Универсал вĕренÿ ĕç-хĕлне аталантарассин пулмалли результачĕсем

Дата: 2025-06-02; Просмотры: 13

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 38» г. Чебоксары Чувашской Республики

Рабочая программа Наименование учебного предмета: Чувашский язык Класс : 3б Уровень общего образования: Школа первой ступени Учитель: Соловьева Ровенна Васильевна Срок реализации программы, учебный год: 2012-2013 Количество часов по учебному плану Всего часов 68 в год; в неделю часов 2 Планирование составлено на основе : авторская программа по чувашскому языку для 1-4 классов русской школы Г.В.Абрамовой, Р.А.Голанцевой, Чаваш челхи вырас шкулен пусламеш (1-4) классен программи Учебник : Абрамова Г.В. Чаваш челхи. Учебник для 3 класса русскоязычной школы Рабочую программу составил (а)__________________________________ Соловьева Р.В. ^{подпись расшифровка подписи}

Пояснительная записка

Рабочая программа по чувашскому языку для 3 класса разработана на основе авторской программы по чувашскому языку для 1-4 классов русской школы Г.В. Абрамовой, Р.А. Голанцевой, утвержденной Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики (Чебоксары, 2012).

В ней представлены пояснительная записка, содержание изучаемого курса, календарно-тематическое планирование, учебно-методическое обеспечение предмета.

Рабочая программа 3 класса рассчитана на 68 часа в год.

Количество часов в неделю – 2 .

Количество часов в 1-й четверти – 18 .

Количество часов во 2-й четверти – 14 .

Количество часов в 3-й четверти – 2 0.

Количество часов в 4-й четверти – 16 .

Для реализации программного содержания используются:

Абрамова, Г.В. Чăваш чĕлхи. Учебник для 3 класса русскоязычной школы / Г.В.Абрамова. – Чебоксары: Чув.кн.изд-во, 2012.

Абрамова, Г.В. Рабочая тетрадь к учебнику «Чăваш чĕлхи». 3 класс. Часть I / Г.В.Абрамова. – Чебоксары: Чув.кн. изд-во, 2012. – 48 c.

Абрамова, Г.В. Рабочая тетрадь к учебнику «Чăваш чĕлхи». 3 класс. Часть II / Г.В.Абрамова. – Чебоксары: Чув.кн. изд-во, 2012. – 48 c.

Абрамова, Г.В. Методические указания к учебнику чувашского языка для 3 класса русской школы: Книга для учителя / Г.В.Абрамова. – Чебоксары: Издательство Чувашского республиканского института образования, 2012. – 191 с.

Ăнлантарса пани

3-мĕш класăн ĕç программине Г.В. Абрамова тата Р.А. Голанцева вĕрентекенсем 1-4 классем валли туса хатĕрленĕ «Чăваш чĕлхи» программипе килĕшÿллĕн йĕркеленĕ. Ăна Чăваш Республикин вĕренÿ тата çамрăксен политикин министерстви çирĕплетнĕ.

Ěç программин тытăмĕ çак пайсенчен тăрать: ăнлантарса пани, курс содержанийĕ, календарлă тематика планĕ, вĕренÿпе методика пособийĕсем.

Ěç программиппе çулталăкра 68 сехет вĕрентме палăртнă.

Эрнери сехетсен шучĕ – 2.

Пĕрремĕш чĕрĕкри сехетсен шучĕ – 27.

Иккĕмĕш чĕрĕкри сехетсен шучĕ – 21.

Виççĕмĕш чĕрĕкри сехетсен шучĕ – 30. .

Тăваттăмĕш чĕрĕкри сехетсен шучĕ – 20.

Программа содержанине пурнăçа кĕртесси аяларах кăтартнă учебник, ĕç тетрачĕсем, методика кăтартăвĕсем урлă пулса пырать:

Абрамова, Г.В. Чăваш чĕлхи. Учебник для 3 класса русскоязычной школы / Г.В.Абрамова. – Чебоксары: Чув.кн.изд-во, 201.2

Абрамова, Г.В. Рабочая тетрадь к учебнику «Чăваш чĕлхи». 3 класс. Часть I / Г.В.Абрамова. – Чебоксары: Чув.кн. изд-во, 2011. – 48 c.

Абрамова, Г.В. Рабочая тетрадь к учебнику «Чăваш чĕлхи». 3 класс. Часть II / Г.В.Абрамова. – Чебоксары: Чув.кн. изд-во, 2011. – 48 c.

Абрамова, Г.В. Модические указания к учебнику чувашского языка для 3 класса русской школы: Книга для учителя / Г.В.Абрамова. – Чебоксары: Издательство Чувашского республиканского института образования, 2011. – 191 с.

Универсал вĕренÿ ĕç-хĕлне аталантарассин пулмалли результачĕсем

3-мĕш класра вĕренекенсем çакна тума пултармалла:

пĕлеслĕх универсал вĕренÿ ĕç-хĕлĕ тĕлĕшĕнчен:

- пĕлеслĕх тĕллевне хăй тĕллĕн уйăрма, палăртма, пурнăçа кĕртме;

- вĕренÿ задачисене тĕрлĕ мелпе шутлама;

- конкретлă условие кура задачăсене шутламалли тухăçлăрах мелсене суйласа илме;

- творчествăлла тата шырав проблемисене татса пама май паракан алгоритмсене хăй тĕллĕн тума;

- текстсенчи кирлĕ информацие шыраса тупма, палăртма;

- информаци паракан хатĕрсемпе ĕçлеме (вĕренÿ кĕнекипе, ĕç тетрачĕпе);

- ыйтусем пама;

- вĕренÿ ĕç-хĕлне хутшăнма;

- хутшăну задачисемпе тата чăваш чĕлхин нормисемпе килĕшÿллĕн калаçу йĕркелеме, вуланă текста каласа пама.

регулятивлă ĕç-хĕл тĕлĕшĕнчен:

- вĕренÿ ĕçĕнче аслисемпе тата пĕр ÿсĕмри ачасемпе хутшăнма;

- планпа ĕçлеме, хайĕн ĕçне планлама;

- хайĕн ĕçне результатне кура тĕрĕслеме;

- йывăрлăхсене çĕнтерме, вĕсене татса памалли майсене тупма;

- кăтартса панă йăнăша курма, ăна аслисем каланă пек тÿрлетме;

- аслисемпе, пĕр ÿсĕмри ачасен хаклавне тĕрĕс ăнланма;

коммуникативлă универсал вĕренÿ ĕç-хĕлĕ тĕлĕшĕнчен:

итлессипе:

– вĕреннĕ чĕлхе материалĕпе çырнă текстсене итлесе ăнланмалла;

– текст содержанийĕ пирки панă ыйтусене хуравламалла;

– вĕрентекен каланине итлесе, тÿрĕ пуплевлĕ предложенисен интонацине ăнкармалла;

калаçассипе;

– пĕр-пĕр çын çинчен, унăн çул ÿсĕмĕ, ăçта пурăнни, мĕн ĕçлени, мĕнпе кăсăкланни çинчен, тĕрлĕ япаласем çинчен каласа пама пĕлмелле;

– кирлĕ ыйтусем памалла;

– ыйтусене кĕскен, туллин, икĕ-виçĕ предложенипе хуравламалла;

– диалога улшăнусем кĕртме пĕлмелле;

– тивĕçлĕ лару-тăрупа (ÿкерчĕкпе) килĕшÿллĕн диалог йĕркелемелле (кашни енĕнчен 4-5 предложени);

– курни-илтни, вулани çинчен харпăр шухăшне калама е сÿтсе явма; çанталăк çинчен, юмахсемпе мультфильмсенчи сăнарсем çинчен, кун йĕркине тытасси çинчен, Чăваш енри йывăç-курăк çинчен, уявсем çинчен каласа пама пултармалла;

– панă темăна уçса парса каламалла (4-5 предложени);

– итленĕ текста каласа памалла;

– ÿкерчĕк çинчен каласа памалла;

вулассипе:

– вĕренÿ тексчĕсене ăсра тата сасăпа, вĕсен содержанине ăнланса вуламалла, кирлĕ чухне страница вĕçĕнчи асăрхаттарусемпе, словарьпе усă курмалла;

– вĕренÿ тексчĕсене ăсра тата сасăпа вĕсен пĕтĕмĕшле содержанине ăнланса вуламалла;

– текста пĕлтерĕш тăрăх пайăн-пайăн уйăрмалла;

– текста кирлех мар информацие кăларса кĕскетмелле;

– текста улшăнусем кĕртмелле: глаголсен сăпат, хисеп, вăхăт формисене улăштармалла;

– сăвăсене илемлĕ вуламалла, программăра кăтартнă 2 сăвва пăхмасăр калама пĕлмелле;

çырассипе:

– калупа çыру тĕлĕшĕнчен уйрăлса тăракан сăмахсене çырма пĕлмелле;

– мăшăр хупă сас паллиллĕ сăмахсене тĕрĕс çырма пĕлмелле;

– лексика тата грамматика хăнăхтарăвĕсене харпăр хăй тĕллĕн тĕрĕс пурнăçламалла;

– япаласен ÿкерчĕкĕсен ячĕсене çырма, унта çĕнĕрен вĕренсе пĕлнĕ сăмахсене кĕртмелле;

– вуланă текст тăрăх панă ыйтусене çырса хуравламалла;

– кĕнекесен, журналсен, картинăсен, илемлĕ хайлавсен ячĕсене кавычкăна илме пĕлмелле;

– саламлă çырусем çырма пĕлмелле.

Курс содержанийĕ. Содержание курса

Хутшăну темисем. Тематика общения
Кулленхи пурнăç: Ашшĕ-амăшне кил-çуртри ĕçсенче пулăшни. Выльăх-чĕрлĕхе пăхни. Манăн туссем. Хула, унăн урамĕсем. Шупашкар заливĕнче. Ерçÿллĕ вăхăт. Маншăн илĕртÿллĕ ĕç. Магазинсем, япала туянни. Çĕнĕ çул. Транспорт. Вĕренÿпе ĕç: Пĕлÿ кунĕ. Шкул пурнăçĕ. Вĕренÿ хатĕрĕсем. Уроксен расписанийĕ. Класс пÿлĕмĕ. Вĕренекенсемпе учительсен хутшăнăвĕсем. Уроксем хыççăн тăвакан ĕçсем. Кружоксем. Каникул. Çуллахи каникул: ялта, лагерьте, Мускавра. Юратнă ĕçсем: спорт, телевăйăсем, музыка, кĕнеке вуласси. Çут çанталăк тата культура: Тăван тавралăх. Йывăç-курăк. Çанталăк. Çулталăк вăхăчĕсем. Çут çанталăка сыхласси .Чăваш çи-пуçĕ.
Пуплев ĕç-хĕлĕн характеристики. Характеристика видов речевой деятельности
Хутшăну задачисем. Коммуникативные задачи
Итлесси	1-2 классенче йĕркеленнĕ пĕлÿсене тата хăнăхусене аталантарасси: ачасем вĕрентекен хушăвĕсемпе кĕске пĕлтерĕвĕсене тата юлташĕсем каланисене итлесе ăнланасси. Текст содержанине туллин ăнланса илмелли пĕлÿсене тата хăнăхусене аталантарасси Текстăн тĕп содержанине ăса хывса ăнланмалли пĕлÿсемпе хăнăхусене аталантарасси.
Калаçасси	Çанталăк çинчен каласа парасси (халĕ мĕнле çанталăк: ăшă е сивĕ, çумăр, юр çăвать е уяр, хĕвел пăхать т.ыт.те), çулталăк вăхăчĕсем (пĕр-пĕр вăхăтра çут çанталăкăн мĕнле пулăмĕсем палăраççĕ: çумăр, юр; ачасем çулталăкăн ку е вăл вăхăтĕнче мĕн-мĕн тăваççĕ). Пĕр класра вĕренекен ача çинчен каласа парасси: вăл миçере, унăн сăнĕ-пичĕ, тумтирĕ, вăл мĕн тума юратать. Юратнă уяв (мĕнле уяв вăл: хăçан килет, ăна мĕнле паллă тăваççĕ), юратнă апат-çимĕç. Кĕске калавсем хăйласси: çулла ăçта пулни, унта мĕн курни çинчен, мĕн-мĕн ĕçлени, сывлăха епле çирĕплетни çинчен. Шкул çинчен, кружоксем çинчен, юратнă учительсем, вĕренÿ, расписани çинчен (хăш-хăш кун мĕнле предметсем пулаççĕ). Мĕн тума юратни çинчен, килти юратнă чĕр чун çинчен (мĕн ятлă, миçере, кăмăлĕ, кĕлетки мĕнле, унăн тĕсĕ, мĕн-мĕн çитеретĕн ăна). Зоопаркра курнă пĕр-пĕр тискер чĕр чун çинчен. Юлташа (пĕр класра вĕренекене) ăçта та пулин каймашкăн чĕнме, сĕннипе килĕшме е хирĕçлеме хăнăхасси. Юлташран ерçÿллĕ вăхăтра мĕн-мĕн туни, мĕн тума кăмăллани, çссен кам пулма ĕмĕтленни çинчен ыйтса пĕлесси. Çуллахи кану, юратнă уяв (ăна епле ирттерни) çинчен калаçасси. Пĕр-пĕрне, пĕлĕшсене, хурăнташ-тăвансене саламлама, ырă сунма, саламланине хуравлама хăнăхасси. Вуланă текст тăрăх ыйтусем парасси, унăн содержанийĕпе килĕшÿллĕн калаçма хутшăнасси. Сĕннĕ йĕрке тăрăх текст содержанине каласа парасси, ыйтуллă предложенисенчен, тĕп сăмахсенчен тата çирĕплетÿ пуплевĕсенчен тăракан план хатĕрлесси. Вуланине е курни-илтнине сÿтсе явмалли пĕлÿсемпе хăнăхусене аталантарасси. Текст содержанине сăмахпа уçса парасси. Текста улăштармалли пĕлÿсемпе хăнăхтарусене йĕркелесси. Панă тĕслĕхсем тăрăх диалогсем йĕркелесси. Диалогсем тăрăх инсценировкăсем хатĕрлесси. Ϋкерчĕк тăрăх пурте пĕрле, пĕчĕк ушкăнпа е уйрăмшарăн калав хатĕрлесси.
Вуласси	Сасăпа вулас ăсталăха ÿстересси. Ăсра вуламалли хăнăхăва аталантарасси. Сăмах вĕççĕн ăса хывнă сăмахсене тата сăмах çаврăнăшĕсене вуласа ăнланасси. Вĕренÿ тексчĕсене ăсра е сасăпа вуласси, вĕсенчен кирлĕ информацие суйласа илесси, кирлĕ май страница вĕçĕнчи асăрхаттарусемпе, словарьсемпе усă курасси. Вĕренÿ тексчĕсене ăсра е сасăпа вуласси: вĕсенчен кирлĕ информацие ăса илесси, унпа харпăр хăйĕн пуплевĕнче усă курасси, çавăн пекех, чĕлхе материалне сăнаса, сăмахсене мĕнле каланине тата çырнине, сăмах пулăвĕн çыхăнăвĕсене, сăмах улшăнăвĕн сăлтавĕсене палăртасси. Вĕренÿ тексчĕсене ăсра е сасăпа вуланă май вĕсен пĕтĕмĕшле пĕлтерĕшне ăнланса илесси. Темиçе палламан сăмахлă вĕренÿ тексчĕсене ăсра вуласси, вĕсен содержанине туллин тĕрĕс ăнланса илесси, текста пĕлтерĕшлĕ пайсене уйăрасси. Текстсене ят парасси. Кирлех мар информацие сирсе хăварса, текстсене кĕскетесси. Текст содержанине ыйтусем тăрăх, планпа килĕшÿллĕн, тĕп сăмахсемпе пуплерĕшсем тăрăх каласа парасси, çавна май глаголсен сăпат тата вăхăт формисене улăштарасси. Тÿрĕ пуплевлĕ текстсене вуласси. Сăвăсене илемлĕн вуласси, вĕсене пăхмасăр калама вĕренесси. Диалогсене кирлĕ интонаципе вуласси. Учебникри чăвашла-вырăсла словарьпе усă курмалли хăнăхусене аталантарасси.
Çырасси	1-2 классенче туяннă орфографи пĕлĕвĕсемпе хăнăхăвĕсене çирĕплетесси. Хупă сасăсен çемçелĕхĕпе янравлăхне çырура палăртмалли мелсене лайăхрах пĕлме хăнăхасси. Сăмах варринчи ь сас паллиллĕ сăмахсене йĕркерен йĕркене куçарма хăнăхасси. Мăшăрлă хупă сас паллиллĕ сăмахсене çырма вĕренмелли хăнăхтарусем: саккăр, пиллĕк, вуннă, аппа, пĕрре, виççĕ т.ыт.те. Япала яч.семпе местоименисене та(те) союзпа çырмалли хăнăхтарусем. Сас паллисен пĕрлешĕвĕсене тĕрĕс çырмалли хăнăхтарусем: йё: й\: й.: йы: =ё: =.: =\: =ы? Илтнĕ тăрăх çырма вĕренмешкĕн хăнăхтарма пуçласси. Сăмах тата курăм диктанчĕсем çырма пуçласси. Вырăс çырулăхĕн витĕмĕпе пулакан йăнăшсенчен асăрханасси (хĕвел вырăнне хĕвель, кил вырăнне киль). Итленĕ тата вуланă текстсем тăрăх лексика тата грамматика хăнăхтарăвĕсем çырса тăвасси. Вулама тата çырма йывăр сăмахсене тишкересси. Çырура хыç сăмахсемпе татăксене уйăрма вĕрентесси. Çĕнĕ сăмахсене палăртакан ÿкерчĕксене ят парса çырасси. Вуланă текст тăрăх йĕркеленĕ ыйтусене хуравласси. Ачасен кăмăлне çывăх ыйтусемпе кĕске калавсем хайласси. Кирлĕ чухне словарьпе усă курмалла. Кĕнекесен, журналсен, картинăсен, илемлĕ литература хайлавĕсен ячĕсене çырура кавычкăпа уйăрса палăртасси. Предложенин пĕр йышши членĕсене запятойпа уйăрасси. Саламлă çыру çырма хăнăхасси.
Чĕлхе материалĕ
Графика, тĕрĕс çырасси
Чăваш алфавичĕн сас паллийĕсем. Сасăпа сас палли килĕшĕвеĕ. Тĕп вулав правилисем. Активлă словарьти сăмахсене çырасси.	Чăваш алфавичĕн сас паллийĕсене пĕлесси, тĕрĕс вуласси. Чăваш сăмахĕсене вуламалли тĕп правилăсене пĕлесси. Çырнă сăмаха тĕрĕс, унăн пĕлтерĕшне ăнланса вуласси. Чăваш чĕлхинчи хăйне майлă сас паллисене çырма хăнăхтарасси: Ăă, Ěĕ,Ϋÿ,Çç сас паллисем, пысăк Ы сас палли.
Фонетика
Чăваш чĕлхинчи сасăсем. Чăваш чĕлхин сассисене калас нормăсем (хупă сасăсем çемçелни).	1-2 классенче туяннă калу тата интонаци хăнăхăвĕсене калама вĕренесси. Хупă сасăсем çемçелни тата янăравланни: пĕлÿ, хĕрÿ, суту-илÿ, шăрçа, шăршă, тÿсĕм. Çĕнĕрен вĕреннĕ сăмахсемпе вĕсен майлашăвĕсенче тĕрĕс пусăм лартасси. Предложенири сăмахсем хушшинче тăхтав тăвасси. Предложенисен тĕп тĕсĕсенче интонацие тĕрĕс тытса пырасси.
Лексика
	3-мĕш класра (вырăс чĕлхинчен улшăнмасăр кĕнĕ сăмахсене шутламасан) ачасем 200 яхăн çĕнĕ сăмах ăса хываççĕ. 1-2 классенче вĕреннисемпе пĕрле ку хисеп 750 сăмаха çитет.
Грамматика
	1-2 классенче вĕреннĕ материала йĕркене кĕртесси: глаголсен сăпат, хисеп, вăхăт формисемпе усă курас хăнăхусене çирĕплетесси. Мĕн тăватăп? мĕн тăватăн? мĕн тăвать? мĕн тăватпăр? мĕн тăватăр? мĕн тăваççĕ? мĕн турăр? мĕн турĕç? мĕн тумалла? мĕн тăвасшăн? мĕн тунă? ыйтусене хуравлакан глаголсемпе усă курма хăнăхасси. Япала ячĕсен падеж формисене тумалли тата вĕсемпе пуплевре усă курмалли пĕлÿсемпе хăнăхусене аталантарасси (пĕрреллĕ тата нумайлă хисепĕн тĕп тата пару падежĕсен, пĕрреллĕ хисепĕн камăнлăх, пĕрлелĕх, вырăн тата туху падежĕсен формисем). Пуплевре хыç сăмахсемпе, ыйту сăмахĕсемпе (мĕнле? миçе? миçемĕш? мĕн тĕслĕ?) усă курмалли хăнăхусене çирĕплетесси. Пуплевре нумайлă хисепĕн вырăн падежĕнчи япала ячĕсен формисемпе усă курасси (Тетрадьсем хĕр ачасенче). Нумайлă хисепĕн пĕрлелĕх падежĕн япала ячĕсен формисемпе усă курасси (Вĕрентекен ачасемпе калаçрĕ). Вĕренекенсен сăмах йышне -çă(-çĕ) (тĕрĕçĕ), -у(-ÿ) (вĕренÿ) аффикссемлĕ япала ячĕсемпе, -лă(-лĕ) (тÿсĕмлĕ), -чăк(-чĕк) (мухтанчăк) аффикссемлĕ паллă ячĕсемпе, япала ячĕ çумне -ла(-ле) (кăмăлла) аффикс хушăнса пулнă глаголсемпе пуянлатасси. Пуплевре глаголсен курса иртнĕ вăхăтри çуклă формипе усă курасси (эпĕ вуламарăм, эсĕ вуламарăн, вăл вуламарĕ, эпир вуламарăмăр, эсир вуламарăр, вĕсем вуламарĕç). Курса иртнĕ тата курмасăр иртнĕ глагол формисен пĕлтерĕшĕсене уйăрасси. Пуплевре -са(-се) аффикслă деепричастисемпе усă курасси (Стена çинче сехет çакăнса тăрать). Шут хисепĕсем тата йĕрке хисепĕсем (1000 таран). Таврăну-сăпат местоименийĕсем: хам, ху(хăв), хăй, хамăн, хăвăн, хăйĕн, хамăр, хăвăр, хăйсем. Пуплевре çеç, кăна татăксемпе усă курасси (Эсир çеç юрламастăр? Вĕсем кăна ку кĕнекене вуламан). Вăхăт наречийĕсемпе усă курасси, вĕсем пирки ыйтусем пама пĕлесси (ĕнер - хăçан? тунти кун - хăçан?). Пуплевре куçăма пĕлтерекен айне, хыçне, çине хыç сăмахсемпе усă курасси, вĕсем пирки ыйтусем парасси. (Карçинккана сĕтел айне ларт. Кресло хыçне пăх. Сĕтел çине хур). Антонимсем, синонимсем. Камсене? камсенчен? камсемпе? йышши сăмахсем кĕрекен ыйтуллă предложенисемпе усă курасси.

Календарлă тематика планĕ: 3-мĕш класс валли

(2сехетлĕ программмăпа)

№№,

дата

Урок теми

Урок

тĕсĕ

Ěç результачĕсем

Тĕрĕслев

тĕсĕ

ЦВР

Мĕн пĕлмелле?

Мĕн пултармалла?

Перремеш черек

Перремеш модуль: Салам, таван шкул!

Пелу куну

Сене темапа еслемелли урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (телейл\, каллех, сире, ёир\п, ёит\нъ, тимл\, сун), ч=ваш хуп= сас паллий\семпе темиёе хуп= сасса, е, ĕ, и, ÿ, э, ю, я, ь сас паллисемпе хупă сасăсен çемçелĕхне пал=ртнине, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

Урок темипе çыхăннă çĕнĕ сăмахсене тĕрĕс вулама, вĕсемпе пуплевре усă курма, текста ăсра тата сасăпа вуласа ăна туллин ăнланма, вулав правилисене, интонацие тĕрĕс тытса пыма, текста тĕрĕс куçарма, панă ыйтусене хуравлама текстран кирлĕ информацие суйласа илме, ыйтусемпе усă курса диалог йĕркелеме, ĕç тетрадĕнчи хăнăхтарусене харпăр хăй тĕллĕн пурнăçлама пултармалла

Текст тата ÿкерчĕк тăрăх хатĕрленĕ ыйтусене пĕтĕм класпа, уйрăмшарăн хуравлаттарни, икшерĕн калаçу тутарни, текст содержанине ушкăнпа, икшерĕн калаттарни, сăвва ушкăнпа вулаттарни

ММП

Манан тус

Хуташ урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (мухтанч=к, тим\р шапа), грамматика пул=м\сен паллисене (паллă яч\сен ыйтăв\сем: м\нле? м\н т\сл\? ), вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

Текст тата ÿкерчĕк тăрăх хатĕрленĕ ыйтусене пĕтĕм класпа, уйрăмшарăн хуравлаттарни, икшерĕн калаçу тутарни, текст содержанине ушкăнпа, икшерĕн калаттарни

ММП

Шкулта

Хуташ урок

Ё\н\ с=махсен (кирп\ч, пире, в=й-хал), м\нрен? ыйтăв\, тавра хыё сăмах п\лтер\ш\сене, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

Уроксем хыссан

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (хир\ё, шух=ш, ытлах мар, т\л пул), камăнлăх падеж\нчи япала ятне ун=н местоименипе ылмаштарма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

Иккемеш модуль: суллахи каникулта

Асатте патенче

Хуташ урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (уй=х, ёумла, шыва к\р, х\рт\н, ирттер), глаголсем патне м\н т=ват=п?, м\н тур=м? ыйтусем лартма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

Мускавра

Хуташ урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (кукка, паллаш, тавр=н), глаголсем патне м\н т=вать?, м\н тур\? ыйтусем, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

Хулара

Хуташ урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (залив х\рринче, темиёе хут, сахал), глаголсем патне м\н т=ваёё\?, м\н тур\ё? ыйтусем, глаголсем вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

Элпи мен-мен туна?

Хуташ урок

Ё\н\ с=мах п\лтер\шне (й=ран), глаголсем патне м\н тун=? ыйту лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

Виссемеш модуль: Юратна султалак вахаче

Илемле султалак вахаче

Хуташ урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (ав, ларт, илем кър, ёине, хам=р), ёине хыё с=маха япала яч\пе ёыхăнтарма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

10.

Эсе хасан сурална?

Хуташ урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (Ет\рне, ёултал=к в=х=ч\, п\л ) япала яч\сене камш ă н? ыйту тăрăх в\ёлеме, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

11.

Кер парни

Хуташ урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (эреш, арча, пурл=х, ш=рёа, ёых, пике, катка), глаголсене м\н тур\? ыйту т=р=х сăпатлама, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

Урок темипе çыхăннă çĕнĕ сăмахсене тĕрĕс вулама, вĕсемпе пуплевре усă курма, сăвă текстне сасăпа вуласа ăна туллин ăнланма, вулав правилисене, интонацие тĕрĕс тытса пыма, сăвва тĕрĕс куçарма, панă ыйтусене хуравлама сăвăран кирлĕ информацие суйласа илме, ĕç тетрадĕнчи хăнăхтарусене харпăр хăй тĕллĕн пурнăçлама пултармалла

Текст тата ÿкерчĕк тăрăх хатĕрленĕ ыйтусене пĕтĕм класпа, уйрăмшарăн хуравлаттарни, икшерĕн калаçу тутарни, сăвва икшерĕн вулаттарни

ММП

Таваттамеш модуль: Верену

12.

Туслах

Хуташ урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (ик ё\р, виё ё\р, т=ват ё\р, пил\к ё\р, улт ё\р, сак=р ё\р, т=х=р ё\р, пин, хушшинче), хисеп яч\сем патне миёем\ш? ыйтусем, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

13.

ИЗО урок\нче

Хут=ш урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (ш=нк=рав сасси, пуёлан, с=рла, хутш=н), глаголсем патне м\н т=васш=н? ыйтусем, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

14.

Математика урок\нче

Хут=ш урок

Малтан в\ренн\ с=махсен п\лтер\ш\сене, числосене вулама, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

15.

Физкультура урок\нче

Хут=ш урок

Малтан в\ренн\ с=махсен п\лтер\ш\сене, кам=н?, камра? ыйтусене хуравлама, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

16.

Ч=ваш ч\лхи урок\нче

Хут=ш урок

Малтан в\ренн\ с=махсен п\лтер\ш\сене, кампа? с=махлă ыйтуллă предложенисене хуравлама, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

17.

Музыка урок\нче

Хут=ш урок

Малтан в\ренн\ с=махсен п\лтер\ш\сене, х=ш? ыйту с=махлă ыйтуллă предложенисене хуравлама, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

Текст тата ÿкерчĕк тăрăх хатĕрленĕ ыйтусене пĕтĕм класпа, уйрăмшарăн хуравлаттарни, икшерĕн калаçу тутарни, текст содержанине ушкăнпа, икшерĕн калаттарни хуравлаттарни, икшерĕн калаçу тутарни, текст содержанине ушкăнпа, икшерĕн калаттарни

ММП

18.

Аса илÿ çирĕплетÿ урокĕ

Вĕреннĕ материала пĕлмелле

Лексикăпа грамматика хăнăхтарăвĕсене пурнăçлама пултармалла

Т\р\слев \ё\

Икк\м\ш ч\р\к

Пилл\км\ш модуль: Магазинта

19.

Суту-илъ центр\

Хут=ш урок

Малтан в\ренн\ с=махсен п\лтер\ш\сене (суту-илъ, тавар, япала, ёинчен), ёинчен хыё с=махпа усă курма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

20.

К\неке магазин\

Хут=ш урок

Малтан в\ренн\ с=махсен п\лтер\ш\сене, япала яч\сене =ёта?, =ётан? ыйту с=мах\сем т=р=х в\ёлеме, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

21.

Пахча ёим\ё магазин\

Хут=ш урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (кур, укёа, тъле), япала яч\сем патне камсене? ыйту лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

22.

Зоомагазинта

Хут=ш урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (Куславкка, яр, ят пар, с\н, к\рпе, ачаш), п\рре курса иртн\ в=х=три 3 с=патри, п\ррелл\ хисепри, ёукл= форм=ри глаголсене уйăрма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

23.

Апат-ёим\ё магазин\

Хут=ш урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (асамат, ё=н=х, п=рёа), п\рре курса иртн\ вăхăтри 1 с=патри, п\ррелл\ хисепри, ёукл= формăри глаголсене уйăрма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

24.

Ат=-пушмак магазин\

Хут=ш урок

Ё\н\ с=мах п\лтер\шне (пылч=кл=), п\рре курса иртн\ вăхăтри 3 с=патри, нумайл= хисепри, ёукл= форм=ри глаголсене уйăрма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

25.

«Ман=н пулас магазин» проект

Проект ĕçĕ çырма учебникри лексикăпа грамматика материалĕпе тухăçлă усă курма пĕлмелле

Темăна пĕтĕмлетсе проект ĕçĕ çырма пултармалла

Ултт=м\ш модуль: Транспорт

26.

Ачасем шкула м\нпе ёъреёё\?

Хут=ш урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (патне, ё\ршыв), япала яч\сене м\нпе? (на чем?) ыйту тăрăх в\ёлеме, м\нпе? сăмахлă ыйтуллă предложенисене хуравлама, япала яч\сем грамматика пул=м\сен паллисене, (т\п, выр=н, пару, п\рлел\х падеж\сенчи япала яч\сем; хальхи в=х=три глаголсем), вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

27.

Туссем

Хут=ш урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (паромпа каё, в\ё\, кур=н), п\рре курса иртн\ вăхăтри 2 с=патри, нумайл= хисепри, ёукл= форм=ри глаголсене уйăрма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

28.

Ё\н\ тус

Хут=ш урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (туслаш, т\л пул), япала яч\сене ун па местоименипе ылмаштарма, ун патне ыйту лартма,, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

29.

Асаттене тав тур=м=р

Хут=ш урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (Х\рл\ Чутай, в\рент, тав ту), пуёламăш формăри глаголсем патне -ма (-ме) аффикс хушма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

Ёичч\м\ш модуль: Ё\н\ ёул

30.

Елк=ра

Хут=ш урок

Ё\н\ с=мах п\лтер\шне (пуётар=н), япала яч\сене хыё\нче, хушшинче, ай\нче с=махсемпе ёыхăнтарма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

31.

Ё\н\ ёул

Ёир\плетъ урок\

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (шур сухалл=, шлепке, м=йрака), -л=(-л\) аф-л= япала яч\сем тума, в\сене сăвăра уйăрса илсе вырăсла т\р\с куёарма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

Аса - илу уроке

Виёё\м\ш ч\р\к

Сакк=рм\ш модуль: Хобби

33.

Саша м\н тума юратать?

Хут=ш урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (т=ван ен, т=р=ш), глаголсем патне м\н тума? ыйту лартма, м\н тума? сăмахсемл\ ыйтуллă предложенисене хуравлама, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

34.

Эпир юрлама юрататп=р

Хут=ш урок

Малтан в\ренн\ с=махсен п\лтер\ш\сене, пир\н, сир\н, в\сен местоименисемпе усă курма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

35.

Ман=н пичче

Хут=ш урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (х=ёан, мухтан, йыв=ёпа \ёле), вăхăт п\лтер\шл\ сăмахсем патне х=ёан? ыйту лартма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

36.

Пир\н хобби

Хут=ш урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (именч\к, с=пайл=, ытла, икс\м\р), икс\м\р хисеп ятне текстра т\л пулсан т\р\с куёарма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

37.

Ман=н тус

Хут=ш урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (в=лта, Ё\м\рле), курма пулать йышши глагол майлашăв\сене т\р\с куёарма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

39.

Валя кам пуласш=н-ши?

Хут=ш урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (Ё\рпъ, ур=х ё\ршыв, ун=н сасси, ёеп\ё), япала яч\сем патне камсен? Ыйту лартма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

40.

Аля – т\р\ё\

Хут=ш урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (т\р\, т\р\ё\, лант=ш, утм=л турат, ш=нк=рав кур=к\, х\вел ёавр=н=ш, к=кш=м чечек\, кукша пуё), миёем\ш? сăмахлă ыйтуллă предложенисене хуравлама, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

41.

П\ч\к футболист

Хут=ш урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (ыв=л, тъс\мл\), Кам м\н т ă вать? ыйтăва хуравлама, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

Т=хх=рм\ш модуль: Пир\н туссем

42.

Кай=к тус\

Хут=ш урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (пултарать, сыр=ш, ёак, ё=к=р т\пренч\к\), Ксюша м\н тума пултарать? йышши предложенисене хуравлама, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

43.

Йыт= – ёын тус\

Хут=ш урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (ё\нтер, ёыв=х, кърентер), хальхи вăхăтри 1 сăпатри ёуклă формăри глаголсене т\р\с куёарма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

Вунн=м\ш модуль: Ч=ваш тумтир\

44.

Тухьяпа тевет

Хут=ш урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (тухья, тенк\, илемлет, тевет, м=й ёыххи), м\н тун ă ? м\нпе? сăмахсемл\ ыйтуллă предложенисене хуравлама, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

45.

Хушпу

Хут=ш урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (хушпу, т\л\н, \нер), т\рлĕ вăхăтра тăракан глаголсене тĕрĕс куçарма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

46.

Асамл= арча

Хут=ш урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене(п\ррехинче, ыр= чунл=, х=й патне, пиёиххи, калуш, ч=лха, ёак, й=лт, сурпан), п\рре курса иртн\ вăхăтри глаголсене т\р\с куёарма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

47.

Х\ллехи тумтир

Хут=ш урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (\л\к, ё\л\к, перчетке, пил\к), сăмахсене е союзпа ёыхăнтарма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

48.

Элпи в=ййисем

Аса илъ-ёир\плетъ урок\

Вĕреннĕ чĕлхе (лексика, грамматика) материалне пĕлмелле

Ěç тетрадĕнчи хăнăхтарусене ушкăнпа е харпăр хăй тĕллĕн пурнăçлама пултармалла

49.

«Ч=ваш тумтир\» проект

Аса илъ-ёир\плетъ урок\

Проект ĕçĕ çырма учебникри лексикăпа грамматика материалĕпе тухăçлă усă курма пĕлмелле

Темăна пĕтĕмлетсе проект ĕçĕ çырма пултармалла

Харпăр хăй тĕллĕн ĕçлеттерни

50.

Аса илъ-ёир\плетъ урок\

Вĕреннĕ чĕлхе (лексика, грамматика) материалне пĕлмелле

Ěç тетрадĕнчи хăнăхтарусене пурнăçлама пултармалла

Ушкăнпа ĕçлеттерни

«ЧЧЪС» ЭП

Т=ватт=м\ш ч\р\к

Вун п\рм\ш модуль: Элпи калав\сем

51.

Ик\ лай=х тус

Хут=ш урок

Ё\н\ с=мах п\лтер\шне (шапа), м\н тун=? ыйтури глаголсене т\р\с куёарма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

«ЧЧЪС» ЭП

52.

Тай=н ёуралн= кун\

Хут=ш урок

Ё\н\ с=махсен п\лтер\ш\сене (к=м=л, ё=н=х), м\н тун=? вăхăтри глаголсене т\р\с куёарма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

53.

Алл=па ун=н тус\сем

Хут=ш урок

Малтан в\ренн\ с=махсен п\лтер\ш\сене, хальхи вăхăтри глаголсене т\р\с куёарма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

54.

Руслан кам пуласш=н?

Хут=ш урок

Ё\н\ с=мах п\лтер\шне (кърш\), япала яч\сене –и(-\) аффикспа ёыхăнарма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

55.

П\ч\к в\ренекен

Хут=ш урок

Малтан в\ренн\ с=махсен п\лтер\ш\сене, япала яч\сене пат\нче сăмахпа ёыхăнарма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

Вун икк\м\ш модуль: Ёулла ёинчен

56.

Ёулла

Хут=ш урок

ММП

57.

П\ч\к парне

Хут=ш урок

Малтан в\ренн\ с=махсен п\лтер\ш\сене, м\н тун=? ыйтури глаголсене т\р\с куёарма, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

58.

Сентти ёулла м\н т=вать?

Хут=ш урок

ММП

59.

/ёчен Сентти

Хут=ш урок

«ЧЧЪС» ЭП

60.

Ик\ тус

Хут=ш урок

ММП

61.

Пул=ра

Хут=ш урок

Малтан в\ренн\ с=махсен п\лтер\ш\сене, в\ренн\ сăмахсемпе усă курса ÿкерч\к тăрăх предложенисем тума, вуланă чух сăмахсем патне тĕрĕс пусăм лартма, текста вуласа куçарнă май словарьпе усă курма пĕлмелле

ММП

Вун виёё\м\ш модуль: В=й= урок\сем

62.

Сентти в=ййисем

Аса илъ-ёир\плетъ урок\

Вĕреннĕ чĕлхе (лексика, грамматика) материалне пĕлмелле

Ěç тетрадĕнчи хăнăхтарусене пурнăçлама пултармалла

Ушкăнпа ĕçлеттерни

«ЧЧЪС» ЭП

63.

+м=рту

Аса илъ-ёир\плетъ урок\

Вĕреннĕ чĕлхе (лексика, грамматика) материалне пĕлмелле

Ěç тетрадĕнчи хăнăхтарусене пурнăçлама пултармалла

Ушкăнпа ĕçлеттерни

64.

+м=рту

Аса илъ-ёир\плетъ урок\

Вĕреннĕ чĕлхе (лексика, грамматика) материалне пĕлмелле

Ěç тетрадĕнчи хăнăхтарусене пурнăçлама пултармалла

Ушкăнпа ĕçлеттерни

ММП

65.

В=йă

Аса илъ-ёир\плетъ урок\

Вĕреннĕ чĕлхе (лексика, грамматика) материалне пĕлмелле

Ěç тетрадĕнчи хăнăхтарусене пурнăçлама пултармалла

Ушкăнпа ĕçлеттерни

ММП

66.

+м=рту

Аса илъ-ёир\плетъ урок\

Вĕреннĕ чĕлхе (лексика, грамматика) материалне пĕлмелле

Ěç тетрадĕнчи хăнăхтарусене пурнăçлама пултармалла

Ушкăнпа ĕçлеттерни

ММП

67.

+м=рту

Аса илъ-ёир\плетъ урок\

Вĕреннĕ чĕлхе (лексика, грамматика) материалне пĕлмелле

Ěç тетрадĕнчи хăнăхтарусене пурнăçлама пултармалла

Ушкăнпа ĕçлеттерни

ММП

68.

«Ваттисен с=мах\сем» в=й=

Аса илъ-ёир\плетъ урок\

Вĕреннĕ чĕлхе (лексика, грамматика) материалне пĕлмелле

Ěç тетрадĕнчи хăнăхтарусене пурнăçлама пултармалла

Ушкăнпа ĕçлеттерни

ММП