2. Как соотносятся термины «вопрос», «проблема», «проблемная ситуация»?

Дата: 2025-06-02; Просмотры: 24

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

3. Какие элементы составляют логическую структуру вопроса?

4. На какие виды делятся вопросы?

5. В чем заключается особенность правил постановки простых и сложных вопросов.

6. Какова логическая сущность и структура ответа?

7. На какие виды делятся ответы?

8. Какие правила формулировки ответов следует знать?

9. Какова роль вопросно-ответного комплекса в деятельности юристов?

«Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью»

Л. Н. Толстой

Задачи и упражнения

для самостоятельного закрепления учебного материала

1. Какие из следующих предложений выражают вопрос?

а) В какой мере престижность профессии связана с ее оплатой?

б) Сделай так, чтобы я знал, когда родился Сократ.

в) Как можно не любить стихи М. Ю. Лермонтова?

г) Может ли преступное деяние быть совершено в состоянии физиологического или патологического аффекта?

д) «Что знатным и толпе сраженный гладиатор?» (М. Ю. Лермонтов).

е) Одинаковую ли зарплату надо платить мужчинам и женщинам, взрослым и детям за одну и ту же работу?

ж) «Кто над морем не философствовал?» (В. В. Маяковский).

2. Проанализируйте структуру следующих вопросов, сформулируйте содержащееся в них исходное и искомое знание:

а) Какой способ оплаты труда вы лично считаете самым справедливым?

б) Можно ли считать лотерейный билет ценной бумагой?

в) Почему законы экономического развития являются объективными законами?

г) Если власть осуществляется избранными на определенный срок представительными органами, то форма государственного правления называется республикой?

д) Предусматривается ли законом обязательное проведение экспертизы по некоторым делам?

е) Каким иностранным языком ты владеешь?

ж) Где находится созвездие Большой Медведицы?

3. Изменяя логическое ударение, сформулируйте три разных постановки вопроса «Ты был вчера в кино или театре?». Изменяются ли при этом искомое и логическая предпосылка вопроса?

4. Какие вопросы можно поставить, имея в качестве предпосылок приведенные ниже суждения?

а) Некоторые грибы ядовиты (позитивная предпосылка); некоторые грибы неядовиты (негативная предпосылка).

б) Преступление совершил Джон или Смит (позитивная предпосылка); неверно, что Джон или Смит вместе совершили преступление (негативная предпосылка).

в) Некоторые из присутствующих его не опознали (позитивная предпосылка); некоторые из присутствующих его опознали (негативная предпосылка).

г) В условиях рыночной экономики действует принцип свободной занятости (позитивная предпосылка); в условиях рыночной экономики не действует принцип свободной занятости (негативная предпосылка).

5. Исходя из допущения, что приведенные ниже вопросы являются провокационными, проанализируйте их предпосылки:

а) Кто из твоих друзей оскорбил этого человека?

б) Петров ушел в кино или театр?

в) Нашел ли ты то, что потерял?

6. Сформулируйте прямые, косвенные, полные и частичные ответы на следующие вопросы:

а) Какой параллелограмм является квадратом?

б) Угол, равный 90 градусам, является острым, тупым или прямым?

в) Все ли металлы тонут в воде?

г) Кто является изобретателем радио?

д) Каковы причины Второй мировой войны?

е) Существует ли простое число, делящееся на 2?

7. Какое из суждений нужно уточнить, чтобы однозначно ответить на поставленный вопрос?

Охотник увидел белку и захотел подойти к ней спереди. Однако белка все время поворачивалась к нему спиной до тех пор, пока охотник не вернулся на прежнее место. Обошел ли охотник белку?

8. Правильно ответив на поставленные вопросы, по вертикали первых букв получите название одного из методов познания правовой жизни граждан:

9. Дайте логическую характеристику следующей вопросно-ответной ситуации:

У Джека Джон спросил, чем тот лечил корову.

Джек отвечал: соломою и мелом.

Прошла неделя, он в гостях у Джека снова

И говорил: корова околела…

Моя-то тоже, - Джек в затылке почесал…

Воскликнул Джон: Что ж ты мне не сказал?

Любой, наверно, залюбуется ответом:

А ты меня не спрашивал об этом.

11. На вопрос: «Кто является основателем логики?» слушатель ответил: «Какой-то иностранец». Каким является ответ?

12. Предполагая, что не всякое афористическое суждение является истинным, приведенные афоризмы сформулированы в виде проблемных вопросов, на которые слушателям предлагается дать свои ответы.

- Каждый ли человек – творец собственного благополучия?

- Почему следует опасаться тех, кто хвастает своими достоинствами?

- Почему умному достаточно и намека?

- Почему умение переносить несовершенство других есть признак высочайшей культуры и достоинства?

- Каким должен быть ум человека, чтобы уметь не показывать своего умственного превосходства?

- Почему одни люди отталкивают, невзирая на все их достоинства, а другие привлекают при всех их недостатках?

- Почему в одиночестве человек порой чувствует себя менее одиноким?

- Верно ли то, что чем ты владеешь, то обладает и тобой?

- Почему скромность увеличивает достоинства человека?

- Лесть чаще всего нам нравится не потому ли, что она касается качеств, которых нам недостает?

- Почему человек склонен быстро подмечать в себе маленькие достоинства и медленно обнаруживать большие недостатки?

- Почему посредственный человек склонен осуждать все, что выше его понимания?

- В какой мере уважение к людям есть уважение, прежде всего к себе?

- Почему люди недалекие обычно осуждают все, что выходит за рамки их кругозора?

- Почему ничто нам так не хочется изменить, как привычки близких людей?

- Согласны ли Вы с тем, что существуют как бы три рода невежества: не знать ничего, знать дурно то, что знают, и знать не то, что следовало бы знать?

- Верно ли, что радость сближает, а горе сплачивает?

- Почему человек, признавшись в своей слабости, часто становится сильнее?

- Всегда ли лучше быть предметом зависти, чем сострадания?

13. Однажды литератор Арго в рыбной лавке спрашивал продавца:

- Что это за штука?

- Щука.

- А это что за вещь?

- Лещ.

- А вот этот пузан?

- Сазан.

- А это что за рыба была?

- Камбала…

И озадаченный работник прилавка еще долго размышлял о своем внезапно открывшимся поэтическом даре.

А как вы думаете, почему продавец отвечал в рифму?

14. Выполните тестовые задания:

Таблица № 21.

Таблица № 22.

Таблица № 23.

Таблица № 24.

Таблица № 25.

Таблица № 26.

15. Решите занимательные логические задачи:

ЗАДАЧА № 21.

Турист шел к озеру по дороге, которая вывела его к развилке. «Куда же идти?» - задумался он. У дерева на развилке он увидел двух расположившихся отдохнуть мужчин. Подойдя к ним, турист решил спросить их о том, какая дорога ведет к озеру. Зная о том, что один из них всегда говорит правду, а второй - всегда лжет, турист задал каждому из них один и тот же вопрос, на который получил ответ «Да» или «Нет». После чего он выбрал дорогу, которая привела его к озеру. Какой вопрос задал турист?

ЗАДАЧА № 22.

Другой турист шел по этому же маршруту и точно так же на развилке двух дорог увидел двух отдыхающих мужчин, относительно которых он уже знал, что один из них всегда лжет, а второй всегда говорит правду. Турист задал два вопроса одному из этих мужчин и, получив ответы, выбрал правильную дорогу. Что это за вопросы?

ЗАДАЧА № 23.

Третий турист шел этим же маршрутом и так же, как и первые два, встретил на развилке двух отдыхающих мужчин, один из которых, как было ему известно, всегда говорит правду, а второй всегда лжет. Этот турист задал один вопрос и только одному из мужчин. После полученного ответа он уверенно выбрал дальнейший маршрут. Что это за вопрос?

ЗАДАЧА № 24.

Это красная? – Нет, черная. – А почему она белая? – Потому что зеленая.

О чем идет речь?