«Как листики летают по ветру»
Цель. Показать детям зависимость полета падающего листочка от его
величины и формы; научить различать кленовые, березовые и дубовые
листики, сравнить их по цвету, величине, форме: находить дерево, с которого
упал лист.
Материалы и оборудование. Разноцветные листья разных деревьев, листы
бумаги и простые карандаши- для каждого ребенка.
Ход. Опыт проводиться в сухую погоду, в период листопада. Педагог с
детьми собирает листья, рассматривает и сравнивает их. Затем предлагает
детям узнать, какой листик медленнее остальных падает на землю и какой
красивее всех кружиться. Дети по очереди забираются на горку и пускают
листики по ветру. Остальные смотрят и оценивают падение листика.
Результат. В процессе опыта крупные листики клена будут падать
медленнее, а березовые листочки дольше других кружиться.
Вывод. Крупные листики падают медленнее и почти не кружатся. Маленькие
листики больше кружатся по ветру, но падают быстрее.
Приложение 5
Беседы:
«Вот и осень к нам пришла !»
Задачи:
Образовательные: обобщить и систематизировать знания детей о дарах осени, продолжать учить воссоздавать целостное изображение предметов из картинок, разрезанных на 4 части, формировать умение группировать предметы по их признакам.
Развивающие: развивать логическое мышление (умение выделять четвёртый лишний предмет на картинке).
Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения, умение доводить начатое дело до конца.
Ход занятия:
(Дети стоят вокруг педагога)
- Ребята, в нашей группе появилась необычная коробочка.
(Дети вместе с педагогом обследуют коробку)
- Какая коробка? (красивая, большая, блестящая)
- В такие коробки обычно кладут подарки! Давайте откроем и посмотрим, что в ней? (Открывают, достают осенние листья, каждый ребёнок получает по 2 листочка)
- Что это? (листья)
- Какие листья по цвету? (красные, жёлтые, коричневые)
- Какие это листья? (разноцветные, осенние)
- Давайте поиграем с осенними листьями.
Физминутка «Ходит осень» (повторить 2-3 раза)
- Ходит осень по дорожке (шагают)
- Промочила в луже ножки (показывают листочками на ноги)
- Льют дожди, и нет просвета (поднимают руки вверх и машут листочками)
- Потерялось где-то лето (пожимают плечами, разводят руки в стороны)
- Ходит осень, бродит осень (шагают)
- Ветер с клёна листья сбросил (плавные движения листьями вверх-вниз)
- Под ногами коврик новый (присели)
- Жёлто – розово – зелёный (прыжки)
- Подул осенний ветер, и полетели листочки (дети садятся)
- Ребята, осень подарила нам эти листочки. Давайте пригласим ее к нам в гости. Закройте глаза и скажите: «Осень, осень! В гости просим!»
(Дети проговаривают слова, закрывают глаза. Звучит колокольчик. Педагог надевает шляпку, набрасывает пелерину – превращается в осень).