Звукоподражательные слова и их отличие от междометий
Особой категорией представлены слова, которые имитируют какие-либо звуки. Они, в отличие от междометий, никакой эмоциональности в себе не несут. Их основная функция – передать похожий звук. Например, тиканье часов передается на письме словом «Тик-так». Когда мы услышим пролетающего мимо жука, то воспроизведем его полет как «Жжж».
Кроме того, эта часть речи активно участвует в образовании различных слов: гав – гавкать, хрю – хрюкать, хи-хи – хихикать.
Самое главное их отличие от междометий – разная роль в языке. На первый взгляд, они очень схожи. Однако путать и не стоит, поскольку звукоподражательные слова не передают чувств и эмоций человека. Они лишь повторяют звучание.
Разряды
Звукоподражательные слова в русском языке разделяются на несколько подвидов: Голоса животных (в том числе птиц): кукареку (петух), мяу (котенок), у-у (сова), пи-пи (мышка).
Природные звуки: ба-бах (гром), бум (что-то упало), пшш (шипение воды).
Имитация музыкальных инструментов: динь-дон (звенит колокол), трень (игра на гитаре).
Издаваемые людьми звуки: хрум (есть морковку), топ-топ (кто-то идет), цок (на каблуках).
Это самые распространенные разряды этой части речи. Звукоподражательные слова и междометия составляют особую группу в русском языке, не относясь ни к самостоятельным, ни к служебным.
Синтаксическая роль
Очень любопытно, что в редких случаях такие маленькие словечки могут являться различными членами предложения. Междометия и звукоподражательные слова, примеры которых были многократно приведены нами выше, бывают:
Определениями. Например: "Ай да праздник!" В этом случае междометие «Ай да» отвечает на вопрос «Какой?», заменяя слово «Замечательный».
Дополнением: И вдруг вдалеке мы услышали тихое «Ау!».
Сказуемым: И дверь внезапно – «Хлоп!»
Подлежащим: И тут раздалось громкое «Ура».
Роль междометий и звукоподражательных слов в речи
Без этих, казалось бы, простейших словечек наш язык бы очень обеднел. Ведь большинство из них образовано импульсивно, вне зависимости от нашего желания. Позвать на помощь, вскрикнуть от страха, удивиться поступку – все это междометия, звукоподражательные слова. Знаки препинания при первых мы рассмотрели ранее. А вот звуки, издаваемые кем или чем-либо, никак на письме не выделяются. При необходимости лишь ставятся кавычки в предложениях, где есть прямая речь.
Речь с помощью этой категории становится гораздо эмоциональнее. Трудно сдержать радость, когда произошло что-то, чего мы ждали давно. Например: «Ого! Наконец-то, это случилось!». Или же в тяжелый момент, когда человек непроизвольно вздыхает: «Эх, ничего хорошего не вышло».
А как же передать звуки, которые издаются животными? Только с помощью специальных слов. Без них это сделать практически невозможно. Такие слова стараются передать похожие звуки, такие как мычание коровы или хрюканье поросенка.
Домашнее задание
1) Изучить теоретическую часть, сделать конспект.
2) Выполнить письменно упражнения.
3) Срок выполнения-08.04.2020 до 18.00.
Упражнения (можно распечатать и выполнить на листе, лист подписать)
1.Расставьте знаки препинания, подчеркните междометия, объясните их значение.
А) О погляди как та звезда горит горит и потухает
Б) Чу там вдали неожиданно слышится тонко взывающий рог.
В) Ах как хорошо мы научились говорить. Ах как плохо мы научились слушать.
Г) Эй откликнись кто идет?
Д) Увы печальна и бледна похвал не слушает она.
Е) Чу где-то высоко в небе послышался негромкий, протяжный звук.
Ж) Псари кричат Ахти ребята вор!
З) Ах злые языки страшнее пистолета.
И) Эх как бы надо учить тебя!
К) Но/о/о погоняет извозчик лошадь
2. Подчеркните предложение, в котором нет междометия.
А) Ага! Попался!
Б) Саня? Господи! Да неужели?
В) «А ну, - крикнул старшина, - успокойтесь, гражданин Курочкин!»
Г) Это мне помогло.
3. Подчеркните предложения, в которых употребляются междометия.
А) Цветы, любовь, деревня, праздность, поля! Я предан вам душой.
Б) Ах! – где те острова, где растет трын-трава густо.
В) Ох, нет, нет! – закричала Настенька, и слезинки заблистали на глазах ее.
Г) Тогда, в Ефремове, вошла в меня бунинская Россия и завладела мной надолго.
4. Подчеркните предложения, в которых употребляются междометия, образованные от самостоятельных частей речи.
А) Ну зачем было подчеркивать, что Иван живет так далеко?
Б) Как это было давно, боже мой!
В) – Во дает! – крикнул гражданин в кепочке.
Г) - Ну да, совершенно верно, - сказал секретарь.
*** Списать, расставить знаки препинания.
Ох ни за что нам не выбраться из этого леса подумал я. Мы пошли вперед. Кра/кра/кра сначала слышалось со всех сторон. Потом все смолкло. Вдруг слабо донесся собачий лай. Ура мы спасены рядом люди закричал обрадованно Миша.