедительность для читателя. В рассказе “Без вымысла” О.Генри убедительно обосновал решение Ады Лоури поехать в Нью-Йорк, но решение вернуться домой обосновано куда хуже: репортер “мягко и разумно стал уговаривать мисс Лоури немедленно возвратиться домой”. Психологи знают всего 2 способа убеждения – прямой и косвенный. Прямой способ эффективен для персон с аналитическим мышлением и заинтересованных в решении проблемы, он основан но логике. Судя по импульсивному поведению, Ада Лоури к таким натурам не относится. Репортер сами это понимает:” Я не чувствовал особой уверенности в своей позиции, к тому же и стул, на который я сел, расшатался и поскрипывал.”
Попробуем применить косвенный метод убеждения, мало связанный с логикой. Юная, импульсивная женщина, Ада наверняка больше восприимчива к таким факторам:
- личный контакт
- подобие и похожесть
- привлекательность
- сильное первое впечатление
- влияет воспринимаемая компетентность (опыт, решительность высказываний)
- влияет воспринимаемая надежность (высокая скорость речи, высказывание вразрез своим интересам, авторитетность специалиста и очевидца-участника)
Как можно убедить Аду Лоури вернуться домой? Давайте прибегнем к приему переноса отзывчивости.
Прием Перенос отзывчивости
- Персонаж П1 отзывчив к фактору Ф, где Ф – человек, деньги, ревматизм, дети, чувство, душевное качество (благородство, честь, сострадание…). Персонаж П2 также обладает или просто проявляет это качество Ф, поэтому у П1 появляется отзывчивость к П2 - эффект общности интересов. [1020, 1061, 1077, 1087].
Например, в рассказе О.Генри “Родственные души” [1079], грабитель и его жертва, увлеченно беседуя о ревматизме, отправляются в кабачок.
- П1 отзывчив к Ф, П2 отзывчив к П1, поэтому П2 отзывчив к Ф. (эффект авторитета).
Например, у О.Генри в рассказе “Трест, который лопнул”[1095] Энди Таккер, будучи в нетрезвом состоянии, сумел убедить население городка не принимать спиртное в течение года. И тем самым подорвал основу собственного монопольного бизнеса.
- П1 убеждает сам себя, просто потому, что очень хочется. [1101]
В рассказе О.Генри “Дебют Тильди” [1030] явная Золушка убеждает себя в возможности личного счастья.
- П1 и П2 убеждают друг-друга в желаемом, вопреки здравому смыслу или реальности. Персонажи рассказа О.Генри “Комедия любопытства” [1046], профессиональные зеваки, не попали на собственное венчание, поскольку… решили, что лучше наблюдать за этим событием из толпы.
- П1 проявил благородство, поэтому П2 проявил благородство. В рассказе О.Генри “Обращение Джимми Валентайна” [1061] взломщик Джимми достает девочку из запертого сейфа, обрекая себя на арест. Но сыщик также проявляет благородство и делает вид, что не узнает Джимми.
Примечание: нередко используется также сюжетный прием Антиотзывчивость :
· П1 положителен к Ф, П2 негативен к П1, поэтому П2 негативен к Ф.
· П1 позитивно относится к Ф. Поскольку П2 не любит Ф, то П2 негативно относится к П1.
Итак, синтезируем образ персонажа, способного убедить Аду Лоури отправиться домой. Если следовать перечню факторов, повышающих убедительность, то это должна быть красивая, решительная женщина, похожая на саму Аду Лоури, но постарше, познавшая разочарования первой любви и успешно строящая свое счастье. Она жертвует своими текущими планами и берет в свои изящные ручки судьбу Ады.
Расчет состоит в том, что что Ада увидит сходство внешности и судеб, и убедиться – с утратой Джорджа жизнь не кончается и счастье по-прежнему возможно.
Откуда может взяться такой персонаж? Это может быть подруга репортера. А может быть репортер - женщина? Правда, нужно проверить - существовали ли женщины-репортеры в середине 19го века, к которому относится действие рассказа.
Лично мне кажется, что такая реализация одного из ключевых моментов сюжета выглядит более естественно и убедительно, чем та, которую использовал О.Генри.
Ноль сюжетных градусов
Теория сюжетов здесь прорисована достаточно, чтобы попробовать ее на прочность. Сделаем это, как это делают дети с техникой, попавшей к ним в руки – они начинают откручивать все, что удается и проверять оставшееся на пригодность. Что можно удалить в сюжете произведения таким образом, чтобы оно оставалось еще в рамках литературы? Может ли быть литература без сюжета? К счастью для нас писатели уже проделали все необходимые эксперименты.
Вот произведение “Контора объявлений Антоши Ч.” А.П.Чехова, написанном в 1881 году. Какой сюжет может быть в таком тексте: