Пальчиковая гимнастика «Дай нам, солнышко тепла».
Мы ладошки протянули
И на солнышко взглянули.
(Дети протягивают ладошки вперед и ритмично поворачивают их вверх-вниз)
Дай нам, солнышко, тепла,
Чтобы силушка была.
(Делают движения пальцами, словно маня к себе)
Не хотят ждать ни минутки,
(Ритмично сгибают и разгибают пальцы)
(Наклоняются и поочередно ритмично стучат кулачками по коленям)
(Ритмично хлопают по коленям)
Прыг-прыг, словно зайки,
Скачут на лужайке.
(Стучат полусогнутыми пальцами по коленям)
4. Игровая деятельность.
Проводится игра «Солнечные зайчики».
— Уточнять с детьми направления: вверх, вниз, в сторону.
— Учить выполнять разнообразные движения.
Материал: маленькое зеркальце.
Воспитатель держит в руке маленькое зеркальце и говорит: «Посмотрите, к нам прискакал в гости веселый солнечный зайчик. Видите, как он радуется, скачет вверх, затем вниз, потом в сторону. И заплясал! (Водит солнечного зайчика по стене веранды). Поиграем с ним».
Вверх – вниз – вбок!
(Дети пытаются поймать солнечного зайчика)
Вверх – вниз – вбок!
Где же побегайчики –
(Дети ищут солнечного зайчика)
5. Самостоятельная деятельность детей.
— Научить детей самостоятельности, дать проявить творчество.
6. Трудовые поручения.
— Продолжать воспитывать желание участвовать в труде.
Воспитатель предлагает собрать на участке камешки.
7. Индивидуальная работа с детьми.
Развивать мелкую моторику рук, творческие способности.
Воспитатель предлагает из камней выложить солнышко.
8. Проводится игра «Солнышко и дождик».
— Учить ходить по кругу, не сужая его;
— Учить слушать текст и выполнять движения в соответствии с содержанием.
Смотрит солнышко в окошко.
Светит в нашу комнату.
Мы захлопали в ладоши,
Очень рады солнышку.
(Дети прячутся под зонтик)
(Становятся в круг)
9. Рефлексия.
Воспитатель интересуется: «Понравилось ли вам играть с солнышком?»
«Наблюдаем за небом и облаками»
Цель: укрепление здоровья, профилактика утомления, физическое и умственное развитие детей, восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма.
Задачи:
Образовательные задачи: продолжать знакомить с сезонными изменениями в природе, расширить представления детей о весне.
Развивающие задачи: развивать познавательный интерес, мышление.
Воспитательные задачи: воспитывать интерес к явлениям неживой природы, к родному краю.
Задачи по развитию речи: активизировать словарь детей, развивать связную речь.
Материалы: лопатки, выносные игрушки, зонт.
Ход прогулки:
Наблюдение.
Посмотреть вместе с детьми на небо.
Воспитатель: Какого цвета сегодня небо? (Выслушивает ответы детей, потом рассказывает.) Небо стало голубым. Появились белые легкие облака, которые медленно, не торопясь, плывут, любуясь сверху на детишек. Весна идет! Облака, словно белая пушистая вата, плывут по небу. Если на небе есть облака, они закрывают собой солнце, тогда на улице уже не так жарко. Движутся они, то медленно, то быстро. Если дует ветер, они плывут быстрее и часто меняют свою форму.
Художественно слово.
Воспитатель читает стихотворение.
Видишь, облако летит?
Слышишь, с нами говорит:
«В ясном небе я лечу,
Подрасти скорей хочу!
Стану тучей, а потом
Всех порадую дождем.
Буду грядки поливать,
Буду травку умывать,
Буду в синие озера
Рыбкам воду наливать».
З. Александрова
Вместе с детьми поет песенку.
Облака, белокрылые лошадки,
Облака, что вы мчитесь без оглядки?
Не смотрите вы, пожалуйста, свысока,
А по небу прокатите нас, облака.
Загадывает детям загадки.
1. По синему морю
Белые гуси плывут.
(Облака)
2. Белые лошадки на синем поле.
(Облака на небе)
Проводится игра «Солнышко и дождик».
Цели:
- учить ходить по кругу, не ломая его;
- учить слушать текст и выполнять движения в соответствии с содержанием.
Ход игры:
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнату.
Мы захлопали в ладоши,
Очень рады солнышку.
Там-тарам-там!
Дождик пошел!
(Дети прячутся под зонтик.)
Солнышко светит!
(Становятся в круг.)
Самостоятельная деятельность детей.
Цели:
- развивать умение выполнять действия в игровых упражнениях, играть на темы из окружающей жизни;
- приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми;
- стимулировать развитие интереса к совместным играм со взрослыми и детьми;
- получить положительный отклик на предложение поиграть.
Индивидуальная работа с детьми.
Цель: упражнять детей в прыжках на двух ногах.
Два прыжка! Пять прыжков!
Прыгнем мы до облаков.
Мы такие прыгуны,
Что достанем до луны!
Проводится игра-превращение «Облака».
Цель: развивать воображение, творческие способности.
Воспитатель: Я хочу превратить вас всех в облака, чтобы, пролетая над землей, вы увидели, какая она красивая.
В облака мы превратимся,
К лесу ближнему помчимся,
Чтоб увидеть с высоты
Деревья, травы и кусты.
Трудовые поручения: сбор веток на участке.
Цель: учить детей работать сообща, развивать трудовые навыки, воспитывать чувство коллективизма.
«НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ОТЛЕТОМ ПТИЦ»
Цель:
1. Обратить внимание, что птиц стало меньше.
2. Установить причину.
НАБЛЮДЕНИЕ:
Есть ли сейчас мухи, комары, бабочки?
Где они?
Ими кто-нибудь питается? (птицы)
Чем эти птицы питаются сейчас? (этим птицам сейчас питаться нечем).
Как им быть без пищи?
Что же они делают? (они собираются к отлету в теплые края)
Как они ведут себя?
Как вы это замечаете? (собираясь в большие стаи, они стремительно носятся в воздухе, упражняясь перед полетом, то садятся на провода и щебечут, как бы разговаривая друг с другом о дальней дороге)
Через несколько дней мы их увидим? (через несколько дней мы их уже не увидим, они улетят).
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СЛОВО
Птичка, нам жаль твоих песенок звонких!
Не улетай от нас прочь, подожди.
Милые крошки! Из вашей сторонки
Гонят меня холода и дожди.
Вон на деревьях, на крыше беседки
Сколько меня поджидает подруг!
Завтра вы спать еще будете, детки,
А уж мы все понесемся на юг.
Нет там ни стужи теперь, ни дождей,
Ветер листы не срывает с ветвей,
Солнышко в тучи не прячется там…
Приложение 2
Художественная литература:
Стихи:
Падают, падают листья
В нашем саду листопад
Красные желтые листья
По ветру вьются летят
***
Если на деревьях листья пожелтели
Если в край далекий, птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.
Падают с ветки желтые монетки
Под ногами целый клад,
Это осень золотая дарит листья
Вам и нам!
Листопад
Листопад, листопад.
Листья желтые летят.
Под ногой шуршат, шуршат,
Скоро голым станет сад.
В.Мирович
***
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
И.Бунин
***
За окошком лист осенний пожелтел,
Оторвался, закружился, полетел.
Желтый листик подружился с ветерком,
Все кружатся и играют под окном.
А когда веселый ветер улетал,
Желтый листик на асфальте заскучал.
Я пошла во двор и листик подняла,
Принесла домой и маме отдала.
О.Чусовитина
***
Все деревья облетели,
Зеленеют только ели,
Стали голыми леса.
Днём и ночью дождик льёт,
Грязь и лужи у ворот.
В. Мирович
Ёлочка
Ни листочка, ни травинки!
Тихим стал наш сад.
И берёзки и осинки
Скучные стоят.
Только ёлочка одна
Весела и зелена.
Видно, ей мороз не страшен,
Видно смелая она!
О. Высотская
Осень
Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила:
Пожелтел орешник и зарделись клёны,
В пурпуре осеннем только дуб зелёный.
Утешает осень: «Не жалейте лето!
Посмотрите – роща золотом одета!»
З. Фёдоровская
Осень
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце только грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море,
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Солнце реже смеётся.
Нет в цветах благовонья.
Скоро осень проснётся
И заплачет спросонья.
К. Бальмонт
Осень
Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди и нет просвета.
Затерялось где-то лето.
Ходит осень, бродит осень.
Ветер с клёна листья сбросил.
Под ногами коврик новый,
Жёлто-розовый – кленовый.
В. Авдиенко
«Золотой дождь»
Листья солнцем наливались.
Листья солнцем пропитались.
Налились, отяжелели,
Потекли и полетели,
Зашуршали по кустам,
Поскакали по сучкам.
Ветер золото кружит,
Золотым дождём шумит!
М. Лесовая
Зайчик
Маленькому зайчику
На сырой ложбинке
Прежде глазки тешили
Белые цветочки…
Осенью расплакались
Тонкие былинки,
Лапки наступают
На жёлтые листочки.
Хмурая, дождливая
Наступила осень,
Всю капустку сняли,
Нечего украсть.
Бедный зайчик прыгает
Возле мокрых сосен,
Страшно в лапы волку
Серому попасть…
Думает о лете,
Прижимает уши,
На небо косится –
Неба не видать…
Только б потеплее,
Только бы посуше…
Очень неприятно
По воде ступать!
А. Блок
«Осень»
В золотой карете,
Что с конём игривым,
Проскакала осень
Добрая волшебница
Всё переиначила,
Ярко-жёлтым цветом
Землю разукрасила.
С неба сонный месяц
Чуду удивляется,
Всё кругом искрится,
Всё переливается.
Ю. Капустина
«Осень наступила»
Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.
Вянет и желтеет
Травка на лугах.
Только зеленеет
Озимь на полях.
Туча небо кроет,
Солнце не блестит.
Ветер в поле воет,
Дождик моросит.
Воды зашумели
Быстрого ручья.
Птички улетели
В тёплые края.
А. Н. Плещее
Загадки:
Она придет с дождем, с зонтами,
С овощами и грибами.
Разноцветною листвой нам махнет
И вновь уйдет. (Осень)
***
Осенью так тучка плачет.
Может целый день рыдать.
После в лужу соберется,
Не позволит нам гулять. (Дождь)
***
Эта вещь необходима,
Если дождик за окном.
Лишь его откроешь сразу,
Будто крыша над тобой. (Зонт)
***
Листья кружат и летят,
За окошком. (Листопад)
***
Как на нашей грядке выросли загадки – Крепкие, зеленые, хороши – соленые. (огурец)
***
Сидит дед, в шубу одет, Кто его раздевает, тот слезы проливает. (лук).
Пусты поля, мокнет земля,
Дождь поливает, когда это бывает?
(Осенью)
Утром мы во двор идём -
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят.
(Осень)
Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и елочек.
Я -….. (Осень)
Кто всю ночь по крыше бьёт
Да постукивает,
И бормочет, и поёт, убаюкивает?
(Дождь)
Крупно, дробно зачастило,
И всю землю намочило.
(Дождь)
Тучи нагоняет,
Воет, задувает.
По свету рыщет,
Поет да свищет.
(Ветер)
Летит, а не птица,
Воет, а не зверь.
(Ветер)
Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла.
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно.
(Листопад)
Она придет с дождем, с зонтами,
С овощами и грибами.
Разноцветною листвой нам махнет
И вновь уйдет.
(Осень)
***
Осенью так тучка плачет.
Может целый день рыдать.
После в лужу соберется,
Не позволит нам гулять.
(Дождь)
***
Эта вещь необходима,
Если дождик за окном.
Лишь его откроешь сразу,
Будто крыша над тобой. (Зонт)
***
Листья кружат и летят,
За окошком. (Листопад)
***
Как на нашей грядке выросли загадки – Крепкие, зеленые, хороши – соленые. (Огурец)
***
Сидит дед, в шубу одет, Кто его раздевает, тот слезы проливает.
(лук).
Пословицы и поговорки:
Осень – время еды.
Осень богатая, зима сытая.
Осенью любая птица богатая.
Сентябрь - проводы лета, встреча холодов.
День не работал – урожай прохлопал.
Ноябрь – зимний порог.
Ноябрь – на носу морозы.
В сентябре много яблок, в октябре капуста в подарок.
В сентябре холодно, да сытно.
Что с урожая соберёшь, на том зимой и живёшь.
В ноябре зима с осенью спорят.
Осенью покопаешь, зимой не голодаешь.
Кто осенью не работал, зимой ничего не имеет.
Осень пришла, дожди с собой принесла.
Бабье лето ненастно – осень сухая.
Влажное лето и теплая осень- к долгой зиме.
Чем суше и теплее в сентябре, тем позднее зима наступает.
Гром в сентябре предвещает теплую и долгую осень.
Длинная паутина летит – к нескорому снегу.
Много ягод рябины – к дождливой осени и холодной зиме.
Первый снег не обещает скорой зимы.
Облака редкие – будет ясно и холодно.
Поздний листопад – к суровой зиме.
Октябрьский гром – к белоснежной зиме.
Приложение 3
Картины, фотографии, иллюстрации
Приложение 4
Опытно-экспериментальная деятельность: